-5-XXXX小學(xué)藝術(shù)教育工作自評(píng)一、藝術(shù)課程開(kāi)設(shè)XXXX小學(xué)按照國(guó)家要求開(kāi)齊開(kāi)足上好音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)課程。利用當(dāng)?shù)亟逃Y源，開(kāi)發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)課程，推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。每周開(kāi)設(shè)音樂(lè)課2節(jié)，美術(shù)課2節(jié)，綜合藝術(shù)課1節(jié)：獨(dú)輪車舞龍，學(xué)校地方藝術(shù)課2節(jié)：扎染、民樂(lè)古箏。存在的問(wèn)題是綜合藝術(shù)課程有待于開(kāi)發(fā)，學(xué)校將會(huì)整合資源，重視地域特色的藝術(shù)課程，推進(jìn)教學(xué)改革，提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。改進(jìn)措施：1.系統(tǒng)性的規(guī)劃學(xué)校藝術(shù)課程建設(shè)。2.加強(qiáng)師資建設(shè)，重視師資培訓(xùn)。3.利用好當(dāng)?shù)氐膬?yōu)質(zhì)資源。二、藝術(shù)活動(dòng)學(xué)校面向全體學(xué)生組織開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，因地制宜建立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組，保證每周有固定的藝術(shù)活動(dòng)時(shí)間，每年組織合唱節(jié)、美術(shù)展覽和藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)以及校園、教室、走廊、宣傳欄、活動(dòng)場(chǎng)所等，營(yíng)造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。學(xué)校每學(xué)年開(kāi)設(shè)藝術(shù)節(jié)、六一兒童節(jié)文藝匯演等活動(dòng)2次，每周開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)1次，校級(jí)藝術(shù)社團(tuán)13個(gè)：硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、繪畫(huà)、扎染、陶藝、剪紙、獨(dú)輪車、舞龍、梆鼓舞、合唱、舞蹈、古箏、小號(hào)隊(duì)。藝術(shù)活動(dòng)學(xué)生參與面覆蓋率百分之百。校園文化藝術(shù)環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)校建設(shè)了藝術(shù)走廊，展示學(xué)生的美術(shù)和繪畫(huà)作品，門廳設(shè)置了藝術(shù)之星板塊，對(duì)藝術(shù)小明星進(jìn)行展示。一樓和二樓的兩段樓梯處開(kāi)設(shè)了作品展示區(qū)，對(duì)學(xué)生的美術(shù)書(shū)法等作品進(jìn)行展示。每周一的升旗儀式上，學(xué)生的展示陣地，每個(gè)班以班級(jí)為單位輪流在這里進(jìn)行藝術(shù)朗誦等各方面的才藝展演。存在的主要問(wèn)題：相對(duì)于成立的社團(tuán)，以及各種藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展和展演。因?qū)W校場(chǎng)地限制，沒(méi)有相應(yīng)的場(chǎng)地和室內(nèi)藝術(shù)場(chǎng)館供學(xué)生活動(dòng)。如果遇到雨雪天氣，藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)地受限。改進(jìn)措施：結(jié)合學(xué)校雙減工作，繼續(xù)做好課后服務(wù)和藝術(shù)工作相結(jié)合，加強(qiáng)藝術(shù)育人的功能。希望盡快建設(shè)新的學(xué)校，改善學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地。三、藝術(shù)教師在學(xué)校核定的編制總額內(nèi)，按照國(guó)家課程方案規(guī)定的課時(shí)數(shù)和學(xué)校班級(jí)數(shù)配備藝術(shù)教師，滿足藝術(shù)教育基本需求，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。學(xué)校在職藝術(shù)教師總數(shù)為5人，其中音樂(lè)3人，美術(shù)2人，藝術(shù)教師生師比為110：1，藝術(shù)教師平均周課時(shí)16節(jié)，本年度藝術(shù)教師參加培訓(xùn)人次為5人，次數(shù)為15次。存在的主要問(wèn)題是加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)課程的核算系數(shù)。藝術(shù)教師的進(jìn)一步專業(yè)發(fā)展。改進(jìn)措施：加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教師的重視。重視藝術(shù)教師的工作量的系數(shù)問(wèn)題，職稱評(píng)聘以及各項(xiàng)評(píng)優(yōu)等工作向藝術(shù)教師傾斜，促進(jìn)藝術(shù)教師的工作積極性。注重讓藝術(shù)教師走出去，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。鼓勵(lì)藝術(shù)教師參加各級(jí)教育部門組織的專業(yè)比賽，鼓勵(lì)藝術(shù)教師參加評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)評(píng)比，更好的提高專業(yè)水平。四、條件保障設(shè)置藝術(shù)專用教室和藝術(shù)活動(dòng)室，并按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材。學(xué)校有音樂(lè)教室1個(gè)，美術(shù)教室1個(gè)。按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備了藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材。存在的主要問(wèn)題：藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)館不能完全滿足學(xué)生的藝術(shù)活動(dòng)需求，但是我們嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備好藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材。改進(jìn)措施：希望具備條件后，加強(qiáng)室內(nèi)藝術(shù)場(chǎng)活動(dòng)室的建設(shè)。五、特色發(fā)展學(xué)校發(fā)揮本校藝術(shù)教育資源優(yōu)勢(shì)、依托本地民族民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)資源，形成學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展特色。充分利用社會(huì)藝術(shù)教育資源，利用當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)場(chǎng)地資源開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)和校園文化建設(shè)，學(xué)校與社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體及社區(qū)建立合作關(guān)系。學(xué)校的獨(dú)輪車舞龍是我校的藝術(shù)教育特色，我們聘請(qǐng)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人張連水老師，依托我們當(dāng)?shù)孛耖g優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)資源優(yōu)勢(shì)，形成了自己的獨(dú)輪車舞龍為特色的藝術(shù)教育，學(xué)校還被授予XX市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)校的獨(dú)輪車舞龍也和社區(qū)結(jié)合在節(jié)假日會(huì)到社區(qū)演出，并且在XX市、XX省、以及全國(guó)的比賽上獲得過(guò)多種獎(jiǎng)項(xiàng)。存在的主要問(wèn)題：繼續(xù)做好藝術(shù)工作的特色發(fā)展，尤其是重視民間特色師資方面的建設(shè)。改進(jìn)措施：繼續(xù)加強(qiáng)與社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體的聯(lián)系。六、學(xué)生藝術(shù)工作測(cè)評(píng)認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的覆蓋面百分之百。本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果：上學(xué)期優(yōu)秀率71.9%，上學(xué)期良好率27.7%，上學(xué)期合格率0.4%。下學(xué)期優(yōu)秀率74.8%，下學(xué)期良好率25.2%，下學(xué)期合格率0。不合格率上學(xué)期和下學(xué)期均為0。主要問(wèn)題：是