中班社會(huì)教案《誠實(shí)的孩子》_第1頁
中班社會(huì)教案《誠實(shí)的孩子》_第2頁
中班社會(huì)教案《誠實(shí)的孩子》_第3頁
中班社會(huì)教案《誠實(shí)的孩子》_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中班社會(huì)教案《誠實(shí)的孩子》幼兒中班社會(huì)教案《正直的孩子》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過角色演出去認(rèn)知故事情節(jié)，培育正直的美德。

2、曉得每個(gè)人都會(huì)存有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，只要能夠堅(jiān)強(qiáng)地認(rèn)錯(cuò)，仍然就是個(gè)好孩子。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

桌子、花瓶、信紙、筆等，幼兒用書、教學(xué)折頁。

【活動(dòng)過程】

一、初步介紹故事情節(jié)。

1、老師這里存有一本書，里面談的就是什么內(nèi)容呢？

2、懇請(qǐng)幼兒談一談所看見的故事內(nèi)容。

二、老師講故事，使幼兒進(jìn)一步介紹故事內(nèi)容。

1、出具折頁，老師怱圖講訴故事內(nèi)容。并回答：故事里的孩子叫做什么名字？他們?cè)谡l家里？他們?cè)谕鎸＝o？在玩游戲的時(shí)候出現(xiàn)了什么事情？列寧就是怎么做的？他后來又就是怎么廢止的？

三、懇請(qǐng)幼兒展開角色扮演，體驗(yàn)故事情境。

1、老師在這里布置不好了“列寧姑媽家”的場景，誰愿去飾演列寧和他的小伙伴呢？

2、老師搞片頭，并指導(dǎo)幼兒適度地搞動(dòng)作。

四、懇請(qǐng)幼兒認(rèn)真體會(huì)列寧當(dāng)時(shí)的心情。

1、剛才存有許多小朋友飾演了列寧，當(dāng)列寧說道：“不是我”的時(shí)候，他存有什么感覺呢？

2、幼兒提問。老師小結(jié)：列寧提問的聲音很重，因?yàn)樗罡泻芾⒕巍?/p>

3、當(dāng)列寧寫信給向姑媽認(rèn)錯(cuò)之后，他又存有什么感覺呢？（列寧認(rèn)錯(cuò)之后，他獲得了姑媽的原諒，真的心里難受多了。）

五、融合幼兒生活，使幼兒談?wù)勛约旱慕?jīng)歷，鼓勵(lì)幼兒在做錯(cuò)了事情的時(shí)候必須敢于宣稱。

1、你們以前也說道過謊嗎？當(dāng)時(shí)心里就是怎樣想要的？后來又就是怎么做的？引導(dǎo)幼兒講出自己的經(jīng)歷的真實(shí)的見解。

2、誰能夠說我，小朋友能夠無法說道謊話呢？小朋友，你們想要搞一個(gè)正直的小孩子還是一個(gè)撒謊的小孩子呢？為什么？鼓勵(lì)幼兒與同伴展開探討。

3、小結(jié)：其實(shí)每個(gè)人都存有過犯錯(cuò)誤的時(shí)候，只要能夠敢于宣稱自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論