本文格式為Word版，下載可任意編輯——兒科出科小結(jié)100字精選優(yōu)秀醫(yī)院兒科實(shí)踐報(bào)告范文

光陰似箭，日月如梭!轉(zhuǎn)瞬之間，離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)半個(gè)月開(kāi)頭了實(shí)踐生涯的旅程。。。

實(shí)踐第一科就被分到兒科，那一個(gè)叫慘啊!好在那三個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)沒(méi)白費(fèi)，為我在兒科實(shí)踐打了點(diǎn)根基!半個(gè)月以來(lái)跟著老師學(xué)會(huì)了做霧化、做理療、打針、配藥、畫(huà)體溫單………老師提的問(wèn)題都回復(fù)得上來(lái)。帶教老師是個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的師長(zhǎng)，做任何事情對(duì)我的要求都分外嚴(yán)格。我上班不遲到、不早退，做事隨叫隨到、有問(wèn)必答贏得了護(hù)士長(zhǎng)、帶教老

兒科，故名思義，是專收兒童病人的。兒童與成人的區(qū)別可謂是天壤之別。用藥的方法、劑量、濃度，治療的方案與手段都與成人有著天大的差異。所以，我都會(huì)很提防精心做好每一個(gè)操作。

能否讓我順?biāo)斓赝瓿擅總€(gè)操作，關(guān)鍵還是與病人及病人家屬的溝通是否有效。。。

在兒科，熟悉了溫柔心愛(ài)的戴子老師，幽默心愛(ài)的覃老師，心愛(ài)又搞笑的雯姐。她們都是兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)、有福同享、有難你頂?shù)膰?guó)家棟梁之材。

通過(guò)老師們和醫(yī)生留心的詢問(wèn)病史及過(guò)細(xì)的體檢，病人原來(lái)就是常見(jiàn)腸結(jié)核，診斷領(lǐng)會(huì)了病人及家屬都很合意。(2)專心做好醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作，以帶教老師為模板專心負(fù)責(zé)

在兒科一個(gè)多月的實(shí)踐中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項(xiàng)體檢工作等等，有些工作我以前沒(méi)做過(guò)，做起來(lái)有確定的困難，如新生兒工作，我以前就沒(méi)做過(guò)，但為了搞好工作，按照領(lǐng)導(dǎo)安置，我不怕麻煩，向老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，在護(hù)士長(zhǎng)的教導(dǎo)下，在很短的時(shí)間內(nèi)便對(duì)比熟諳了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作才能。

在兒科開(kāi)展整體護(hù)理，就是以得志患兒的各種需要為目的開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。在兒科，護(hù)理對(duì)象是0-14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來(lái)看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的表達(dá);為得志這些需要，心理護(hù)理是分外重要的手段和方法。但是在兒童，由于語(yǔ)言表達(dá)才能及理解才能有限，舉行心理護(hù)理分外困難，很難達(dá)成預(yù)計(jì)的效果和目的，甚至還會(huì)達(dá)成相反的結(jié)果。當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都是獨(dú)生子女，一旦發(fā)病，父母特別慌張、焦慮，他們大都過(guò)分照管，浮夸病情，對(duì)醫(yī)護(hù)人員提出過(guò)高要求。大家本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成各項(xiàng)工作：(1)專心接待每一們病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的親人，曾經(jīng)有一個(gè)15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫(yī)院(三甲醫(yī)院)做過(guò)檢查，錢(qián)也花了不少，就是沒(méi)診斷明白是什么病，病人及家屬都很慌張，通過(guò)老師們和醫(yī)生留心的詢問(wèn)病史及過(guò)細(xì)的體檢，病人原來(lái)就是常見(jiàn)腸結(jié)