本文格式為Word版，下載可任意編輯——畢業(yè)感言獻(xiàn)給學(xué)校時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，我的侄子在楓葉國際學(xué)校三年半的學(xué)習(xí)生活即將終止了，作為代理家長，縱有千言萬語也難以表達(dá)我們此時(shí)此刻的心情。

首先我們要感謝楓葉國際學(xué)校“中西教導(dǎo)優(yōu)化結(jié)合，實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)，實(shí)施雙語雙學(xué)歷的辦學(xué)體制”。楓葉學(xué)校這樣的辦學(xué)理念，為一大批像我侄子那樣聰明伶俐，追求天性進(jìn)展的孩子們供給了適合他們的教導(dǎo)模式和平臺(tái)，為這些孩子們的天性化進(jìn)展供給了機(jī)遇和可能。

三年前，侄子在石家莊考上了當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)高中，假設(shè)他在那所學(xué)校里，按部就班地學(xué)下來，斷定能考上國內(nèi)一所不錯(cuò)的大學(xué)，然后像大多數(shù)孩子那樣畢業(yè)，找工作?？墒?，孩子正值青春期，頭腦聰明，思維活躍，不諳世事，天性張揚(yáng)。這種孩子在崇尚應(yīng)試教導(dǎo)的傳統(tǒng)學(xué)校里是不被學(xué)校和老師熱愛和采納的。孩子的學(xué)習(xí)壓力大，積極性受到打擊，經(jīng)常心緒低落，心情郁悶，與老師和家長的關(guān)系慌張，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的想法。作為親人，我們是看在眼里，痛在心里，卻愛莫能助。

孩子上高一的那年春節(jié)，在我們的引薦下，來到了楓葉學(xué)校，并榮幸被楓葉學(xué)校所入選。為了孩子的前途，在楓葉國際學(xué)校多上半年英語強(qiáng)化班也值得。那一年，侄子在原學(xué)校的老師們不解和不解的眼光下，毅然決然地辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，事實(shí)證明，我們開初的抉擇是正確的。孩子分外熱愛楓葉國際學(xué)校的教導(dǎo)、教學(xué)方式，尤其是雙語教學(xué)，讓他從小就在雙語學(xué)校學(xué)習(xí)英語的天賦得到了很好的發(fā)揮，侄子找到了最適合他學(xué)習(xí)和成長的學(xué)校。楓葉學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活使他擺脫了壓力和悲觀，恢復(fù)了自信和喜悅，天性得以張揚(yáng)，學(xué)業(yè)得以順?biāo)焱瓿伞?/p>

另外感謝楓葉國際學(xué)?！耙匀藶楸尽苯虒?dǎo)管理模式，使孩子受益匪淺。孩子在校三年多以來，由于家長從小疏于管教，一貫自由散漫，給學(xué)校和老師添了好多麻煩，曾屢屢違反校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)事們并沒有用簡樸粗暴的方法解決了事，而是“嚴(yán)中有情，嚴(yán)中有愛”，在嚴(yán)肅的批評(píng)和處理中施之以愛，給了孩子一次次的機(jī)遇，終究讓他在成長過程中明白了學(xué)校和老師的良苦精心，感悟到了做人的道理，并逐步完善自己的言行舉止，逐步成長為一名積極向上，良善友愛，尊老愛幼，學(xué)業(yè)優(yōu)秀的孩子。

假設(shè)沒有楓葉國際學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)事們的教導(dǎo)和挽救，孩子可能已經(jīng)漂泊在社會(huì)上，成了一個(gè)惹是生非的混混兒；

也有可能奔波在惡劣的工作環(huán)境中，正在靠出賣體力掙錢；

也有可能無所事事地寄生在家里，早早地成為了啃老族?？梢哉f沒有楓葉學(xué)校，就沒有孩子的現(xiàn)在和未來；

沒有楓葉學(xué)校，就沒有我們家長的幸福和驕傲。是楓葉學(xué)校給了孩子一個(gè)光明璀璨的未來，是楓葉學(xué)校變更了孩子的人生。

畢業(yè)在即，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)事們對(duì)孩子的栽培，我們會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)懷著感恩之心，在今后的國外大學(xué)生活中，持續(xù)修煉品德，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，早日回報(bào)社會(huì)