各位老師、同學(xué)們，大家上午好！成績的同學(xué)表示熱列的祝賀！78班程鑫鑫、81班的李青、8284班楊進(jìn)和、83肖志東、85班吳黔藍(lán)、86班王麗鳳、87班戴婷、88班段立、89班王潔、90班柳錄聰、91班鄭玉珍、92班鄧嫵蕓、93班趙林、94班王志鈞、95班羅會(huì)琦。機(jī)會(huì)在努力復(fù)習(xí)，記住老師上課講的重點(diǎn)。成績較差的同學(xué)，由于沒有把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)，導(dǎo)致此次期中考試成績不理想。當(dāng)然，面對(duì)考試成績，總是有人歡喜有人憂，然而勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，良好的開端是成功的一半，另一半就是你要善于總結(jié)，失敗在哪里，為下次做好準(zhǔn)備，不停地拼搏。母，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。為此，我想借今天這個(gè)總結(jié)會(huì)的機(jī)會(huì)，在這里向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：一、學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是自己成長發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。二、船只，是不可能達(dá)到彼岸的。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)、一天的目標(biāo)、一周的目標(biāo)、一月的目標(biāo)、一年的目標(biāo)，只要瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功，最終的目標(biāo)是由一個(gè)個(gè)具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的，因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在這個(gè)過程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段目標(biāo)相比較反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到目標(biāo)。所以請(qǐng)同學(xué)們一定要樹立自己的努力方向和近期目標(biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。三、勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿彼?、學(xué)習(xí)是刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無涯，唯勤是岸。有一句俗話說：能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了成熟與穩(wěn)重；選擇了拼博與超越，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，勤奮就是攀登的繩索。自然界如果沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲同學(xué)們，期中表彰之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，一份耕耘，一份收獲，讓我們攜起手來，共同努力。我想，老師和家長會(huì)因你們成績的進(jìn)步而感