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中班音樂(lè)教案《龜兔賽跑》中班上學(xué)期音樂(lè)教案《龜兔接力賽》

幼兒園中班音樂(lè)教案：龜兔接力賽

活動(dòng)目的：

1、培育幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。

2、培育幼兒對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知和訓(xùn)練。

3、認(rèn)知相同的音樂(lè)節(jié)奏，并自己用手拍好。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：龜兔賽的音樂(lè)磁帶，鈴鼓、串鈴、烏龜和兔子的手偶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師帶出：大朋友們老師給你們談一個(gè)故事，你們猜一猜這就是什么故事。

1、擺音樂(lè)，老師根據(jù)音樂(lè)的情境操作方式烏龜和兔子的手偶，看看回去之后回答：你們曉得剛才老師談的就是什么故事嗎？（龜兔接力賽）

2、哪一段音樂(lè)就是烏龜，哪一段音樂(lè)就是兔子去了，最后誰(shuí)輸了。（擺音樂(lè)，懇請(qǐng)小朋友聽(tīng)到一聽(tīng)到，哪一段就是誰(shuí)）

3、懇請(qǐng)小朋友將其節(jié)奏拍好，什么樣的節(jié)奏適宜烏龜，什么樣的節(jié)奏適宜兔子。

4、懇請(qǐng)一部分小朋友當(dāng)烏龜、一部分當(dāng)兔子，聽(tīng)音樂(lè)演出。

二、帶出大樂(lè)器（不光就是我們小朋友討厭演出，除了人說(shuō)實(shí)話(huà)出席，你們猜一猜就是誰(shuí)呀？）

1、懇請(qǐng)小朋友去認(rèn)定一下，哪一種并作烏龜，哪一種并作兔子，較適宜。

2、例如：烏龜適宜用鈴鼓，那懇請(qǐng)你們用手把烏龜?shù)墓?jié)奏拍好；兔子也一樣，也懇請(qǐng)小朋友用手拍好。

3、懇請(qǐng)小朋友自定樂(lè)器：看看哪個(gè)小朋友最聰明，能夠使自己的小樂(lè)器，不發(fā)出聲音。

4、聽(tīng)音樂(lè)用自己的樂(lè)器演奏，看著老師的手偶：烏龜去了就用鈴鼓敲打，兔子去了就用串鈴。

5、互換樂(lè)器，飾演相同的角色。

三、演出

懇請(qǐng)幾個(gè)

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