?校外生物課程資源的開發(fā)和利用?檢盤問卷設(shè)計老師您好！?全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準實驗稿?〔以下簡稱“標(biāo)準〞〕明確提出了生物課程資源的觀點。廣闊生物教師應(yīng)該高度重視生物課程資源的開發(fā)和利用，特別是關(guān)于校外生物課程資源的開發(fā)和利用。在實際教學(xué)工作中您是怎樣對待校外生物課程資源的開發(fā)和利用呢？請您抽出珍貴的時間，配合我們的一同來探討課程資源的利用與開發(fā)。請在您認為正確的答案上打勾，能夠多項選擇。如果您還有其余答案，請?zhí)钤诤筮叀Ｌ貏e感謝您的真誠合作！1．您對“生物課程資源〞觀點的熟悉程度是：比較熟悉經(jīng)常聽聞但不熟悉C聽聞過D沒聽聞過2．您認為生物課程資源開發(fā)及利用的必要性程度是多少？較大一般C較小D沒有必要3．您認為您工作中可開發(fā)和利用的生物課程資源多嗎？比較多一般C比較少D幾乎沒有4．您對開發(fā)利用生物課程資源所持的態(tài)度是：會利用現(xiàn)有或己知的就行，自己不參與開發(fā)如果十分必要，能夠偶爾參與開發(fā)，盡量利用現(xiàn)有資源C適合參與開發(fā)積極利用課程資源D主動開發(fā)課程資源，利用一切能夠利用的資源為教學(xué)效勞5．您認為校內(nèi)課程資源和校外課程資源相比，哪個更重要些？校內(nèi)校外C都重要D沒有可比性6．您所在的學(xué)校位于A城市B鄉(xiāng)村C城鄉(xiāng)聯(lián)合部D山區(qū)7．根據(jù)教學(xué)情況，您會帶學(xué)生去博物館參觀嗎？經(jīng)常這樣做很少這樣做C自己素來不主動這樣做D學(xué)校不允許8．根據(jù)教學(xué)情況，您會帶學(xué)生去科技館學(xué)習(xí)體驗嗎？經(jīng)常這樣做很少這樣做C自己素來不主動這樣做D學(xué)校不允許9．根據(jù)教學(xué)情況，您會帶著學(xué)生去植物園、野生動物園參觀學(xué)習(xí)嗎？經(jīng)常這樣做很少這樣做C自己素來不主動這樣做D學(xué)校不允許10．您所在的學(xué)校鄰近有哪些能夠利用的校外生物課程資源？圖書館科技館C博物館D植物園或動物園11．您所在的學(xué)校鄰近有哪些鄉(xiāng)土資源能夠利用？果園養(yǎng)殖場C農(nóng)場D山川河流12．根據(jù)教學(xué)情況，您會帶學(xué)生去做社會檢查或指導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動嗎？經(jīng)常這樣做很少這樣做C自己素來不主動這樣做D學(xué)校不允許13．您認為網(wǎng)絡(luò)課程資源重要么？特別重要一般重要C無關(guān)緊要D根據(jù)需要確定其重要性14．您的學(xué)生是怎樣利用網(wǎng)絡(luò)課程資源的？每日上網(wǎng)盤問根據(jù)需要上網(wǎng)盤問C讓家長幫助上網(wǎng)D不會上網(wǎng)15．您關(guān)于網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源經(jīng)常上網(wǎng)查閱教學(xué)資源，并主動上傳或下載教學(xué)資源有需要的時候才上網(wǎng)查閱您對校外生物課程資源開發(fā)和利用意義是怎么理解的？您平時注意開發(fā)和利用了哪些校外生物課程資源？您認為在教學(xué)工作中利用校外課程資源不方便的原因主假如什么？關(guān)于校外生物課