的燭光生死攸關的燭光生死攸關學習目標1.了解課文的主要內(nèi)容，學習母子三人對祖國的熱愛和機智勇敢的高貴品質(zhì)。2.學會從人物的語言、動作、表情以及心理活動體會人物的品質(zhì)。本文講了一個怎樣的故事？本文記敘了伯瑙德夫人一家三口臨危不懼、機智勇敢地與德國侵略者做斗爭，保護藏在蠟燭里的情報的故事。本文講了一個怎樣的故事？本文記敘了伯瑙德夫人一家三口臨危不懼、機智勇敢地與德國侵略者做斗爭，保護藏在蠟燭里的情報的故事。理解詞語生死攸關：關系到生存或者死亡，形容事關重大或形勢極端危急。絕妙：非常美妙，非常巧妙。從容：不慌不忙，鎮(zhèn)靜沉著。鎮(zhèn)定：不慌張，沉著。

“生死攸關”是什么意思？燭光為什么會導致生死攸關呢？生死攸關：關系到人的生存和死亡（1）國家處于生死存亡的關頭，伯瑙德夫人一家參加的斗爭，是挽救國家危亡的正義戰(zhàn)爭。（2）燭光里的情報一旦被發(fā)現(xiàn)，這個情報中轉(zhuǎn)站將被廢除，情報里寫著的抵抗運動斗爭計劃將被泄露，抵抗運動、盟軍的斗爭將遭受重大損失。（3）情報里的涉及的地下工作人員將被捕殺、被屠殺。（4）伯瑙德夫人一家三口也將因轉(zhuǎn)送情報而犧牲。

為了保住這生死攸關的燭光，母子三人分別做了哪些事情呢？請同學們用最簡短的語言概括出來。

伯瑙德夫人：大兒子：小女兒：用油燈換蠟燭。

端燭臺被搶下。

拿蠟燭上樓。

伯瑙德夫人為了換蠟燭，她說了什么？做了什么？表現(xiàn)了伯瑙德夫人的什么品質(zhì)？

她看著兩個臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上?！扒?，先生們，這盞油燈亮些?！闭f著輕輕把蠟燭吹熄。伯瑙德夫人為了換蠟燭，她說了什么？做了什么？表現(xiàn)了伯瑙德夫人的什么品質(zhì)？

她看著兩個臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上?！扒疲壬鷤?，這盞油燈亮些?！闭f著輕輕把蠟燭吹熄。從這些詞語中，可以體會伯瑙德夫人的機智和勇敢。

從文中大兒子和小女兒的哪些行為中，可以體會出他們的機智和勇敢？小組合作討論交流：抓住“慢慢”、“從容”、“嬌聲地”、“鎮(zhèn)定”等詞語，認真體會大兒子和小女兒的機智和勇敢。

你認為從哪些語言可以體會到“生死攸關”，請同學們用“——”在課本畫出來，并反復朗讀、體會?！扒闆r是危急的，伯瑙德夫人知道，蠟燭燃到金屬管處就會自動熄滅，情報就會泄露，同時也意味著他們一家三口的生命將告結(jié)束?！?/p>

“此時此刻，它仿佛成了這房子里最可怕的東西。伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼兒，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。一旦這個情報中轉(zhuǎn)站暴露，后果是不堪設想的?！薄罢斔ど献詈笠患墭翘輹r，蠟燭熄滅了?！?/p>

1.在第二次世界大戰(zhàn)中，像伯瑙德夫人那樣的英雄人物還有很多很多。課后，同學們還可以通過上網(wǎng)、進閱覽室等途徑，閱讀這樣的英雄故事，把你受感動的故事講給全班的同學聽。2.