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文檔簡介
中班音樂教案《鞋匠舞》幼兒園中班音樂教案《鞋匠歌舞》
幼兒園中班音樂教案:鞋匠歌舞
一、活動名稱:鞋匠歌舞
二、活動目標(biāo):
1、在熟識歌曲的基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容存有節(jié)奏的作出適當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>
2、培育幼兒隨其音樂民主自由結(jié)伴演出的能力。
3、協(xié)助幼兒體驗鞋匠勞動中開心的心情。
三、活動準(zhǔn)備工作:
1、幼兒會唱此歌曲,并已初步介紹了鞋匠的勞動內(nèi)容。
2、磁帶兩盤。
四、活動過程:
1、高唱歌曲《鞋匠歌舞》。
“小朋友已經(jīng)會唱《鞋匠歌舞》了,我們一起演唱一遍?!?/p>
2、鼓勵幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容編創(chuàng)動作。
“大鞋匠在繞線、拉線、釘釘子,這么多事!我們也去研習(xí)搞鞋匠?!?/p>
(1)編創(chuàng)第一、二樂句的動作。(“拖繞線,拖繞線,拉拉拉拉釘釘綁?!保?/p>
①繞線
“你們先來拖繞線。”(幼兒民主自由搞)“鞋匠繞線就是拖一會停在一下。我們再唱著罷了?!保ㄖ攸c鼓勵幼兒卡不好音樂節(jié)奏)
②拉線、釘釘子“繞好了線,再拉線了,誰去罷了試試?”(懇請個別幼兒演出)“拉線必須元顯恭著扎,那釘釘子呢?”(幼兒一起搞)
“我們?nèi)コ悖瑥睦@線已經(jīng)開始?!保ǜ?――2不下)
(2)編創(chuàng)第三樂句的動作。(“拎一根針兒縫一縫,拎一根釘子釘釘綁?!保?/p>
“大鞋匠繞線拖的這么不好,拉線扎的這么直,下面必須搞什么了?”(幼兒提問)“誰去罷了?”(懇請幼兒演出)“拎針縫東西的動作多美呀。我們一起試試?!薄袄p的時候必須小心些,釘釘子必須用力?!?/p>
(3)編創(chuàng)第四樂句的動作。(“鞋子搞的訾又訾,鞋子搞的多存有不好?!保?/p>
“鞋子搞好詔旨真高興呀。你們搞個高興的動作吧!看看誰搞的又可愛又和別人不一樣?!?/p>
“我們拍攝著手去演唱最后一句,最后的時候小朋友一起掛一個可愛的動作?!?/p>
3、隨其音樂完備演出。
(1)合唱,幼兒演出。
“鞋匠所有的動作我們都Jaunpur了,咱們趕快連出來看一看怎么樣?”
(2)隨其音樂集體演出。
①“我們聽到著音樂去罷了?!?/p>
②“再聽音樂搞一遍?!?/p>
4、幼兒結(jié)伴演出。
(1)合唱,幼兒結(jié)伴演出。
“小朋友都會沖《鞋匠歌舞》了,現(xiàn)在我們?nèi)ネ嫱妗缎掣栉琛返挠螒虬伞N覀兟犚魳氛遗笥衙鎸γ鏇_,一定必須在音樂前奏時就找出一個朋友,準(zhǔn)備好。我們試試?!?/p>
(2)隨其音樂已連續(xù)結(jié)伴游戲。
“小朋友都曉得怎么玩玩這個游戲了,我們聽到著音樂去玩玩吧!”5、隨其音樂收緊活動。
“大鞋匠工作了一天,很快步入了夢鄉(xiāng)。夢里他走進(jìn)一個美麗的地方,蝴蝶
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