第二課生命的滋味生命的特殊體驗(yàn)偉大的德國(guó)作曲家，一生遭遇到數(shù)不盡的磨難，貧困、失戀、雙耳失聰?shù)却煺劢吁喽?，但是，他沒有向命運(yùn)低頭，而是扼住了命運(yùn)的咽喉與命運(yùn)頑強(qiáng)搏斗，終于創(chuàng)作出《第九交響曲》等輝煌的作品，獲得了極大的成功。后人從他的交響曲中獲得了與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職夂土α?。鄧亞萍她是世界乒乓球冠軍，曾因“個(gè)子太矮”，被認(rèn)為“沒有前途”而被省集訓(xùn)隊(duì)拒招，但她并沒有氣餒，經(jīng)過頑強(qiáng)拼搏，終于為我國(guó)爭(zhēng)得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。他在小學(xué)的時(shí)候便流露出了對(duì)音樂特有的感覺和天賦，他很喜歡鋼琴，畢業(yè)后他在餐廳當(dāng)服務(wù)員，仍然堅(jiān)持自己的音樂夢(mèng)想，后來吳宗憲挖掘到音樂公司當(dāng)助理，他寫的歌被劉德華扔到一邊，為張惠妹量身打造的《雙截棍》也被放棄，最后音樂公司的老板讓他在十天之內(nèi)寫好50首歌，就可以完成他的音樂夢(mèng)想，功夫不負(fù)有心人，他十天之內(nèi)完成了任務(wù)，并出了自己的第一張專輯，并從此聲名大噪，而當(dāng)時(shí)他只有19歲！什么是挫折？挫折是指?jìng)€(gè)體在從事有目的的活動(dòng)過程中，遇到障礙或干擾，致使個(gè)體動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要得不到滿足的一種情緒狀態(tài)。

人的一生中可能遇到哪些挫折和挑戰(zhàn)？P9《各抒己見》感受挫折人生中可能遇到的挫折和挑戰(zhàn)考試失敗別人指責(zé)親人離去失業(yè)貧窮傷殘

調(diào)查一位你認(rèn)為最“順”的人，看看他（她）遇到過哪些挫折？從“臨時(shí)工”到“最佳球員”美籍華人，祖籍福建省漳浦縣，身高191公分，體重91公斤，哈佛大學(xué)畢業(yè)生，主修經(jīng)濟(jì)學(xué)，在校期間是校籃球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，司職控球后衛(wèi)。大學(xué)畢業(yè)后，加入NBA，曾分別與金州勇士隊(duì)和休斯頓火箭隊(duì)簽約，但只能擔(dān)任替補(bǔ)上場(chǎng)。2011年12月，先后被金州勇士隊(duì)、休斯頓火箭隊(duì)裁掉。簽約尼克斯隊(duì)后開始受到矚目，成為首發(fā)球員，職業(yè)生涯頭五場(chǎng)首發(fā)共得136分，為1974年之后NBA最佳。并獲得NBA東部周最佳球員。他的首周表現(xiàn)引起了全美的極大關(guān)注，在紐約刮起一股“林來瘋”！遇到挫折，我們往往會(huì)認(rèn)為是命運(yùn)對(duì)自己的不公。實(shí)際上，任何人都不可能不遭遇挫折，即使是那些表面上看來很順的人。挫折也是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分。請(qǐng)思考人們遇到的挫折是由什么原因造成的?剖析挫折造成挫折的客觀原因

自然因素社會(huì)因素：主要指人在社會(huì)生活中所受到的人為因素的限制和阻力。

朋友之間出現(xiàn)了矛盾家長(zhǎng)和老師的不理解某些課程的艱深難懂主觀原因:由于個(gè)人的容貌、身材、體質(zhì)、能力、知識(shí)等條件的限制，導(dǎo)致自身追求的目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生了挫折。

請(qǐng)運(yùn)用講壇中有關(guān)挫折的理論對(duì)有關(guān)案例進(jìn)行分析。成長(zhǎng)的煩惱——佳佳的煩惱記事

3月9日，今天老師上課時(shí)請(qǐng)兩位同學(xué)自愿上臺(tái)表演“龜兔賽跑”的故事，我想演兔子，可剛舉手就傳來了同學(xué)們的一片笑聲和議論聲：她這么胖，還想演兔子，跑得動(dòng)嗎？如果讓她背上大書包就最適合演烏龜了。哈……

我聽了之后很生氣，不管老師后來怎么叫我就是倔強(qiáng)地坐在位置上不上臺(tái)。后來同桌向我借東西也被我用生硬帶刺的話語給拒絕了。也不知道什么時(shí)候下課了，但課間同學(xué)們都用一種異樣的眼光看我……我覺得自己是一個(gè)不幸的人，我多么希望從此以后我能心想事成，做一個(gè)事事順利的快樂女孩。

思考：

①佳佳在生活中遇到了哪些煩惱？②她有怎樣的心理反應(yīng)？③佳佳產(chǎn)生挫折的原因是什么？同學(xué)嘲笑，自己的不自信，加重了她的敏感多疑抑郁情緒別人笑她胖傷心、郁郁寡歡、冷漠、遷怒別人。課堂回顧：

是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分挫折的含義：個(gè)體在從事

中，遇到

，致使

不能實(shí)現(xiàn)，

得不到滿足的一種。挫折的形成原因客觀原因主觀原因：自然因素社會(huì)因素容貌，身材，體質(zhì)，能力，知識(shí)等條件的限制有目的的活動(dòng)過程挫折障礙或干擾個(gè)體動(dòng)機(jī)需要情緒狀態(tài)隨堂測(cè)驗(yàn)1.文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐而賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語》；孫子臏腳，兵法修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》。以上事實(shí)告訴我們（

）A.只有偉人才會(huì)經(jīng)歷挫折B.普通人生活中沒有挫折C.挫折普遍存在，每個(gè)人都會(huì)遇到D.只有意志薄弱者才會(huì)遇到挫折2.普希金有一首詩(shī)寫到：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里，需要鎮(zhèn)靜，相信吧！快樂的日子將會(huì)來臨……”這句話啟示我們（）A.要正確分析挫折的原因B.對(duì)挫折要采取樂觀的態(tài)度C.要積極與挫折斗爭(zhēng)D.沒有挫折的生活是愉快的3.偉大的人一生總是事事幸運(yùn)，時(shí)時(shí)順暢。（）CB生命的滋味—席慕容

讓我們學(xué)著為自己的行為負(fù)責(zé)，學(xué)著不去做后悔的事情，也學(xué)著不要重復(fù)自己的錯(cuò)誤，學(xué)著去真正地愛自