贛州蓉江新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)蓉江路小學(xué)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃本學(xué)期將繼續(xù)深化課程建設(shè)，借集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，以教育教學(xué)為中心，貫徹落實(shí)教育部“五項(xiàng)管理”、“雙減”政策，不斷完善“德育為先，學(xué)生為本”的工作體系，以高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，依托五育并舉，豐富內(nèi)涵底蘊(yùn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，提升教書(shū)育人質(zhì)量。一、黨建統(tǒng)領(lǐng)，作風(fēng)能力抓建設(shè)（一）工作重點(diǎn)1．堅(jiān)持政治思想建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)，提高政治站位。2．規(guī)范集團(tuán)黨組織建設(shè)，推進(jìn)黨建管理常態(tài)化。3．加強(qiáng)黨紀(jì)黨風(fēng)建設(shè)，抓實(shí)黨員教育管理。4．加強(qiáng)新時(shí)代文明建設(shè)，持續(xù)做好創(chuàng)優(yōu)工程。5．抓實(shí)喜迎二十大召開(kāi)系列活動(dòng)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。6．加強(qiáng)作風(fēng)能力提升年建設(shè)，激發(fā)全體黨員踐行初心使命的責(zé)任感和使命感。（二）常規(guī)工作及具體措施1．把政治建設(shè)擺在首要位置。學(xué)習(xí)貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》和《中國(guó)共產(chǎn)黨重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告條例》，采用不定期督查、黨小組內(nèi)互相監(jiān)督，確保黨員不出現(xiàn)不良言論，提高政治站位，增強(qiáng)政治自覺(jué)。2．從嚴(yán)管黨治黨，突出黨建統(tǒng)領(lǐng)。嚴(yán)格落實(shí)管黨治黨政治責(zé)任和黨建工作責(zé)任制，積極探索“黨建＋”模式，主要領(lǐng)導(dǎo)履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)，班子其他成員履行“一崗雙責(zé)”，構(gòu)建以黨建為統(tǒng)領(lǐng)、統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作新機(jī)制。3．掌握意識(shí)形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)。落實(shí)習(xí)近平在全國(guó)思想工作會(huì)議上講話精神，完善《意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》，把意識(shí)形態(tài)工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員目標(biāo)管理體系。支部本學(xué)期至少進(jìn)行1次專題研究意識(shí)形態(tài)工作。利用黨建實(shí)體和網(wǎng)絡(luò)兩大陣地，建設(shè)強(qiáng)大主流輿論，旗臶鮮明地開(kāi)展思想輿論斗爭(zhēng)。積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做實(shí)做細(xì)抵御和防范宗教活動(dòng)向校園滲透的各項(xiàng)措施，提升校園底蘊(yùn)色彩。4．關(guān)注黨內(nèi)思想政治生活。將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述列入黨員培訓(xùn)的必修課程，切實(shí)抓好黨員干部教師隊(duì)伍的思想動(dòng)態(tài)。5．規(guī)范機(jī)制促常態(tài)。深入落實(shí)《黨支部工作條例》和《關(guān)于在全區(qū)推進(jìn)基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，建設(shè)“七有”標(biāo)準(zhǔn)化黨支部，開(kāi)展黨建工作常態(tài)化管理“四項(xiàng)機(jī)制”，完善各支部書(shū)記黨建工作述職評(píng)議和考試制度，落實(shí)黨的組織生活會(huì)議制度。6．發(fā)揮好黨組織的政治核心作用。落實(shí)“三會(huì)一課”制度，結(jié)合“我是黨員我?guī)ь^”主題教育活動(dòng)，開(kāi)展專題學(xué)習(xí)討論，加強(qiáng)黨內(nèi)組織生活，理順黨員組織關(guān)系。7．加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)需求進(jìn)行訂單式培訓(xùn)，根據(jù)每月的主題活動(dòng)將培訓(xùn)與工作崗位相結(jié)合，高質(zhì)量完成發(fā)展黨員任務(wù)，落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，落實(shí)兩推兩評(píng)三公示兩票決發(fā)展黨員要求。貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，做好黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)等工作。8．做好黨費(fèi)使用管理工作。嚴(yán)格落實(shí)中央、省、市和區(qū)委關(guān)于黨費(fèi)收繳、使用、管理的相關(guān)規(guī)定，做好黨費(fèi)的使用管理工作。9．嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩，加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)建設(shè)。貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記視察江西、贛州講話精神，突出黨性教育，強(qiáng)化黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。用好“燈塔—黨建在線”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”兩大平臺(tái)，宣傳黨員的典型事例。嚴(yán)肅處理違紀(jì)黨員和不合格黨員，不斷提高黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量。10．持續(xù)文明實(shí)踐創(chuàng)優(yōu)工程。充分發(fā)揮各黨支部在精神文明建設(shè)工作的主體作用，認(rèn)真做好創(chuàng)城工作和文明校園創(chuàng)建復(fù)評(píng)工作。做好道德模范、文明市民、文明教師、黨員志愿者的推薦工作，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。11．以《關(guān)于加強(qiáng)新區(qū)教育體育系統(tǒng)新時(shí)代文明實(shí)踐站建設(shè)的實(shí)施方案》為標(biāo)準(zhǔn)，抓好志愿服務(wù)網(wǎng)平臺(tái)注冊(cè)工作。以文明實(shí)踐站建設(shè)為抓手，開(kāi)展豐富多彩的文明實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)。12．做好黨建指導(dǎo)員進(jìn)社區(qū)幫扶工作。黨建指導(dǎo)員主動(dòng)深入結(jié)對(duì)社區(qū)開(kāi)展聯(lián)合主題黨日活動(dòng)，增強(qiáng)黨組織和黨員隊(duì)伍在群眾中的影響力、凝聚力和號(hào)召力。二、立德樹(shù)人，彰顯禮儀特色（一）德育工作重點(diǎn)1．圍繞“一個(gè)核心”——大力發(fā)展禮儀特色為核心。2．突出“兩個(gè)重點(diǎn)”——強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；突出德育工作實(shí)效。3．堅(jiān)持“四個(gè)加強(qiáng)”——加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)德育常規(guī)管理（學(xué)生自主管理工作）；加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)；加強(qiáng)家校聯(lián)系工作。4．實(shí)施“五項(xiàng)創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新積分制班級(jí)管理評(píng)價(jià)，提升管理實(shí)效；加強(qiáng)儀式教育，創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)；創(chuàng)新研學(xué)旅行活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野；創(chuàng)新實(shí)施勞動(dòng)教育，提升勞動(dòng)能力；創(chuàng)新德育工作方法，實(shí)現(xiàn)全員育人。5．抓好法制教育、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、各項(xiàng)安全教育，杜絕學(xué)生重大安全事故、學(xué)生意外傷害事故；做好特殊學(xué)生的統(tǒng)計(jì)、跟蹤管理工作。6．抓好傳染病防控工作，落實(shí)防疫防控各項(xiàng)制度。（二）工作措施措施一：創(chuàng)設(shè)德育教育大氛圍加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施“班主任提升工程”，繼續(xù)通過(guò)班主任會(huì)議，工作論壇（九月：如何培養(yǎng)班干部？十月：和家長(zhǎng)溝通的妙招。十一月：如何開(kāi)好班隊(duì)會(huì)？十二月：班級(jí)管理小妙招。一月：班主任總結(jié)。），名班主任工作室的引領(lǐng)，各級(jí)班主任培訓(xùn)等，為班主任的專業(yè)化發(fā)展提供最廣闊的空間。通過(guò)案例分享、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)管理班級(jí)的有效方法。德育環(huán)境的創(chuàng)建。開(kāi)展最美校園、最美班級(jí)教育。落實(shí)“最美小主人”班級(jí)文化建設(shè)，結(jié)合“十個(gè)一”新勞動(dòng)教育，將班級(jí)崗位責(zé)任到人，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、集體意識(shí)與勞動(dòng)意識(shí)。開(kāi)展特色班級(jí)建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐研學(xué)等活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與集體榮譽(yù)感，豐富校園文化的內(nèi)涵。利用班級(jí)文化墻、長(zhǎng)廊、圖書(shū)角、植物角等陣地，抓好班級(jí)硬文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)班級(jí)濃厚的文化氛圍。本學(xué)期繼續(xù)鼓勵(lì)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造，在有明確的版塊劃分，內(nèi)容豐富的前提下，做到低中高年級(jí)段各有不同的班級(jí)文化風(fēng)格特色。強(qiáng)化德育板塊建設(shè)。切實(shí)抓好升旗儀式、早讀、班會(huì)等活動(dòng)，充分發(fā)揮固定陣地的育人功能，通過(guò)與《道德與法治》教材中的內(nèi)容相結(jié)合，力爭(zhēng)做到合理計(jì)劃、翔實(shí)安排、形象具體，真正走進(jìn)孩子的心靈，促進(jìn)學(xué)生健康自主發(fā)展。結(jié)合禮儀特色，重視開(kāi)展道德活動(dòng)。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育?！苯Y(jié)合教育形勢(shì)要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，在全校開(kāi)展形式多樣、貼近學(xué)生實(shí)際的主題教育活動(dòng)。充分結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日和上級(jí)部門(mén)的布置開(kāi)展有效的主題教育活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中，做到每月有主題。措施二：關(guān)注養(yǎng)成小細(xì)節(jié)從細(xì)微處入手，從學(xué)生身邊最熟悉的小事入手，在學(xué)習(xí)生活的實(shí)踐中內(nèi)化道德知識(shí)，形成道德習(xí)慣。常規(guī)管理抓細(xì)節(jié)。深化“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)，把“有禮、有序、有規(guī)”作為學(xué)生行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生“言行有禮”“行動(dòng)有序”“做事有規(guī)”的良好行為習(xí)慣。通過(guò)學(xué)生自主管理和相互監(jiān)督，通過(guò)舉行“最美小主人——文明行為好習(xí)慣”規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)，評(píng)選文明學(xué)生、文明班級(jí)，把各班成績(jī)納入班級(jí)量化考核，抓實(shí)、抓細(xì)常規(guī)管理。少先隊(duì)工作顯特色。通過(guò)創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)載體，做好儀式教育，發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)室作用，各類主題活動(dòng)等途徑，彰顯實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色。措施三：注重活動(dòng)全過(guò)程在設(shè)計(jì)各項(xiàng)德育活動(dòng)時(shí)，要注重活動(dòng)全過(guò)程的作用，讓更多的孩子參與，讓更多的孩子體驗(yàn)，讓學(xué)生享受活動(dòng)。在組織活動(dòng)時(shí)，要讓活動(dòng)豐富多彩，充滿吸引力，讓學(xué)生由衷地喜愛(ài)，發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)?；顒?dòng)的形式不制造轟轟烈烈，注重潛移默化的熏陶過(guò)程；活動(dòng)的內(nèi)容不追求標(biāo)新立異，注重持之以恒的實(shí)效和心靈的觸動(dòng)；活動(dòng)的結(jié)果不期望立竿見(jiàn)影，注重日有所進(jìn)的堅(jiān)持與積極的心態(tài)。加強(qiáng)法制觀念，通過(guò)黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話、專題教育講座、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、座談會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。加強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育活動(dòng)，對(duì)有不良行為習(xí)慣的學(xué)生要進(jìn)行反復(fù)糾正，對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生要進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對(duì)家庭有困難的學(xué)生要給予及時(shí)的幫助，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予必要的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮教育功能。如各種競(jìng)賽活動(dòng)，班主任要利用活動(dòng)教育學(xué)生，結(jié)果不是比賽的唯一目的，通過(guò)比賽要讓學(xué)生懂得：團(tuán)結(jié)的重要；堅(jiān)持就是勝利；友誼第一，比賽第二；相信我能行，大膽秀自己；幕后英雄更可貴等等，學(xué)生明白了這些道理，參與比賽的學(xué)生就不會(huì)因太在乎輸贏而心生不滿，或因勝利而得意忘形，或因失敗而神情沮喪，即便是沒(méi)有參賽的學(xué)生，他們也會(huì)感同身受，獲益匪淺。這才是開(kāi)展每一次德育活動(dòng)的真正意義所在。措施四：注重活動(dòng)宣傳鼓勵(lì)各班級(jí)積極及時(shí)通過(guò)微信信息、美篇宣傳班級(jí)校內(nèi)外活動(dòng)，定時(shí)定量。本學(xué)期各班級(jí)每月發(fā)布一篇微信推送或者美篇報(bào)道。加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的立體德育網(wǎng)絡(luò)。關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，管理好家校通，建立班級(jí)群，加強(qiáng)家校聯(lián)系。高度重視傳染病防控工作，把傳染病疫情工作做扎實(shí)，將防疫防控形成常態(tài)不放松，組建學(xué)校常態(tài)化防控專班。三、立足教育教學(xué)，提質(zhì)增效要質(zhì)量（一）教學(xué)工作目標(biāo)1．精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理，提質(zhì)增效；落實(shí)“雙減”、“五項(xiàng)管理”要求，推進(jìn)“三大革命”，向高品質(zhì)常規(guī)要質(zhì)量。2．認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育課程方案（2023年版）》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的新要求、新理念，嘗試探索大單元集備和教學(xué)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3．加強(qiáng)“精智”課堂研究、專題研討和集體備課活動(dòng)，樹(shù)立全員育人、全科育人，全程育人的大育人觀。4．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，聚力創(chuàng)新人才培養(yǎng)。打造一流的激情四射的青年教師隊(duì)伍、一流的以大局為重的教研組長(zhǎng)隊(duì)伍，一流的激情四射的教師隊(duì)伍等，讓不同的老師得到不同的發(fā)展，爭(zhēng)取在各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課、一師一優(yōu)課、基本功比賽、公開(kāi)課選拔中取得優(yōu)秀成績(jī)。5．加強(qiáng)智慧課堂建設(shè)，深化智慧教育應(yīng)用。6．落實(shí)“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃，促學(xué)生素養(yǎng)全面提升。（二）具體工作措施1．細(xì)化過(guò)程管理，規(guī)范夯實(shí)教學(xué)常規(guī)（1）落實(shí)“雙減”、“五項(xiàng)管理”要求。精細(xì)作業(yè)、手機(jī)、睡眠、課外讀物進(jìn)校園、體質(zhì)健康五項(xiàng)管理，規(guī)范課程實(shí)施。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，進(jìn)行不定時(shí)督查，及時(shí)跟進(jìn)反饋，保證課程執(zhí)行的嚴(yán)肅性和教師教學(xué)行為的規(guī)范化。繼續(xù)實(shí)施家庭作業(yè)審批公示制度、調(diào)課與代課審批制度，強(qiáng)化落實(shí)陽(yáng)光大課間體育活動(dòng)制度，保證學(xué)生在校一天一節(jié)體育課。充分發(fā)掘教師內(nèi)在潛力，完善校本課程，豐富課程內(nèi)涵，實(shí)施社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的選擇余地和成長(zhǎng)空間。（2）精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理本學(xué)期主要做好“五抓”，即抓集體備課、抓課堂教學(xué)、抓作業(yè)布置與批改、抓專項(xiàng)競(jìng)賽（素養(yǎng)測(cè)評(píng)）、抓潛力生輔導(dǎo)。①抓集體備課各教研組明確集備的要求，細(xì)化集備的流程，做到“無(wú)集備不上課”。充分利用好區(qū)集備培訓(xùn)資源，細(xì)化集備流程。教研組長(zhǎng)要細(xì)致規(guī)劃，周密組織，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，確保集備的實(shí)效性。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“一課一經(jīng)典”教研組同上一節(jié)課集備研討活動(dòng)，人人經(jīng)歷“N輪備課N輪打磨”的集備過(guò)程。集備活動(dòng)的開(kāi)展情況將作為教研組工作匯報(bào)的主要內(nèi)容之一。②抓課堂教學(xué)課堂是教學(xué)的主陣地。課堂教學(xué)的有效實(shí)施是教學(xué)質(zhì)量提升的有效保障。本學(xué)期，繼續(xù)督促規(guī)范教學(xué)行為。一是落實(shí)教學(xué)常規(guī)：按課程表上課，不得擅自調(diào)課，不得空堂；做好課前準(zhǔn)備，帶好教案，提前2分鐘到教室候課，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備；按時(shí)上下課，不拖堂；寫(xiě)好板書(shū)，用好智慧教育手段。二是提高課堂效率，按照“精智課堂”的評(píng)價(jià)要求，認(rèn)真上課，做到精講、精問(wèn)、精練，向課堂要質(zhì)量。三是落實(shí)早讀規(guī)范：分學(xué)段設(shè)置早讀內(nèi)容，早讀內(nèi)容課件呈現(xiàn)，要求做到“三早”“雙專注”，切實(shí)提高早讀的效率。學(xué)期初，每個(gè)教研組指導(dǎo)樹(shù)立一個(gè)早讀標(biāo)兵班，開(kāi)展早讀觀摩。③抓作業(yè)布置與批改各學(xué)科教研組加強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，嚴(yán)格落實(shí)教育部“五項(xiàng)管理”和“雙減”文件的相關(guān)要求，合理控制作業(yè)時(shí)間，精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，3－6年級(jí)每天按時(shí)提交作業(yè)審批公示表，由教導(dǎo)處進(jìn)行統(tǒng)一公示。本學(xué)期各學(xué)科認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)集團(tuán)各學(xué)科書(shū)寫(xiě)要求，教師做好示范和指導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平。④抓專項(xiàng)競(jìng)賽根據(jù)區(qū)教科院統(tǒng)一部署，加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)英創(chuàng)新人才培養(yǎng)。充分發(fā)揮“專項(xiàng)競(jìng)賽”的作用，以賽促練，以賽促學(xué)，以賽激趣，采取學(xué)校集中組織＋教研組內(nèi)組織相結(jié)合的方式，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)定期組織專項(xiàng)競(jìng)賽，讓優(yōu)生更優(yōu)。本學(xué)期力爭(zhēng)在區(qū)五六年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)中名列前茅。⑤抓潛力生輔導(dǎo)關(guān)注潛力生輔導(dǎo)，各班成立“快樂(lè)學(xué)習(xí)加油站”，學(xué)科教師進(jìn)行群內(nèi)互動(dòng)交流答疑，做強(qiáng)做優(yōu)免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)，增強(qiáng)潛力生學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。（3）立足課堂，守好質(zhì)量提升的主陣地。全面落實(shí)“三精”為主的精智課堂理念，各學(xué)科加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，扎實(shí)推進(jìn)“三標(biāo)課”、“一課一經(jīng)典”教研組同上一節(jié)課、課堂教學(xué)比武課、三亮課、雙師課堂等，統(tǒng)一制定展示課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，與專題教研課例打磨相結(jié)合，確保學(xué)科組內(nèi)每位教師課堂教學(xué)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)和打造學(xué)科骨干教師，為參加各級(jí)賽課和教學(xué)比武做好充分的準(zhǔn)備。（4）實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立評(píng)價(jià)反饋的長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持五育并舉，建立健全質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，為教學(xué)提供評(píng)價(jià)和改進(jìn)依據(jù)。一、二年級(jí)繼續(xù)開(kāi)發(fā)無(wú)紙化考試課程，3－6年級(jí)定期進(jìn)行素養(yǎng)測(cè)評(píng)、單項(xiàng)競(jìng)賽、闖關(guān)等教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)（借鑒區(qū)級(jí)教學(xué)資源，以教研組為單位，精心設(shè)置當(dāng)堂檢測(cè)試題，成立校級(jí)題庫(kù)）；科學(xué)重視實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)行實(shí)驗(yàn)操作素養(yǎng)測(cè)評(píng)，并進(jìn)行科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽；音、體、美學(xué)科進(jìn)行美育、體育技能評(píng)價(jià)。依據(jù)質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)分析反思，為學(xué)校質(zhì)量提升和整改做好準(zhǔn)備。本學(xué)期繼續(xù)做好集團(tuán)試題庫(kù)建設(shè)，以教研組為單位加強(qiáng)命題研究，在研讀課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，梳理編制高質(zhì)量的單元素養(yǎng)練習(xí)題。避免重復(fù)刷題，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。（5）扎實(shí)推進(jìn)作業(yè)管理，合理進(jìn)行作業(yè)設(shè)置與批改。開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)專題研討，教師分層布置作業(yè)，家庭作業(yè)以任務(wù)型、實(shí)踐型、個(gè)性化作業(yè)為主，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，一二年級(jí)實(shí)施無(wú)紙化的實(shí)踐性作業(yè)。2．聚焦課堂改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)課堂教學(xué)是課堂改革的主陣地，是新課標(biāo)的落腳點(diǎn)。本學(xué)期各學(xué)科以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以打造“精智課堂”為核心，以“大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”為路徑，以“三標(biāo)課”和專題研討為載體，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究，初步探索朝向核心素養(yǎng)的教學(xué)改革，促進(jìn)師生成長(zhǎng)。（1）用心開(kāi)展“三標(biāo)課”提前謀劃，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，力求實(shí)效。開(kāi)學(xué)后第三周組織“立標(biāo)課”，凸顯新課標(biāo)理念，樹(shù)立“精智課堂”樣板；開(kāi)學(xué)后，以教研組為單位組織“一課一經(jīng)典”活動(dòng)，教研組長(zhǎng)引領(lǐng)教師開(kāi)展朝向核心素養(yǎng)的大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，N輪備課，N輪打磨，教研組捆綁評(píng)價(jià)；期中后組織“考核課”，即教學(xué)比武課。教研組長(zhǎng)根據(jù)所教年級(jí)具體內(nèi)容提前確定“學(xué)標(biāo)課”“考核課”課題，力求聚焦一個(gè)主題開(kāi)展深入研討。（2）精心籌劃專題研討聚焦“單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”這一主題，成立研究團(tuán)隊(duì)，和“三標(biāo)課”相結(jié)合，以課例研究為載體，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，開(kāi)展單元整體教學(xué)培訓(xùn)和課例展示為主要內(nèi)容的專題研討活動(dòng)，探索朝向核心素養(yǎng)的“精智課堂”的實(shí)施路徑。（3）精心組織新入職教師“三亮課”結(jié)合“青藍(lán)工程”培訓(xùn)活動(dòng)，與“一課一經(jīng)典”展示課相結(jié)合，對(duì)新教師進(jìn)行一次課堂教學(xué)大檢閱，通過(guò)教研組集備、師徒合作備課，推動(dòng)教師整體素養(yǎng)的提升。（4）認(rèn)真組織教研活動(dòng)各學(xué)科繼續(xù)做好常規(guī)教研活動(dòng)，單周為組內(nèi)教研、雙周為集中教研。集中教研以校本培訓(xùn)、專題研討、主題論壇、命題設(shè)計(jì)等為主題。組內(nèi)教研以課標(biāo)學(xué)習(xí)、教材研讀、集體備課、試題研究為主題，教研組長(zhǎng)要提前制定教研活動(dòng)計(jì)劃，規(guī)劃好教研活動(dòng)主題，固定教研地點(diǎn)。各教研組認(rèn)真組織教研活動(dòng)，教導(dǎo)處將隨機(jī)抽查活動(dòng)情況。3．落實(shí)“十個(gè)一”，引領(lǐng)學(xué)生全面成長(zhǎng)嚴(yán)格落實(shí)《贛州市促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)劃》，努力開(kāi)發(fā)利于學(xué)生發(fā)展的課程，設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)施一項(xiàng)體育技能、一項(xiàng)藝術(shù)才能、一本書(shū)、一篇日記、一次勞動(dòng)、一支歌、一首詩(shī)、一次演講、一次研學(xué)、一次志愿服務(wù)等“十個(gè)一”項(xiàng)目，讓每一位學(xué)生立足基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣，開(kāi)發(fā)潛能，養(yǎng)成習(xí)慣，提升素養(yǎng)，受益終身。四、后勤保障，服務(wù)水平再提升（一）工作目標(biāo)一是提升服務(wù)水平，為全體師生服好務(wù)，做好后勤保障工作；二是加強(qiáng)校園安全，確保零事故；三是緊抓創(chuàng)城及防疫分管工作不放松，確保不出問(wèn)題；四是加強(qiáng)配餐管理，確保聚焦中小學(xué)校食堂管理整治群眾身邊腐敗和不正之風(fēng)專項(xiàng)檢查不出問(wèn)題。（二）具體工作及措施1．強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平（1）進(jìn)一步規(guī)范公文流轉(zhuǎn)、檔案留存、方案發(fā)布、通知等日常工作，推動(dòng)辦公室工作流程持續(xù)優(yōu)化，為干部老師減負(fù)增效。（2）進(jìn)一步規(guī)范督查督導(dǎo)。建立辦公室工作作風(fēng)和衛(wèi)生督查制度，勤督查、勤反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即現(xiàn)場(chǎng)整改，并將過(guò)程性督查結(jié)果納入文明辦公室的評(píng)選。進(jìn)一步加強(qiáng)值班工作督導(dǎo)，確保校園和諧平安。加強(qiáng)保安培訓(xùn)，規(guī)范出入校門(mén)，嚴(yán)格按照請(qǐng)假制度和疫情防控要求，做好出入校工作。（3）進(jìn)一步提高宣傳質(zhì)量。以信息為載體，反應(yīng)學(xué)校實(shí)力，展示亮點(diǎn)，營(yíng)造氛圍，提升知名度和美譽(yù)度。不斷優(yōu)化微信公眾號(hào)界面和欄目，信息提報(bào)