【粵東西北】結(jié)構(gòu)化試題整理【匯編】我為大家整理了粵東西北聘請結(jié)構(gòu)化試題匯編，盼望對大家有所關(guān)心！

一、粵東西北地區(qū)結(jié)構(gòu)化試題通用類整理

(1)自我認(rèn)知與職位匹配

例1：請你做一個自我介紹，并談?wù)劄槭裁磮罂祭蠋熯@個崗位。

例2：請用3分鐘左右的時間談你過去的一些學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)受以及你為什么報考這個職位?追問：這次有許多人報考了這一職位，你認(rèn)為與其他人相比，你有什么優(yōu)勢和不足?

(2)綜合分析

例題：有種說法："教學(xué)有法，但無定法，貴在得法'，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

(3)人際溝通

例題：你新到一個班級，有部分同學(xué)不喜愛你，你怎么辦?

(4)組織管理

例題：學(xué)校支配你組織一次夏令營活動，你怎么組織?

(5)應(yīng)急應(yīng)變

例題：你正在上課，有同學(xué)當(dāng)面指責(zé)你，你怎么辦?

二、粵東西北部分地區(qū)試題

(一)韶關(guān)地區(qū)

1.對于現(xiàn)在的校車平安大事，你怎看?

2.一個同學(xué)不愛做作業(yè)，平常你叫他做，他會去做，這次他大喊，我再也不做作業(yè)了，你怎么辦?

3.校長把原來是一名老同事負(fù)責(zé)的工作轉(zhuǎn)交給你做，轉(zhuǎn)而讓老同志幫助你，老同事不協(xié)作你的工作，你會怎么辦?

(二)肇慶地區(qū)

1.沒有不及格的同學(xué)，只有教不好的老師。你怎么看這句話?

2.同學(xué)睡覺打呼嚕，你怎么辦?

3.你認(rèn)為作為一個老師，最重要的特質(zhì)是什么?

4.關(guān)于科學(xué)的備課方法。

5.關(guān)于怎樣對待差生，如何發(fā)覺差生的閃光點。

6.青少年犯罪率上升的現(xiàn)象，你對此怎么看。

7.作為一名老師，需要愛惜同學(xué)以及擁有專業(yè)學(xué)問之外，請問老師還需具備什么素養(yǎng)呢?

(三)茂名地區(qū)

1.關(guān)于創(chuàng)新教育的話題

2.關(guān)于處理同事之間沖突的問題

3.你跟領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)慰問困難戶，結(jié)果有一戶人家說他也是困難戶，事后領(lǐng)導(dǎo)叫你去處理相關(guān)事宜

4.一位家長在海南為了讓自己的孩子上學(xué)，請老師吃飯，醉酒身亡，請談?wù)勀愕目捶?/p>

【備注：綜合分析力量的測查既消失時政類問題(政策理解、社會現(xiàn)象均有出題)，還消失了部分哲理類問題(以名言警句形式消失)。絕大多數(shù)的題目與教育相關(guān)，但個別題目也設(shè)計到其他社會熱點問題。】

5.你工作后，一位老職工開會時提出方案，你覺得有地方不對，于是提出了你的看法，老職工覺得你是針對他，接下來事事針對你，你怎么辦?

6.工作后，作為一名新人，你的同事把事情都推諉給你，你怎么辦?

(四)湛江考區(qū)

1.高校生到基層工作，有一些做得好，有一些做不好，你怎么看?

2.對于家長送禮，老師收禮這種狀況，你怎么看?

3.有才有德，有才無德，無才無德，無才有德，結(jié)合報考崗位談?wù)勀愕睦斫?

4.老師送禮屢禁不止，你的看法?

材料一：小明小升初的時候順當(dāng)考入重點中學(xué)，小明喜愛數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，分神了一小會，剛好老師說的那道題沒有留意到，小明下課后就去辦公室問老師老師說：剛剛不是說過了嗎?怎么還不會?小明被嚇到了，紅著臉說會，就走了，從今不喜愛數(shù)學(xué)，成果下降了。

1.小明為什么會這樣子?

2.假如你是這個老師你會怎么做?

3.依據(jù)案例你以后怎樣開展教學(xué)工作?

材料二：方老師在改作業(yè)，一個同學(xué)突然問老師報告說出大事了。原來是班上兩名同學(xué)由于爭兵兵球臺而發(fā)生了爭吵，一名同學(xué)把另一名同學(xué)打手肘骨折了。家長也來學(xué)校找說法等。

1.你是老師會怎么處理?

2.如何在班級進(jìn)行平安教育。

3.發(fā)生突發(fā)大事，應(yīng)當(dāng)如何與家長溝通。

材料三：小軍和小麗是同班同學(xué)，小軍學(xué)習(xí)成果好，小麗成果很差，班主任為了提高小麗的成果，讓小軍和小麗結(jié)成學(xué)習(xí)小組。經(jīng)過一段時間，小麗的成果提高了，小軍的責(zé)任感也加強了，成果有明顯進(jìn)步，這時候他倆暗生情愫，談起了戀愛，班主任發(fā)覺后，溝通家長拆散了他們，小軍成果下降了，對老師說他無心學(xué)習(xí)了，還不如混混就算了，小軍說小麗成果不好，原來我就是要好好學(xué)習(xí)，這樣長大后才能照看小麗，養(yǎng)活小麗(為自己的感情辯護(hù)，說自己談戀愛對學(xué)習(xí)有益無害)

1.你是班主任，你聽小軍的話后有什么感想?

2.假如你是班主任，你怎么引導(dǎo)小軍小麗學(xué)習(xí)，怎么關(guān)心他們開頭新的學(xué)習(xí)生活?

3.班級管理中，你作為班主任，如何看待早戀問題?

(五)浮云地區(qū)

1.對于同學(xué)學(xué)習(xí)時間太長，應(yīng)當(dāng)縮短高校學(xué)制為兩年的問題，你怎么看?

2.關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校合并的問題，你怎么處理?

3.有位教育家說過：老師不僅是傳授教學(xué)學(xué)問，更是一門藝術(shù)，需要鼓舞和激勵，談?wù)勀銓@句話的理解?(云浮地區(qū))

4.農(nóng)村留守兒童問題越來越受到關(guān)注，作為學(xué)校及老師，針對留守兒童的心理學(xué)習(xí)等問題應(yīng)當(dāng)如何樂觀應(yīng)對?(云浮地區(qū))

(六)惠州地區(qū)

1.現(xiàn)在許多基礎(chǔ)領(lǐng)導(dǎo)跟群眾很難溝通，這種狀況，你有什么建議，如何解決?(惠州地區(qū))

2.單位小王獲獎，領(lǐng)獎當(dāng)天人沒來，領(lǐng)導(dǎo)叫你代領(lǐng)獎，這時記者把你誤認(rèn)為是小王，你怎么巧?(惠州地區(qū))

(七)清遠(yuǎn)地區(qū)

1.南京市出臺政策，要求住福利院的老年人的子女保證每月去探望一次老人，假如子女做不到，老人將不能住在福利院。你怎么看?(清遠(yuǎn)地區(qū))

2.兄弟單位要來你單位開展溝通工作，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)接待工作，你怎么開展?(清遠(yuǎn))

3.怎么看待體罰同學(xué)這個問題，從幾個方面說說。(清遠(yuǎn)地區(qū))

(八)揭陽地區(qū)

1.同學(xué)曠課，家長到學(xué)校找你說你教的不好，你怎么辦?(掲陽地區(qū))

2.同學(xué)淘氣，你教育他，化反對：你只會關(guān)懷好成果的，不用管我。你怎么辦?(掲陽地