本文格式為Word版，下載可任意編輯——施工測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告第一篇：建筑施工管理測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

山東播送電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐考核表

實(shí)踐課題測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告

建筑施工管理測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

中央播送電視大學(xué)專(zhuān)科10春建筑施工管理侯成龍

這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量學(xué)識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)成根本掌管的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從操縱測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際啟程，加深對(duì)書(shū)本學(xué)識(shí)的進(jìn)一步理解、掌管與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、

獨(dú)立工作才能、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能、組織管理才能等方面素質(zhì)。也是一次概括的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

在實(shí)習(xí)的第一天，由老師給我們做了實(shí)習(xí)的鼓動(dòng)。在鼓動(dòng)會(huì)上，常老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了建筑地理?xiàng)l件較繁雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難。并激勵(lì)同學(xué)們努力抑制困難，努力完本金次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的留神事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開(kāi)頭了室外的測(cè)量工作。

（二）實(shí)習(xí)目的

１．通過(guò)學(xué)習(xí)建筑施工測(cè)量根本學(xué)識(shí)，了解建筑施工測(cè)量的任務(wù)和特點(diǎn)，掌管建筑物放樣以及變形觀測(cè)的根本方法。

２．通過(guò)測(cè)量實(shí)訓(xùn)穩(wěn)定和加深所學(xué)學(xué)識(shí)，進(jìn)一步掌管測(cè)量?jī)x器的根本操作技能、操縱測(cè)量方法、地形圖的應(yīng)用和施工測(cè)量的根本方法。

（四）實(shí)習(xí)心得

為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)終止了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我遼寧工程技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測(cè)區(qū)對(duì)比大，根本上是整個(gè)學(xué)校，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班舉行測(cè)量，我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自滿(mǎn)其樂(lè)。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)根本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的外形和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的根基，供給了最根本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、根基地理信息系統(tǒng)及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新根基地理信息最穩(wěn)當(dāng)，最切實(shí)的手段。測(cè)量學(xué)的分類(lèi)有好多種，如普遍測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑施工管理系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)

方面。測(cè)繪學(xué)根基就是這些專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)的根基。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際才能，更有面對(duì)困難的忍耐力；

也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更磨練了自己好多測(cè)繪的才能。首先，是熟諳了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，純熟了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌管了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所抉擇，屬客觀誤差來(lái)源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以操縱，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。了解了如何制止測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的裁減測(cè)量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的適合儀器。（2）提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。（3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，屢屢測(cè)量取平均值等來(lái)裁減誤差。第三，除了熟諳了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和裁減措施，還應(yīng)掌管一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循確定的測(cè)量原那么，如：“從整體到局部”、“先操縱后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原那么，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，實(shí)時(shí)察覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了好多實(shí)實(shí)在在的東西，譬如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加純熟，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的才能。

我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地舉行測(cè)量，首先務(wù)必要掌管過(guò)硬的根本理論學(xué)識(shí)，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都務(wù)必親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃告成之母，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中，不成能完全的沒(méi)有錯(cuò)誤，我們理應(yīng)不氣餒，持續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測(cè)量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的細(xì)心講解，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。

我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中，不成制止的遇到了一些困難，在我們實(shí)現(xiàn)之初，我還有點(diǎn)惦記自己不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，惦記只有兩個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，抑制了測(cè)量中的種

種問(wèn)題，終究按時(shí)完成了任務(wù)。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難。譬如：

（1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就分外重要，點(diǎn)確定要選在有代表性的地方，同時(shí)要留神并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

（2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中，有的過(guò)程展現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

（3）還有就是計(jì)算問(wèn)題，計(jì)算務(wù)必由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過(guò)，在此過(guò)程當(dāng)中，也還是展現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差裁減到了最少。

通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了好多實(shí)實(shí)在在的東西，譬如對(duì)儀器的操作更加純熟，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的才能，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的才能。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的氣力和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

其次篇：施工測(cè)量實(shí)習(xí)心得

施工測(cè)量實(shí)習(xí)心得

在學(xué)院老師的組織下，鐵道工程專(zhuān)業(yè)于本學(xué)期第10、11周在南區(qū)山坡上開(kāi)展了施工測(cè)量實(shí)習(xí)。測(cè)量是一實(shí)踐性較強(qiáng)的工作，經(jīng)過(guò)上學(xué)期末的地形測(cè)量實(shí)習(xí)，我對(duì)測(cè)量的理論學(xué)識(shí)和實(shí)踐技能都掌管的很好，再加上對(duì)圓曲線(xiàn)和緩和曲線(xiàn)的測(cè)設(shè)了解得很透徹，因此感覺(jué)此次測(cè)量對(duì)比輕易上手。不過(guò)老師為了模擬鐵路干線(xiàn)上的施工測(cè)量實(shí)習(xí)，特意將本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)放在山上，給測(cè)量增加了難度。所謂眾人拾柴火焰高，對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有不成能完成的任務(wù)，正是由于這種精神，我們小組團(tuán)結(jié)在一起，抑制了好多難題，終究圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的測(cè)量實(shí)習(xí)。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，穩(wěn)定、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)識(shí)，首先，我明白了施工測(cè)量和地形測(cè)量的不同。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐，實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)學(xué)識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽(tīng)，我并沒(méi)有掌管好多概括學(xué)識(shí)。而本次測(cè)量實(shí)習(xí)恰恰給我供給了一次實(shí)踐的機(jī)遇，通過(guò)不斷的摸索和小組成員之間的交流，我積累了大量閱歷，學(xué)到了好多實(shí)踐學(xué)識(shí)。本次測(cè)量，我承擔(dān)了小組中的技術(shù)人員，負(fù)責(zé)計(jì)算數(shù)據(jù)和縮小誤差；

通過(guò)測(cè)量，我察覺(jué)經(jīng)常需要用到遇障礙時(shí)的曲線(xiàn)測(cè)設(shè)方法，由于山上樹(shù)木好多，經(jīng)緯儀有時(shí)不能瞄到下一個(gè)點(diǎn)的位置。其實(shí)老師說(shuō)今后我們到鐵路線(xiàn)上，需要測(cè)設(shè)線(xiàn)路的環(huán)境和這差不多，這就是個(gè)很好的模擬。

團(tuán)結(jié)就是氣力，紀(jì)律才是保證。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的氣力和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的才能，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原那么也是讓每個(gè)組員都學(xué)到學(xué)識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的查看，記錄每一站，并切實(shí)舉行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，實(shí)時(shí)察覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎，直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。

測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了好多實(shí)實(shí)在在的東西，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量學(xué)識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)遇，很好的穩(wěn)定了理論教學(xué)學(xué)識(shí)，提高實(shí)際操作才能，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的才能。當(dāng)然其中不乏老師的教化和同學(xué)的扶助。兩周中我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣，有的測(cè)量很順?biāo)焐踔亮阏`差，有時(shí)測(cè)量四處碰壁，但也算過(guò)去了，完成了測(cè)量還是很欣喜的。

我很珍惜學(xué)校為我們安置實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)，不僅理解了施工測(cè)量的全過(guò)程，系統(tǒng)的掌管測(cè)量?jī)x器操作、實(shí)測(cè)、計(jì)算等根本技能，而且為以后的工作打下根基。此次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我踏時(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。

第三篇：施工測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告

建

筑

工

程

管

理

實(shí)訓(xùn)

學(xué)校：

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院

系別：船舶工程系

班級(jí)：09351班

學(xué)號(hào)：202203050139

學(xué)生姓名：艾永兵

指導(dǎo)老師：劉放

一、概述：

（一）實(shí)習(xí)單位根本處境及工程概況：

1.實(shí)習(xí)單位根本處境：

2.工程概況：

（二）實(shí)習(xí)崗位及實(shí)習(xí)任務(wù)的完成處境：

1.實(shí)習(xí)單位

實(shí)習(xí)所從事的崗位是：施工員。

2.任務(wù)完成處境：

從2022年9月19日到文城工程實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)時(shí)對(duì)我專(zhuān)業(yè)才能的一次考驗(yàn)。實(shí)習(xí)在實(shí)習(xí)期間，勤奮好學(xué)，不恥下問(wèn)，專(zhuān)心合作各個(gè)主管工長(zhǎng)完成相應(yīng)的工作，積極參與現(xiàn)場(chǎng)管理，在完成自己本職工作的同時(shí)，也積極扶助各分項(xiàng)主管工長(zhǎng)完成相應(yīng)的任務(wù)，很好的完成各主管工長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。自己的才能有很大提高，識(shí)圖、應(yīng)變才能、處理事情才能等都有很大的進(jìn)步，到實(shí)習(xí)終止能夠獨(dú)立處理現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題，結(jié)合自己所學(xué)學(xué)識(shí)進(jìn)一步加深對(duì)學(xué)識(shí)的理解和認(rèn)知。

二、主體：

（一）實(shí)習(xí)的工作，體會(huì)以及學(xué)習(xí)態(tài)度和遵守紀(jì)律處境

1.實(shí)習(xí)工作

來(lái)到工地實(shí)習(xí)時(shí)工地剛開(kāi)工不久，正在如火如荼的舉行土方的開(kāi)挖和臨時(shí)設(shè)施的創(chuàng)辦工作，在這段時(shí)間里主要的工作是測(cè)量放線(xiàn)，合作主管工長(zhǎng)將施工用地紅線(xiàn)和開(kāi)挖邊線(xiàn)以及土方開(kāi)挖操縱高程放出來(lái)，指揮、監(jiān)視勾機(jī)工作，防止其超挖，造成經(jīng)濟(jì)損失。由于邊坡高度高，在開(kāi)挖過(guò)程中要嚴(yán)格做好安好工作，對(duì)邊坡的安好防護(hù)工作必不成少，在邊坡上拉設(shè)安好警示帶、設(shè)置防護(hù)桿，防止安好事故發(fā)生。同時(shí)，也在加緊的舉行場(chǎng)地平整和道路的創(chuàng)辦，做好“三通一平”工作，扶助創(chuàng)辦臨時(shí)宿舍，為工人的進(jìn)場(chǎng)做好條件打定。土方的開(kāi)挖工作是分區(qū)舉行，對(duì)已經(jīng)平整出的場(chǎng)地舉行根基的測(cè)量放線(xiàn)和根基的施工。在土方的開(kāi)挖工程中學(xué)到了好多學(xué)識(shí)，對(duì)于土方的開(kāi)挖工作首先要熟諳施工用地的范圍以及建筑邊線(xiàn)，要嚴(yán)格操縱好開(kāi)挖邊線(xiàn)和開(kāi)挖高程，對(duì)于土方工程，超挖、挖深或者挖的不夠都

會(huì)造成確定的經(jīng)濟(jì)損失。對(duì)機(jī)械、人員的安置也要盡量做到合理，操縱好施工進(jìn)度，盡量按時(shí)按量完成。在施工過(guò)程中還要做好各項(xiàng)防范措施，防止拉土是煙塵過(guò)大，對(duì)周邊居民的影響，也要對(duì)泥頭車(chē)出施工現(xiàn)場(chǎng)舉行清洗，防止其對(duì)道路的污染，影響城市道路的清白。

該工程地下室面積大，根基類(lèi)型和數(shù)量都較多，對(duì)根基的施工任務(wù)也是分外的繁重。本工程的根基類(lèi)型有：筏板根基，獨(dú)立根基，條形根基和樁根基。對(duì)根基的施工任務(wù)重，要求高，根基的施工工作首先要做好測(cè)量放線(xiàn)工作，只有做好測(cè)量放線(xiàn)才能舉行下一步的工作。根基的施工要做好材料籌劃和勞動(dòng)力的安置籌劃，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)處境堆放好材料，根據(jù)工作面和施工進(jìn)度做好人員安置，防止材料缺乏和人員缺乏或者過(guò)剩造成窩工現(xiàn)象。根基多采用磚胎膜，在根基開(kāi)挖的時(shí)候要考慮砌位置，掌管好磚胎膜施工流程：澆濕磚塊——抄平放線(xiàn)——立皮數(shù)桿——送磚、砂漿——擺磚樣——砌磚——復(fù)測(cè)水平標(biāo)高、修磚縫、清理磚墻——清理落地灰——磚樣內(nèi)側(cè)水泥砂漿粉刷。

根基磚胎膜砌筑完成后還要打根基墊層，做好根基的防水工作。對(duì)根基底板防水的施工要做好勞動(dòng)力，機(jī)械的安置，同時(shí)也要熟諳圖紙，了解所用的防水材料：底板：1.5mm厚三元乙丙橡膠防水卷材。同時(shí)還要掌管防水施工的施工流程：

基層清理→底膠涂布→繁雜部位鞏固處理→卷材外觀涂膠→基層外觀涂膠→卷材鋪貼→排汽→壓實(shí)→卷材接頭粘貼→壓實(shí)→卷材末端收頭及封邊處理→養(yǎng)護(hù)層施工。在施工過(guò)程中腰嚴(yán)格把關(guān)，操縱好質(zhì)量，在保證質(zhì)量的同時(shí)也要對(duì)工人使用的機(jī)械和用電舉行檢查，遏止存在安好隱患的機(jī)械和漏電事故的發(fā)生。

我感到很慶幸，工程剛開(kāi)工不久就能來(lái)到這里實(shí)習(xí)，從最初的土方開(kāi)挖，根基做法，防水做法等工作開(kāi)頭，讓我體會(huì)到了不一樣的學(xué)習(xí)方式。從根基做起也讓我有了不一樣的收獲。出了接觸到土方工程，根基磚胎膜砌筑以及根基防水外，對(duì)于鋼筋，模版，混凝土的接觸都不少，這讓我有更多的學(xué)習(xí)機(jī)遇。在鋼筋的工作方面，主要是把我好質(zhì)量這關(guān)，對(duì)照?qǐng)D紙和模范，監(jiān)視隊(duì)組是否按圖紙施工，所做的鋼筋搭接長(zhǎng)度和錨固長(zhǎng)度是否符合模范要求，鋼筋的綁扎是否整齊，間距是否符合等。有做不到的地方要實(shí)時(shí)和隊(duì)組溝通，盡量做到最好，這也大大提高了我的溝通交流才能，處理事情更得心應(yīng)手。不管是對(duì)什么的施工，安好總是少不了的，每一道工序都要更加留神安好問(wèn)題，要知道“安好第一”只有保障了安好，才能順?biāo)斓拈_(kāi)展工作。而對(duì)于模版，要留神操縱好模版支撐系統(tǒng)的搭設(shè)要求，要嚴(yán)格按照模范要求工人搭設(shè)，要留神檢查層高，操縱好標(biāo)高，同時(shí)還要檢查好模版的平整度、垂直度。對(duì)照好圖紙，在施工的過(guò)程中腰時(shí)時(shí)跟蹤，察覺(jué)工人做錯(cuò)、漏做的要實(shí)時(shí)反應(yīng)。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，盡管有時(shí)候很累，做的都是些小事或者瑣事，不管做什么工作都讓自己成長(zhǎng)。從剛開(kāi)頭的撒灰放線(xiàn)，打標(biāo)高，安置雜工等等到進(jìn)一步的接觸鋼筋，模版和混凝土這些工作都讓我不管是組織，溝通還是專(zhuān)業(yè)技能都有很大的提高。當(dāng)繁忙而勞累的一天過(guò)去時(shí)，躺下來(lái)想想今天的充實(shí)與收獲，讓人有種說(shuō)不出的得志感。

2.實(shí)習(xí)的態(tài)度及體會(huì)：

在火熱的八月分來(lái)到工地工作還真的有點(diǎn)不適應(yīng)，燥熱的天氣，高強(qiáng)度的工作剛開(kāi)頭讓人有點(diǎn)受不了，有時(shí)候疲憊了心理有種想放棄的想法。由于剛開(kāi)頭接觸，對(duì)好多事情都不怎么了解，做錯(cuò)了還會(huì)挨領(lǐng)導(dǎo)的一頓罵，想想自己的委屈實(shí)在是有點(diǎn)辛酸。工作強(qiáng)度大，累的時(shí)候也會(huì)想為什么我們領(lǐng)著少得不能再少得補(bǔ)貼卻要干那么多的活呢？很慶幸，我沒(méi)有中途放棄。堅(jiān)持下來(lái)了，你會(huì)察覺(jué)你所承受

的和付出的都會(huì)有所回報(bào)。很深刻的體會(huì)到自己態(tài)度的轉(zhuǎn)變，從剛開(kāi)頭的埋怨，想放棄到堅(jiān)持下來(lái)，我想這也是我的一個(gè)很大的進(jìn)步，堅(jiān)持別人不能堅(jiān)持的，你就是告成的。這也讓我體會(huì)到了態(tài)度的重要性，不管做什么事我們首先要端正我們的態(tài)度，只有態(tài)度端正了，你才能堅(jiān)持下去，堅(jiān)持開(kāi)初你想放棄、認(rèn)為做不了的事。這樣的轉(zhuǎn)變讓我體會(huì)很深，我想不管以后遇到什么困難我都能努力的堅(jiān)持。

實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)會(huì)了好多的學(xué)識(shí)，對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了更深的理解和認(rèn)知。是對(duì)我各方面的才能：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等的一種檢驗(yàn)，就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論學(xué)識(shí)用到實(shí)踐中去。讓我加深對(duì)各種建筑模范的了解和熟悉,從而學(xué)到了在學(xué)校接觸較少的學(xué)識(shí)，增加了學(xué)識(shí)面。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)踐，使我能近距離的查看了整個(gè)房屋的建立過(guò)程，學(xué)到了好多很適用的概括的施工學(xué)識(shí)，這些學(xué)識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留神的，但又是特別重要根基的學(xué)識(shí)。如：混泥土的裂縫理由及處里這是一個(gè)很繁雜的問(wèn)題，裂縫的理由混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種理由，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不平勻性，以及布局不合理，原材料不合格，模板變形，根基不平勻沉降等，這讓我直接的接觸到混凝土裂縫并且想手段抑制它。通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐閱歷對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)識(shí)，在未來(lái)的工作中將指引把我所學(xué)到的理論學(xué)識(shí)和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作去，充分表示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。

三、總結(jié)：

（一）實(shí)習(xí)收獲、認(rèn)知到的缺乏以及今后的提升方向：

1.實(shí)習(xí)收獲：

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間實(shí)習(xí)就要終止了，但我知道我的人生路還在持續(xù)。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，讓我收獲好多。不管是生活、學(xué)習(xí)還是專(zhuān)業(yè)技能的提高都有很大的進(jìn)步。通過(guò)實(shí)習(xí)讓我對(duì)建筑工程有了更深刻的理解，直接的接觸到各種我們?cè)谡n堂上無(wú)法接觸到的、在施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)問(wèn)題。對(duì)我們自己解決問(wèn)題的才能以及應(yīng)變才能都有很大的提高。管理才能也有了進(jìn)一步的提高。實(shí)習(xí)磨練了我的細(xì)心和毅力，讓我在遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)了固執(zhí)，同時(shí)也磨練了我的性格，讓原本棱角清晰的我多了些淡定與沉穩(wěn)。這些塑造我想會(huì)是我一生的名貴資產(chǎn)。

進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，要我體會(huì)到安好的重要性。不管舉行說(shuō)明施工工序，都要把安好放在的一位，只有保證了安好，才能更好的開(kāi)展工作，沒(méi)有安好哪里來(lái)的質(zhì)量呢？對(duì)安好以及各方面的強(qiáng)調(diào)，讓我提高了安好意思和各方面的斟酌意識(shí)，當(dāng)你接觸到一件事或者一個(gè)工作時(shí)你就會(huì)想該怎么樣才能把問(wèn)題解決和處理好。意識(shí)的提高讓我對(duì)將來(lái)的生活更有信仰，我相信，這樣會(huì)讓我更加的得心應(yīng)手。這也是我第一次真正接觸社會(huì)，感受社會(huì)。我很欣喜也很榮幸能接觸到這些師傅來(lái)帶我，給了我工作上的知道和扶助，在實(shí)踐中使自己能夠充分的將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，明確了自己今后的進(jìn)展方向，雖然在實(shí)習(xí)的開(kāi)頭過(guò)程中碰見(jiàn)了大量挫折，但這些恰恰讓我明確了自身的缺乏。同時(shí)也讓我明白，只要自己堅(jiān)持，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)專(zhuān)心、精心的去做事，一切的付出都會(huì)有收獲。

2.缺乏之處：

工地就像一個(gè)小型的社會(huì)，不管你感覺(jué)自己多么的優(yōu)秀，只要你進(jìn)入這個(gè)社會(huì)都會(huì)感覺(jué)到自己的缺乏之處，每天接觸到的人都會(huì)讓你有一種虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度。在實(shí)踐中我們總是能很好的察覺(jué)自己的缺乏。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里以及在工地平常的工作生活中讓我熟悉到自己的一些缺乏之處。

溝通，不管到哪里都是必要的，好的溝通才能能讓你更好的去處理事情，在實(shí)習(xí)期間我察覺(jué)自己的溝通才能有所欠缺，不能主動(dòng)的與人溝通式我的一大弱點(diǎn)。自己的管理才能缺乏的地方還是好多，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)管理環(huán)節(jié)熟諳的不夠，同時(shí)遇事的應(yīng)變才能以及處理事情的決心不夠，執(zhí)行力度不強(qiáng)等諸多缺乏。我想熟悉到這些也是我在實(shí)習(xí)期間的一種收獲。

3.今后的提升方向：

熟悉到自己的諸多缺乏之處，在今后的學(xué)習(xí)、生活以及工作中我會(huì)努力的去抑制，這些弱點(diǎn)就是指引我的前進(jìn)的指示燈，讓我更深刻的熟悉自己，提升自己，在今后的工作生活中我會(huì)努力的不斷學(xué)習(xí)，不斷的去塑造自己。

第四篇：施工測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)

施工測(cè)量實(shí)習(xí)體會(huì)

組別：

2組

姓名：xxx

指導(dǎo)老師：xx老師

持續(xù)一周的施工測(cè)量實(shí)習(xí)就這樣終止了。從12周的周五到13周周五，從紙上談兵到告成實(shí)習(xí)完畢。期間，我們遇到了一些困難，也犯過(guò)一些錯(cuò)誤，但最終按時(shí)完成了任務(wù)。這對(duì)我們而言，不僅僅是一次課程實(shí)習(xí)，也是一場(chǎng)考驗(yàn)；

而我們從中收獲的也不只是老師紅筆勾出來(lái)的一份勞績(jī)，還有更為貴重的深刻的心得體會(huì)。

首先是在課程的學(xué)習(xí)與把握上，我感受到施工測(cè)量這門(mén)課程不是枯燥無(wú)味的套公式解題，它更重要的是后續(xù)的定點(diǎn)放樣，也就是一個(gè)工程問(wèn)題的實(shí)際操作和檢核。它容不得一星半點(diǎn)的馬虎與敷衍，這就是工程所要秉持的嚴(yán)謹(jǐn)與較真。我們?cè)跍y(cè)量過(guò)程中也是一向這樣做的。馬鞍山雖小，但路段高差較大，在定點(diǎn)量距的時(shí)候，我們分段反復(fù)測(cè)量，盡可能地減小偶然誤差；

定完主點(diǎn)后，我們反復(fù)校核，確保一切差值均在誤差允許范圍內(nèi)，且盡可能得小后，才舉行后面的工作；

我們的曲中點(diǎn)定樁之后，由于該點(diǎn)鄰近點(diǎn)多人雜，曾被人不提防踢倒而挪動(dòng)了位置，導(dǎo)致后續(xù)測(cè)量工作展現(xiàn)較大的誤差，我們專(zhuān)心分析，對(duì)主點(diǎn)一一檢核，察覺(jué)問(wèn)題后，重新定點(diǎn)、重新測(cè)設(shè)，并且每測(cè)設(shè)完一段之后，都會(huì)專(zhuān)心校驗(yàn)并檢核主點(diǎn)，確保萬(wàn)無(wú)一失……我們盡了自己最大的努力去專(zhuān)心完成實(shí)習(xí)工作。我們也曾對(duì)反復(fù)校驗(yàn)的麻煩工作怨聲載道、也曾對(duì)測(cè)設(shè)錯(cuò)誤不得已重新開(kāi)頭而牢騷滿(mǎn)腹，但最終我們完

成全部工作之后，卻覺(jué)得一切都是值得的。我們只有親自參與整個(gè)測(cè)設(shè)過(guò)程，才能對(duì)測(cè)量學(xué)識(shí)更加深刻地掌管，更加切身地體會(huì)。能察覺(jué)錯(cuò)誤，并想手段找到解決方法，能分析錯(cuò)誤的理由并防患于未然。這些都是普遍的課堂所沒(méi)有的，而我們又務(wù)必懂得的。

其二那么是我們自身的收獲。測(cè)量期間天氣對(duì)比惡劣，幾乎是小雨不斷大雨相間。時(shí)間本身對(duì)比緊迫，不允許我們松懈與停頓；

而后我們察覺(jué)錯(cuò)誤需要重新再來(lái)的時(shí)候，任務(wù)變得更加繁重與困難。我們?nèi)M成員冒著大雨上山測(cè)設(shè)，用雨具留心護(hù)住儀器之后，便慌張地開(kāi)頭工作。我負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)還相比較較輕松，立簽量距的同學(xué)們都在風(fēng)里來(lái)雨里去定點(diǎn)、拉尺，真真是辛苦卻無(wú)人怨恨也沒(méi)人灰心喪氣。烏云密布天色暗淡，儀器看不明顯無(wú)法讀數(shù)，我們就用手機(jī)照明。石板路的地面上并不平坦，留有積水，無(wú)法用噴漆涂改液之類(lèi)做標(biāo)記，便想手段在石板上磨刻出印記來(lái)定點(diǎn)。我們抑制重重困難，越挫越勇，堅(jiān)持的不單是這項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，還有我們內(nèi)心的信念與夢(mèng)想與不服的精神。這不只是課程實(shí)習(xí)的答卷，也是我們磨礪自己細(xì)心、細(xì)心、恒心、信仰的一次契機(jī)。而現(xiàn)在，實(shí)習(xí)雖然終止了，但我們所學(xué)到的堅(jiān)持下來(lái)的精神，會(huì)一向鼓舞我們、伴隨我們、永不終止。

結(jié)果，也是我認(rèn)為最重要的團(tuán)隊(duì)精神。施工測(cè)量實(shí)習(xí)，十足不是一個(gè)人就完成得了的，它需要一整個(gè)團(tuán)隊(duì)相互協(xié)作，共同合作。從最開(kāi)頭組長(zhǎng)的統(tǒng)籌，對(duì)組員任務(wù)的調(diào)配，到工作中儀器的調(diào)設(shè)、讀數(shù)，點(diǎn)位的定樁、量距，數(shù)據(jù)的記錄、處理，每一個(gè)步驟、每一項(xiàng)工作，都要求我們堅(jiān)守自己的任務(wù)，合作其他組員的工作，信任并按照整個(gè)

團(tuán)隊(duì)，理解并輔助全體隊(duì)友，共同面對(duì)困難與挫折，彼此激勵(lì)與體諒，一起堅(jiān)持與共享。一個(gè)人做得再好也比不上一個(gè)團(tuán)隊(duì)各盡其能合作好。這便是集體與合作的重要性。

實(shí)習(xí)雖然終止了，但收獲是彌足貴重，受益終生的。

第五篇：測(cè)量頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告