




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第六章波導6.2-6.3主題:1.波導特性的色散特性、特征阻抗、TE10模等效阻抗
2.圓波導場分布、色散與特征阻抗1矩形波導是高通濾波器,有截止頻率fc由色散方程可知當,kz為虛數(shù),波不能傳播;只有當,kz為實數(shù),波可以傳播;所以矩形波導是高通濾波器。截止頻率fc或截止波長lc由決定,并得到2矩形波導是高通濾波器,有截止頻率fc將矩形波導代入得到,對于a=2b的矩形波導,當a<l<2a時,波導中只能傳播TE10模,可以做到單模工作。圖6-6a=2b矩形波導的截止波長分布圖3模式簡并波導中不同模具有相同的截止波長(或截止頻率)的現(xiàn)象,稱為波導模式的“簡并”,在矩形波導中,除TEm0模和TE0n
模以外的模都有簡并,即TEmn模和TMmn模m、n≠0)是簡并的。波導中截止波長最長(或截止頻率最低)的模稱為波導的最低型模(或稱主模、基模),其它的模稱為高階模。矩形波導中的主模是TE10模(如果a>b),其截止波長最長,等于2a。4矩形波導色散特性曲線
上式表示的在(w,kz)平面上的曲線稱為矩形波導的色散關系??v坐標w用w10歸一化,w10是TE10模的截止角頻率,橫坐標kz用kt10歸一化,kt10為TE10模的截止波數(shù)。(kt10=p/a)經(jīng)歸一化后,色散曲線上任一點與原點連線斜率表示相速與光速之比,切線斜率表示群速與光速之比。不管什么模式,愈接近截止頻率色散愈嚴重。5相速度和群速度由此可見,波導中傳輸模的相速度大于同一介質(zhì)中的光速。群速度小于同一介質(zhì)中的光速。傳輸模的相速度和群速度有關系
6波導波長對于TE10模波導波長:波導中某傳輸模相鄰兩等相位面之間的軸向距離
對于TE10模7特征阻抗與等效阻抗空氣填充的矩形波導,TE10模TE10模的特征阻抗與波導窄邊尺寸b無關。波導的特征阻抗用來研究不同截面波導連接問題,對于TE10模并不有效。定義等效阻抗Z=wm/kzTEZ=kz/were0TM89101112131415161718192
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度新能源發(fā)電項目電力增容接入合同
- 2025年天津市鄉(xiāng)村旅游自駕車露營地規(guī)劃運營可行性研究報告
- 統(tǒng)編版九年級上冊道德與法治第一單元《富強與創(chuàng)新》測試卷(含答案解析)
- 臀圍助產(chǎn)技術理論知識
- 麥積山導游講解
- 牙體充填治療技術規(guī)范與操作要點
- 2025年興業(yè)銀行面試題型及答案前端
- 利用教育心理學原理驅(qū)動自我學習進步
- 初高中銜接生物課 課件 人教版高中生物學必修1
- 印度戰(zhàn)略動向講解
- 企業(yè)研發(fā)管理制度
- 2025年應急管理普法知識競賽題(附答案)
- 急性心肌梗死應急演練方案
- 士林電機SE2變頻器操作手冊SE2-023-3.7K
- 2024國家能源集團呼和浩特審計中心系統(tǒng)內(nèi)招聘擬錄用人員筆試參考題庫附帶答案詳解
- 租賃合同簡短版:三方商鋪轉(zhuǎn)租協(xié)議
- DBJ51T 036-2015 建筑工程現(xiàn)場安全文明施工標準化技術規(guī)程
- 《破陣子晏殊》課件
- DBJ50-071-2020居住建筑節(jié)能65%(綠色建筑)設計標準
- 2025-2030年中國真絲絲巾市場競爭格局及發(fā)展策略分析報告
- 河北省張家口市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版競賽題(上學期)試卷及答案
評論
0/150
提交評論