第一局部：石膏幾何體、靜物素描教案生的觀(guān)看方法、作畫(huà)步驟、和技巧。為上好其他繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)課奠定造型根底。課程名稱(chēng)：石膏幾何體、靜物素描理。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)形體空間狀態(tài)的理解，繪畫(huà)透視原理。教學(xué)方法：講授法、示范法、參觀(guān)法、圖片展現(xiàn)法，談話(huà)法。皮。課時(shí)安排：一、理論局部6概述：素描的根本概念；根本分類(lèi)和學(xué)習(xí)的意義；素描的工具材料。景物、石膏幾何形體寫(xiě)生的目的和意義。景物、石膏幾何形體寫(xiě)生根本透視原理。景物、石膏幾何形體寫(xiě)生的光影規(guī)律。寫(xiě)生中的角度選擇及構(gòu)圖。寫(xiě)實(shí)素描的觀(guān)看方法與表現(xiàn)。素描造型的根本要素。長(zhǎng)短期素描作業(yè)的表現(xiàn)方法。二實(shí)踐局部作業(yè)1：立方體、白襯布—第1頁(yè) 共25頁(yè)―同面，由于受光角度不同所呈現(xiàn)的不同深淺調(diào)子。作業(yè)2：立方體，陶罐，淺灰色襯布寫(xiě)生。3：〔要求同上〕要求：全因素描，畫(huà)出物體的質(zhì)感量感。作業(yè)5：學(xué)生自己選擇擺放一組靜物作為考試得題目。質(zhì)感量感。寫(xiě)實(shí)素描 靜物、石膏體幾何寫(xiě)生課講義—、概述〔一〕素描的根本概念：素描表現(xiàn)形體受光后所產(chǎn)生的形態(tài)，立體空間關(guān)系等?！捕乘孛璧母痉诸?lèi)和學(xué)習(xí)的意義感受和想法。素描是繪畫(huà)藝術(shù)造型語(yǔ)言的根底，除了顏色方面的內(nèi)容外，素描包含—第2頁(yè) 共25頁(yè)―如何去表現(xiàn)自己想要表現(xiàn)的感人的畫(huà)面?！踩?素描的工具材料H、B，HB于前的黑度有限，和白比照較弱，畫(huà)面有時(shí)缺乏力度。松脆，顏色深重，畫(huà)出的效果猛烈，表現(xiàn)力豐富，著色強(qiáng)難擦改。色濃重細(xì)潤(rùn)，用筆可粗可細(xì)，表現(xiàn)力強(qiáng)，但著色強(qiáng)難擦改。差，已掉色，難深入刻畫(huà)?？椌€(xiàn)很講究。橡皮擦：涂改、擦淺、柔滑色調(diào)。也可借助粘著的顏色，劃出細(xì)膩豐富的色調(diào)效果。二靜物、石膏幾何形體寫(xiě)生的目的和意義我們所看到的世界里物體的外部形態(tài)千變?nèi)f化，但歸納起來(lái)，可概括同的幾何形來(lái)概括，這樣看來(lái)簡(jiǎn)單的物象可以利用這種規(guī)律和觀(guān)點(diǎn)進(jìn)展提而使我們自由地去表現(xiàn)我們想要表現(xiàn)的一切。三 根本透視原理1平行板書(shū)、畫(huà)透視圖來(lái)說(shuō)明根本原理，更具體的內(nèi)容應(yīng)在透視學(xué)理論課上解決?！?頁(yè) 共25頁(yè)―透視現(xiàn)象與透視規(guī)律視學(xué)原理、樹(shù)立起立體與空間的觀(guān)念，為爭(zhēng)論形態(tài)奠定根底。本課要點(diǎn)·透視的概念·透視的根本術(shù)語(yǔ)·根本的透視現(xiàn)象透視的概念的空間感覺(jué)，以真實(shí)地再現(xiàn)物象的立體效果。透視是繪畫(huà)藝術(shù)的重要法則之一，源于拉丁文“perspclre”(看透)。最初1.13透視的根本術(shù)語(yǔ)視平線(xiàn)就是與畫(huà)者眼睛平行的水平線(xiàn)?！?頁(yè) 共25頁(yè)―心點(diǎn)就是畫(huà)者眼睛正對(duì)著視平線(xiàn)上的一點(diǎn)。視點(diǎn)就是畫(huà)者眼睛的位置。視中線(xiàn)就是視點(diǎn)與心點(diǎn)相連，與視平線(xiàn)成直角的線(xiàn)。旁消逝的點(diǎn)。天點(diǎn)就是近高遠(yuǎn)低的傾斜物體，消逝在視平線(xiàn)以上的點(diǎn)。1.141.14根本的透視現(xiàn)象方體在視域中的不同位置和角度的外形變化來(lái)解述根本的透視現(xiàn)象。1圖1.151.15圖中立方體放在一個(gè)水平面〔正面與畫(huà)紙四邊平行時(shí)，上部朝縱深方向的平行直線(xiàn)與眼睛的高度—第5頁(yè) 共25頁(yè)―全都，消逝成為一點(diǎn)，而正面則為正方形。21.161.16視的核心規(guī)律，我們要在今后的繪畫(huà)或設(shè)計(jì)活動(dòng)中加以留意。圓的透視

如圖中a為正圓，A=B，a=b。圖b為圓的透視圖，視覺(jué)上A=B，但a＜b，這是透視原理。圓彎曲度大一點(diǎn)，里弧變曲度小一點(diǎn)。1.18a所示的圓柱體透視，里面的圓固然是被縮小了，里面的那個(gè)被縮小了，此時(shí)，橢圓的長(zhǎng)軸〔未繪〕圓的面失掉了平行性，也不是相像形?！?頁(yè) 共25頁(yè)―1.18b畫(huà)面上，立方體的四個(gè)面相對(duì)與畫(huà)面傾斜成肯定角度時(shí)，往縱行線(xiàn)也產(chǎn)生了長(zhǎng)度的縮小，但是不帶有消逝點(diǎn)。圖1.18a 圖1.18b穩(wěn)固提高簡(jiǎn)答題什么叫透視？透視的核心規(guī)律設(shè)什么？作業(yè)1.20。繪畫(huà)方法及步驟如圖1.21所示AB。②確定視平線(xiàn)及定出視平線(xiàn)上的兩點(diǎn)。③從視平線(xiàn)上的兩點(diǎn)向高端AB連線(xiàn)。C、DE點(diǎn)?！?頁(yè) 共25頁(yè)―C、DABF、G⑥將立方體的外緣加粗，立方體即畫(huà)成。用構(gòu)造素描的形式表現(xiàn)立方體物體，參見(jiàn)圖1.22。①選擇最正確位置觀(guān)看寫(xiě)生對(duì)象，用直線(xiàn)畫(huà)出紙盒的長(zhǎng)寬比例。②借助紙盒的內(nèi)部構(gòu)造，表現(xiàn)并檢驗(yàn)紙盒的透視變化。③畫(huà)出紙盒局部的位置。④深入刻畫(huà)對(duì)象，并且用線(xiàn)條的粗細(xì)、虛實(shí)變化生動(dòng)的表現(xiàn)對(duì)象。1.201.21—第8頁(yè) 共25頁(yè)―1.22四 寫(xiě)生中的光影、黑、白、灰色調(diào)規(guī)律及畫(huà)面中的表現(xiàn)各個(gè)轉(zhuǎn)折面以不同角度承受光源，形成了深淺不同的色階，分為：亮色受光與背光的交界地帶；反光物體的背光局部承受鄰近物體的反射形成，三面”之說(shuō)，陰、陽(yáng)、背向，歸納出物象空間立體的表現(xiàn)規(guī)律。寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)的寫(xiě)實(shí)性是一個(gè)相對(duì)的概念，確定的照相機(jī)式的無(wú)共性寫(xiě)實(shí)是不存在的，構(gòu)造式、光影式等。五 寫(xiě)生中的角度選擇及畫(huà)面構(gòu)圖你必需要多思考、多學(xué)習(xí)，把握構(gòu)圖的原則，構(gòu)圖的方法，根本型所帶給畫(huà)面的美感?！?頁(yè) 共25頁(yè)―1、整體觀(guān)看將目光拂過(guò)對(duì)象的細(xì)枝末節(jié)，排解瑣碎的局部信息，抓取一個(gè)明確的整體印象?；フ疹櫋⒒橐罁?jù)的觀(guān)看系統(tǒng)中，而不是孤立片面地理解對(duì)象。3、由表及里表既物體的外部現(xiàn)象和形態(tài)，里既物體的內(nèi)部構(gòu)造，外表的東西分析理解的問(wèn)題。這種態(tài)度對(duì)我們把握造型規(guī)律是至關(guān)重要的。4七素描造型的根本要素1、形與體---星既物體的平面外形，體既物體的體積。2、形體與風(fēng)光---風(fēng)光既物體外表的面對(duì)。風(fēng)光的方向、性質(zhì)、大小、連接34、構(gòu)造與形體構(gòu)造是形體的內(nèi)在本質(zhì)，形體是構(gòu)造的外部呈現(xiàn)。5、光影調(diào)子1、起稿：畫(huà)面中物象擺放合理并富于美感。輪廓準(zhǔn)確，內(nèi)外照顧。2、塑造形體：應(yīng)在整體—局部—整體的循環(huán)中把握調(diào)整大的形體關(guān)系。3、邊緣線(xiàn)依據(jù)物體的前后關(guān)系與形體轉(zhuǎn)折關(guān)系，結(jié)合背風(fēng)光調(diào)的處理，表現(xiàn)得虛實(shí)相映，強(qiáng)弱有致，表現(xiàn)物體的空間效果。4、深入刻畫(huà)與整體調(diào)整：局部的深入刻畫(huà)可訓(xùn)練敏銳的觀(guān)看力和細(xì)膩的有序。九、實(shí)踐課局部〔一、石膏幾何寫(xiě)生石膏幾何體寫(xiě)生應(yīng)把握的要點(diǎn)及作業(yè)檢查：1〔1〕立方體中的各線(xiàn)段必需聽(tīng)從于近長(zhǎng)遠(yuǎn)短的透視規(guī)律，圓柱體—第10頁(yè) 共25頁(yè)―則須留意其圓平面的透視規(guī)律，切忌消滅輪廓的“反透視”現(xiàn)象〔2〕從風(fēng)光變化，切忌看一點(diǎn)畫(huà)一點(diǎn)，外表地?fù)渥矫靼嫡{(diào)子。2、作業(yè)檢查1〕角度選擇是否表現(xiàn)物象的主要形體特征？2〕〔4〕是否表現(xiàn)物體的空間感，體積感、質(zhì)感、量感？課前導(dǎo)讀造型的藝術(shù)素養(yǎng)。本課要點(diǎn)·立方體的構(gòu)造分析及畫(huà)法·圓柱體的構(gòu)造分析及畫(huà)法·圓錐體的構(gòu)造分析及畫(huà)法·球體的構(gòu)造分析及畫(huà)法立方體的構(gòu)造分析及畫(huà)法體的生疏和理解?！?1頁(yè) 共25頁(yè)―立方體在平面上的根本造型方法。體就能畫(huà)準(zhǔn)確，反之，則會(huì)變形。1.241.24圓柱體的構(gòu)造分析及畫(huà)法方法的根底上進(jìn)展的。1.25

1.25—第12頁(yè) 共25頁(yè)―各種不同外形的橢圓，因此，畫(huà)圓柱體比畫(huà)立方體更難，更需要急躁。圓錐體的構(gòu)造分析及畫(huà)法圓錐體是圓柱體的變體，畫(huà)好了圓柱體，再畫(huà)圓錐體就不難了。與各截面圓的透視變化規(guī)律與圓柱體的底面圓與截面圓的透視變化規(guī)律一樣。借助于對(duì)圓錐體相應(yīng)面的理解畫(huà)好圓錐體底面圓的弧線(xiàn)。把握住圓錐體底面直徑與圓錐體高度的比例關(guān)系，是畫(huà)準(zhǔn)圓錐體的首要條1.261.26球體的構(gòu)造分析及畫(huà)法—第13頁(yè) 共25頁(yè)―為球體是一個(gè)立體物，由很多個(gè)小平面組成(就像弧線(xiàn)其實(shí)是很多條小直線(xiàn)構(gòu)怎樣表現(xiàn)呢？1.271.27石膏體構(gòu)造素描教學(xué)目標(biāo)：要求學(xué)生把握物體的根本造型共性、理解物體的構(gòu)造和根本透視。物體的外形共性、構(gòu)造、透視難點(diǎn)：物體的分面、透視教學(xué)方法：觀(guān)看法、比照法、練習(xí)法教學(xué)過(guò)程：貫的構(gòu)造以及看不見(jiàn)的外部輪廓?！?4頁(yè) 共25頁(yè)―描是培育造型力量，訓(xùn)練正確的觀(guān)看力量和在平面上描繪立體形象的力量，用藝術(shù)語(yǔ)言再現(xiàn)物體的形象為目的。而構(gòu)造素描除了培育造型力量外，最終目的在于訓(xùn)練設(shè)計(jì)者用立體的思維去對(duì)待和理解設(shè)計(jì)對(duì)象。如畫(huà)一個(gè)產(chǎn)品時(shí)，首先要對(duì)該產(chǎn)品進(jìn)展全方位觀(guān)看，甚至把它拆開(kāi)來(lái)爭(zhēng)論，這樣就會(huì)對(duì)該產(chǎn)品有一個(gè)立體的空間概念。只有對(duì)全部的面進(jìn)展觀(guān)看，才能理解其構(gòu)造，從而能夠到達(dá)離開(kāi)具體物象，從各種設(shè)想角度去描繪和把握對(duì)象或者進(jìn)展重的設(shè)計(jì)組合。這就是構(gòu)造素描的訓(xùn)練目的。這種學(xué)習(xí)過(guò)程，不受光影變化的影響，只與構(gòu)造特征有關(guān)。因此構(gòu)造素描學(xué)習(xí)干就構(gòu)造素描訓(xùn)練的本質(zhì)來(lái)說(shuō)，仍舊是為了提高美術(shù)造型力量，到達(dá)不僅能嫻熟地寫(xiě)生，而且能把設(shè)計(jì)師制造思維過(guò)程中形成的形象用構(gòu)造素描方式表達(dá)出來(lái)。構(gòu)造素描教學(xué)中，除了培育學(xué)生準(zhǔn)確的描繪力量，構(gòu)造的分〔觀(guān)看、心〔理解、手〔表現(xiàn)〕的協(xié)調(diào)力量，通過(guò)素描生疏自然，覺(jué)察設(shè)計(jì)力量。逐步把握準(zhǔn)確表達(dá)自己設(shè)計(jì)意圖的方法，對(duì)自己的設(shè)計(jì)設(shè)想設(shè)計(jì)意象進(jìn)展直觀(guān)的形象表達(dá)。這種訓(xùn)練在表現(xiàn)手段上與明暗素描訓(xùn)練有較大的區(qū)分。而對(duì)形體、透視、比例等要求則與明暗素描差不多。石膏幾何體構(gòu)造素描的畫(huà)法:—第15頁(yè) 共25頁(yè)―1、 觀(guān)看對(duì)象，在畫(huà)面上定好構(gòu)圖形式：三角形。查物體的形體和透視準(zhǔn)確性。起伏變化?！?6頁(yè) 共25頁(yè)―面主要的地方，可畫(huà)得實(shí)一點(diǎn)，次要的地方可畫(huà)得虛一點(diǎn)。間上比較，以加強(qiáng)空間感。作業(yè)布置：1、石膏幾何體組合寫(xiě)生 4開(kāi)紙 4課時(shí)一張一周3張—第17頁(yè) 共25頁(yè)―作業(yè)要求：1、 透視準(zhǔn)確，構(gòu)圖合理2、 能用線(xiàn)條表現(xiàn)出物體的虛實(shí)與空間關(guān)系3、 對(duì)物體內(nèi)部構(gòu)造分析透徹，表現(xiàn)準(zhǔn)確明暗素描教學(xué)目標(biāo)：要求學(xué)生把握物體的光影效果、理解物體構(gòu)造和根本透視。重點(diǎn)：物體光影的表現(xiàn)與質(zhì)感表現(xiàn)難點(diǎn)：對(duì)畫(huà)面的整體把握，避開(kāi)“灰”、“花”、“臟”教學(xué)方法：理論講授與實(shí)踐指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程：素描的觀(guān)看方法1、形體觀(guān)看能做到歸納概括。2、形體構(gòu)造—第18頁(yè) 共25頁(yè)―才能準(zhǔn)確地塑造物體。3、形體比例寫(xiě)生過(guò)程中，必需強(qiáng)調(diào)比例關(guān)系的準(zhǔn)確。要做到比例關(guān)系的切不行局部觀(guān)看和繪畫(huà)。部比例關(guān)系肯定要聽(tīng)從整體的比例關(guān)系，要不斷在畫(huà)面上下左比例的準(zhǔn)確性。4、形體與明暗一了。加豐富和簡(jiǎn)單。用到寫(xiě)生過(guò)程中，卻常常表現(xiàn)得不夠充分?；颐?、明暗交界、暗面反光及投影。平均，也就是所說(shuō)的“畫(huà)灰”了?！?9頁(yè) 共25頁(yè)―在統(tǒng)一中求變化，在強(qiáng)調(diào)差異時(shí)又要留意畫(huà)面整體性。的不與物體造型相干的局部。越黑，反之越遠(yuǎn)越亮。5、質(zhì)感、亮感與空間感物體的質(zhì)感、亮感格外重要。響，明暗反差弱。軟物體用筆輕松，堅(jiān)硬物體用筆確定。弱光下明暗比照弱，比照強(qiáng)就往前突出，比照弱就往后退?？筛爬椋毫撩鎸?shí)，暗面虛，前面實(shí)，后面虛，中間實(shí)，邊上虛，主體實(shí)，反面虛明暗素描是通過(guò)光與影在物體上的變化，表達(dá)對(duì)象豐富的明暗層次。明暗是表現(xiàn)物象立體感、空間感的有力階段，對(duì)其真實(shí)地表現(xiàn)對(duì)象具有重要的作用。明暗素描適宜于色度、物象的空間距離感等等，使畫(huà)面形象更加具體，有較強(qiáng)的到了文藝復(fù)興時(shí)期，隨著科學(xué)的進(jìn)展，促進(jìn)了這種手段的成熟，形成了明暗造型的科學(xué)法則。這時(shí)期的三杰：達(dá)·芬奇、米開(kāi)郎基羅、拉斐爾等藝術(shù)大師的爭(zhēng)論實(shí)踐把前人的閱歷，進(jìn)展到了一—第20頁(yè) 共25頁(yè)―個(gè)的階段。化的節(jié)奏規(guī)律，以及增加立體觀(guān)念與空間意識(shí)。1、光影與黑白意識(shí)。光的照耀產(chǎn)生明暗調(diào)子，明暗構(gòu)成黑白，它是構(gòu)成完整視覺(jué)黑白灰關(guān)系。2、明暗變化的節(jié)奏規(guī)律。在作畫(huà)過(guò)程中我們知道整體地觀(guān)看與表現(xiàn)應(yīng)貫穿于作畫(huà)的始遞減，從而產(chǎn)生明暗調(diào)子有秩序的變化規(guī)律。3、立體觀(guān)念與空間意識(shí)。體積感與空間感，是整個(gè)素描訓(xùn)練過(guò)程的追求目標(biāo)之一，也作畫(huà)前，首先要分析形與體的關(guān)系，關(guān)注形體構(gòu)造線(xiàn)，轉(zhuǎn)折點(diǎn)，—第21頁(yè) 共25頁(yè)―變化都有著直接的關(guān)系。三、調(diào)整階段應(yīng)留意的幾個(gè)問(wèn)題。象，如玻璃制品、金屬器皿、木材、皮毛、粗陶、花卉等制品，在視覺(jué)和觸覺(jué)之間形成平滑或粗糙、堅(jiān)硬或松軟、干澀或潮濕各自不同的視覺(jué)感受。如何表現(xiàn)觀(guān)者內(nèi)心感受呢，要觀(guān)看物體紋理的規(guī)章：是紊亂的、粗糙的還是細(xì)膩的。通過(guò)線(xiàn)條有序地排列，或揉擦或涂抹，或點(diǎn)、刮等多種手段去表現(xiàn)紋理的質(zhì)感，從而到達(dá)視覺(jué)的真實(shí)感。小、方圓、明暗的黑白、強(qiáng)弱，以及物質(zhì)材料所形成的堅(jiān)硬與松軟、平滑與粗糙、干澀與潮濕，等等，均會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)力的比照。比照形成反差，反差生成視覺(jué)沖擊力。在靜物素描教學(xué)訓(xùn)練中，運(yùn)用反差比照，可到達(dá)生動(dòng)、活潑、豐富、猛烈的視覺(jué)效果和審美感受。美、覺(jué)察美，覺(jué)察具有審美價(jià)值的藝術(shù)因素。教學(xué)中，要求把對(duì)形象的生疏提高到藝術(shù)形式美的高度來(lái)觀(guān)看，覺(jué)察其中的形式美感、形的力度感深厚感、節(jié)奏感和秩序感，樂(lè)觀(guān)主動(dòng)地通過(guò)點(diǎn)、線(xiàn)、面、黑、白、灰等造型因素的運(yùn)用，有效地表現(xiàn)對(duì)象，表現(xiàn)對(duì)物體感受。作業(yè)：12，12造型準(zhǔn)確，構(gòu)圖合理，可表現(xiàn)空間感與質(zhì)感，畫(huà)面統(tǒng)一，光影效果明確?！?2頁(yè) 共25頁(yè)―二、靜物素描寫(xiě)生1、靜物寫(xiě)生的目的和任務(wù)為我們的素描造型訓(xùn)練供給了更多更為豐富的的內(nèi)容。2、要點(diǎn)把握色感與明度及其差異，對(duì)于色感的傳達(dá)致關(guān)重要。區(qū)分和把握顏色明度的層次關(guān)系，以獲得準(zhǔn)確的色調(diào)依據(jù)。質(zhì)感的表現(xiàn)覺(jué)的敏感和寫(xiě)實(shí)效果的真實(shí)豐富。量感的表現(xiàn)緞的柔薄產(chǎn)生的輕感或陶瓷的粗厚產(chǎn)生的重感等。3、作業(yè)設(shè)置面石膏幾何造型規(guī)律，以提煉和歸納的造型理念爭(zhēng)論和分析簡(jiǎn)單—第23頁(yè) 共25頁(yè)―的靜物對(duì)象的形體構(gòu)造關(guān)系。明暗調(diào)子調(diào)子全因素描——長(zhǎng)期的表現(xiàn)性練習(xí)。要求運(yùn)用前一局部課進(jìn)一步提高深入的寫(xiě)實(shí)力量。4、作業(yè)布置景物的布置主要留意幾點(diǎn)：選擇靜物主題明確，內(nèi)容搭配符合規(guī)律狀態(tài)。物體大小外形搭配得當(dāng)，富于變化而又和諧。物體的造型體積與外表質(zhì)感富于變化避開(kāi)雷同。物體的固有色應(yīng)留意黑白灰色調(diào)的距離和節(jié)奏。5、作業(yè)檢查構(gòu)圖是否得當(dāng)？物體的構(gòu)造及其透視是否準(zhǔn)確？畫(huà)面整體色調(diào)明暗關(guān)系是否符合光影規(guī)律？畫(huà)面是否表現(xiàn)出了物象的質(zhì)感、亮感、體積感？靜物構(gòu)造素描教學(xué)目標(biāo)：要求學(xué)生從整體觀(guān)看與把握物體的造型、理解物體的構(gòu)造和根本透視。重點(diǎn)：物體的各部位的外形、比例、構(gòu)造與透視難點(diǎn)：物體的形體歸納、分面、透視教學(xué)方法：觀(guān)看法、比照法、歸納法教學(xué)過(guò)程：〔教導(dǎo)學(xué)生賞識(shí)〕二、分階段教學(xué)：物體造形階段—第24頁(yè) 共25頁(yè)―用長(zhǎng)