中班英語教案《“鴨”和“duck”》_第1頁
中班英語教案《“鴨”和“duck”》_第2頁
中班英語教案《“鴨”和“duck”》_第3頁
中班英語教案《“鴨”和“duck”》_第4頁
中班英語教案《“鴨”和“duck”》_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

中班英語教案《“鴨”和“duck”》幼兒園中班英語活動教案《“鴨”和“duck”》

活動目標(biāo)：

１、協(xié)助幼兒認知和掌控中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

２、通過表演、連線等游戲形式，備考以前所學(xué)的單詞；強化對幼兒手指Newsmy、按順序傳書能力的培育。

３、喚起幼兒穩(wěn)步自學(xué)英語的興趣。

活動準(zhǔn)備工作：

１、英文和中文字卡若干；教學(xué)圖片４張。

２、連線圖４張；筆４支。

３、幼兒圍座變成半圓形，每張椅子上標(biāo)有相同的英文字卡；幼兒每人胸前張貼存有相同的種文字卡。

４、幼兒雙語用書每人一本。

活動過程：

一、幼兒聽音樂，展開游戲“我的邊線在哪里”，引發(fā)幼兒興趣。

１、幼兒聽音樂，根據(jù)自己身上的卡片，打聽適當(dāng)?shù)淖弧?/p>

２、幼兒相互了解自己身上的字和板凳上的字。

３、懇請幼兒向大家了解自己身上和凳子上的字。

二、通過表演游戲“猜猜單詞”，備考穩(wěn)固以前所學(xué)的單詞。

一名幼兒提取卡片，通過動作或聲音演出卡片中所寫下的單詞，其它幼兒猜猜單詞。

三、幼兒認知和掌控新詞“鴨”和“duck”。

１、教師出具圖片，了解鴨寶寶；協(xié)助幼兒重新認識中國的“鴨”字和外國的“duck”字并講訴故事。

２、通過回答的方式協(xié)助幼兒熟識中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

３、幼兒與教師共同飾演鴨寶寶，鼓勵幼兒認知中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

４、幼兒找到圖片中，中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

５、教師手指中國的“鴨”字或外國的“duck”字，懇請幼兒用相同速度的鴨子跑的動作去區(qū)別它們。

６、懇請幼兒找到黑板上的中國的“鴨”字和外國的“duck”字和他們一起搞游戲。

７、鼓勵幼兒重新認識外國的“duck”字

（１）鼓勵幼兒看看圖片，探討外國的鴨字里存有哪些字母，并鼓舞幼兒作出動作。

（２）教師邊講故事邊演出，鼓勵幼兒觀賞，并說幼兒，

各個字母逐個點制備為外國的“duck”。

（３）鼓勵幼兒飾演字母，演出故事。

四、鼓勵幼兒看電視，進一步重新認識中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

１、鼓勵幼兒傳書，發(fā)展幼兒的較好的行為習(xí)慣。

２、鼓勵幼兒吳煌，并聽到錄音帶Newsmy故事，從而進一步重新認識中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

五、連線競賽游

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論