實(shí)現(xiàn)人生的意義九年級(jí)陳及時(shí)，19歲湖北通山縣人，長(zhǎng)江大學(xué)城建學(xué)院土木工程專業(yè)大一學(xué)生。何東旭，19歲湖北枝江市人，長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院廣播電視學(xué)專業(yè)大一學(xué)生方招，19歲，湖北羅田縣人，長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院廣播電視學(xué)專業(yè)大一學(xué)生。見義勇為自主探究題：有人提出，“救起2人，犧牲3人”這樣的代價(jià)到底值不值？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。值。因?yàn)樯囊饬x不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。一個(gè)真正懂得生命價(jià)值的人，在享受現(xiàn)實(shí)生活的同時(shí)，為他人、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他的生命才更有意義。有時(shí)甚至獻(xiàn)出生命，這是生命價(jià)值的高度體現(xiàn)。導(dǎo)入41.了解實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本途徑。2.探討中學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)生命的意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)內(nèi)容：第一個(gè)雙環(huán)標(biāo)志自學(xué)要求：了解實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本途徑。自學(xué)時(shí)間：四分鐘自學(xué)方法：可以獨(dú)立完成，可以小組討論了解實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本途徑。學(xué)習(xí)目標(biāo)一自學(xué)指導(dǎo)全天候水電工徐虎

水電工徐虎的一句名言“辛苦我一個(gè)，幸福千萬家”。他兌現(xiàn)了自己的諾言：不論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑、不論周末假日、春節(jié)除夕，每晚七點(diǎn)他總能開箱服務(wù)。10多年來，除去休養(yǎng)、外出開會(huì)、住院開刀等無法工作做的情況外，徐虎共累計(jì)開箱服務(wù)4100余天，成了一名“全天候水電工”，深的居民贊許，人們稱他為新時(shí)代的楷模。辛苦我一個(gè)，方便千萬家?！旎⒆詫W(xué)檢測(cè)練一個(gè)人，一匹馬，一段世界郵史的傳奇，他翻山越嶺，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬里，用二十年的坎坷鑄就傳奇。公交車售票員李素麗

李素麗是北京市公共汽車上的售票員，她的工作可以說是再平凡不過的了。但是她認(rèn)為：工作并沒有高低貴賤之分，重要的是對(duì)職業(yè)的態(tài)度。在被人認(rèn)為“臉上無光，工作無彩”的三尺票臺(tái)上，她卻干一行，愛一行，專一行，總是能根據(jù)乘客的不同需求，給予他們最需要的服務(wù)她說：“我為我的職業(yè)、我的崗位自豪，是它給了我每天都能向他人奉獻(xiàn)真情的機(jī)會(huì)，讓我每天都感到充實(shí)?！?/p>

一位僅有初中文化程度的碼頭工人,30多年拼搏在生產(chǎn)第一線,勤奮學(xué)習(xí)、不斷鉆研,取得了150多項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新成果和發(fā)明專利,為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益8400萬元——他就是被譽(yù)為“藍(lán)領(lǐng)專家”的天津港煤碼頭公司一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)孔祥瑞。

我國古代思想家老子說：“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解？只要腳踏實(shí)地，從身邊小事做起，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造生命的價(jià)值。要點(diǎn)（一）在平凡的崗位上創(chuàng)造生命的價(jià)值。自學(xué)檢測(cè)練小崗村黨支部原第一書記沈浩

“感動(dòng)中國”人物評(píng)選組委會(huì)授予沈浩的頒獎(jiǎng)詞：兩任村官，六載離家，總是和農(nóng)民面對(duì)面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工廠和農(nóng)田，對(duì)不住家中嬌妻幼女高堂。那一年，村民按下紅手印，改變鄉(xiāng)村的命運(yùn)；如今，他們?cè)俅紊斐鍪种福r紅手印，顆顆都是他的碑文。

作為“感動(dòng)中國人物”桂希恩、沈浩令你感動(dòng)的地方是什么？自學(xué)檢測(cè)二高度的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的使命感；敢為人先，勇于進(jìn)取的開拓精神；熱愛人民，服務(wù)人民的忘我精神；要點(diǎn)（二）：熱心為他人、為社會(huì)服務(wù)，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。13學(xué)習(xí)目標(biāo)探討中學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)生命的意義。自學(xué)內(nèi)容：第二個(gè)雙環(huán)標(biāo)志自學(xué)要求：人生的意義在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)自學(xué)時(shí)間：四分鐘自學(xué)方法：可以獨(dú)立完成，可以小組討論二自學(xué)指導(dǎo)小凱所做的這些小事是在創(chuàng)造人生價(jià)值嗎？為什么？自學(xué)檢測(cè)練看似小事，卻結(jié)合自己的情況做了力所能及的事情，在他身上體現(xiàn)的尊老愛幼，關(guān)心同學(xué)，熱愛勞動(dòng)是中華民族的美德，也是當(dāng)今社會(huì)提倡的。品味人生

現(xiàn)在我們要叩問一下自己，我拿什么來感動(dòng)別人呢？我們打算怎樣去創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？

角度提示：作為學(xué)生作為兒女作為公民作為普通者作為幸運(yùn)者……中學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)生命的意義？自學(xué)檢測(cè)練（1）實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，要從現(xiàn)在做起，從小做起，中學(xué)生雖然小，但也能在日常學(xué)習(xí)，生活中創(chuàng)造人生的價(jià)值（2）讓我們認(rèn)真度過生命中的每一天，掌握科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，樹立正確的人生價(jià)值取向，為更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值做準(zhǔn)備17

你若喜愛自己的價(jià)值，你就得為世界創(chuàng)造價(jià)值。

——歌德一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不是看他取得什么。

——愛因斯坦人之所以為人，在于能有所創(chuàng)造。

——張岱年讀一讀感悟名言強(qiáng)化補(bǔ)救練單項(xiàng)選擇1“人生的意義在于奉獻(xiàn)而不是索取”。這句話告訴我們：（）①要實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，創(chuàng)造有意義的人生，就要只講奉獻(xiàn)，不能索取。②人的一生若只是索取，就沒有什么意義了。③真正懂得生命價(jià)值的人，不但享受現(xiàn)實(shí)中的給予，而且會(huì)積極的為他人，為社會(huì)奉獻(xiàn)。④只要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，生命就有價(jià)值，人生就有意義。A①②③B①③④C①②④D②③④2下列名言詩句體現(xiàn)的人生態(tài)度有利于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的是（）①春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干②少壯不努力，老大徒傷悲③愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑暗④人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已

A①②③B①②③④C①②④D①③④DB3.英國劇作家莎士比亞曾說過：“上天生下我們，是要我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界?！边@句話給我們的啟示有（）①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，要實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值，就是要為他人帶來歡樂，減少痛苦，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)②生命是寶貴的，我們應(yīng)采用一切手段保持自己生命的延續(xù)③每個(gè)人的生命都有價(jià)值，既要珍愛自己的生命，又要尊重他人的生命④干任何事情時(shí)都要為他人著想，在他人生命遭遇不幸時(shí)要伸出援助之手

A①②③B②③④C①③④D①②④4青少年要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就應(yīng)該（）①學(xué)好知識(shí)和本領(lǐng)②熱心為他人為社會(huì)服務(wù)③堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向④從現(xiàn)在做起，從小事做起A①②③B②③④C①③④D①②③④CD強(qiáng)化補(bǔ)救練遷移應(yīng)用練1（遂寧中考）著名詩人藏克家有一首詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著！”這句詩告訴我們（）A生命不僅有長(zhǎng)短之分，更有質(zhì)的差別B既要善待自己的生命，也要善待他人的生命C人生的意義在于，既實(shí)現(xiàn)個(gè)人的幸福，又為社會(huì)盡到責(zé)任，做出貢獻(xiàn)D要樹立正確的人生價(jià)值取向ACD只有干轟轟烈烈的事業(yè)，才能體現(xiàn)人生的價(jià)值（1）人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和