時間：TIME\@"yyyy'年'M'月'd'日'"2022年3月29日學海無涯頁碼：第10-頁共10頁關(guān)于學校智育工作實施方案集合3篇

該計劃從目的、要求、方法、方法、進度等方面都是一個具體、細致、可操作性強的計劃。以下是為大家整理的關(guān)于關(guān)于學校智育工作實施方案的文章3篇,歡迎品鑒！

第一篇:關(guān)于學校智育工作實施方案

一，班主任是班集體的教育者，組織者和指導者

幾十個學生分在一個班里，通過班主任的組織，協(xié)調(diào)和教育工作，使全班學生從剛開始形成的松散班級體逐步形成一個健全的集體，形成奮發(fā)向上，團結(jié)友愛的良好班風，從而有效地促進全班學生在德，智，體，美，勞諸方面得到全面展。

二，班主任是學生全面健康成長的引路人

當前，我國正處于改革開放，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期。新的理論體系,思想觀念,文化條件和社會環(huán)境逐漸形成，資本主義，封建主義的腐朽思想，歷史上遺留下來的落后習俗也將長期存在。在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中，在因特網(wǎng)走進千家萬戶的今天，人們在享受改革開放帶來的實惠，網(wǎng)絡的便利時，各種不良的因素也不可避免地存在。青少年學生正處在長知識，長身體和逐步形成思想品德的重要時期，很容易在紛繁復雜的現(xiàn)實生活中迷失方向。為保證學生健康成長，班主任必須及時給他們以指導和幫助。

三、班主任是學校實施素質(zhì)教育的骨干力量

馬克思主義的全面發(fā)展的教育學說，要求對學生實施德育，智育，體育，美育，勞動技術(shù)教育等，是學生全身心得到全面發(fā)展，成為"有理想，有道德，有文化，有紀律'的社會主義事業(yè)的建設(shè)者。中小學階段的教育任務，就是開發(fā)學生素質(zhì)教育，實施全面發(fā)展教育戰(zhàn)略。肩負謗一艱巨任務的，有學校的校長，教師等，其中班主任起著尤其重要的作用。班主任在教學班里，他既是某一學校的執(zhí)教者，又是全班的管理者；他既擔負著教學的職責，又承擔著管理的重任。班主任工作比學校領(lǐng)導的工作更具體，更直接，比其他教師或職工的工作更全面，更細致，更復雜。正因為不廣大班主任的辛勤勞動，才使學校的整體工作得以協(xié)調(diào)而系統(tǒng)地開展起來，才使學生的全貌日新月異。因此，班主任是校長完成各項任務的得力助手，是塑造學生靈魂的主要工程師。

四、班主任是科任教師在本班因材施教的紐帶

一個教學班一般有四五十人，這些學生千差萬別，各有所長，各有所短，各具特色。只分揚長避短，他們都有成才的希望。因此，欲使學生得到發(fā)展，教師必須因材施教。每個科任教師負責班某一學科的教學工作，在教學中，他們與班主任一樣，也在發(fā)現(xiàn)著學生的特長和弱點，教育和影響著學生的進步。所以，科任教師也是關(guān)系學生全面發(fā)展的重要力量。但科任教師不同于班主任，如他們的關(guān)系不如和班主任親切，負的責不如班主任的全面和重大等。正因為這樣，任科教師往往易于發(fā)現(xiàn)學生的問題和班級中的問題。班主任作為本班主要負責教師，負有主動協(xié)助科任教師的責任。班主任必須教育學生尊重科任教師，并盡力支持他們的工作；但必須向科任教師反映學生的情況，意見和要求。如果班主任與科任教師互不通氣，各自為政，或者班主任忙怕揭短，一味袒護形式的過失，掩蓋工作的問題，難免閉目塞聽，孤軍奮戰(zhàn)，勢單力薄，甚至會貽誤工作，或抵消正確教育的效果。

第二篇:關(guān)于學校智育工作實施方案

為進一步加強我區(qū)學校體育工作，推動學校體育工作科學發(fā)展，促進學生身心健康，增強學生體質(zhì)，提高學生運動技能，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、拼博、進取的精神，全面實施素質(zhì)教育，根據(jù)教育部《關(guān)于進一步加強學校體育工作的意見》要求，結(jié)合我區(qū)實際，提出如下方案。

一、高度重視，充分認識學校體育工作的重要性

青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力，是一個民族生命力旺盛的體現(xiàn)，是社會文明進步的標志，是國家綜合實力的重要方面。體育鍛煉是提高學生健康素質(zhì)的有效途徑，對青少年思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)和健康生活方式的形成具有不可替代的作用。加強學校體育工作，增強學生體質(zhì)，對于提高學生綜合素質(zhì)，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，具有重要戰(zhàn)略意義。近年來，我區(qū)加大了教育基礎(chǔ)設(shè)施投入力度，各學校的體育場地、設(shè)施得到了很大的改善，注重豐富素質(zhì)教育實踐，全力保障學生陽光體育活動時間，實現(xiàn)大課間活動的豐富多彩，學生體質(zhì)健康水平明顯上升。但是，學校體育未能得到足夠重視，仍然存在很多薄弱環(huán)節(jié)，課程開設(shè)不足、教師短缺、質(zhì)量不高、投入不足、評估機制不夠完善等現(xiàn)象客觀存在，這些問題如果得不到解決，將嚴重影響青少年健康成長，影響全民健康素質(zhì)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。各學校要充分認識到加強學校體育工作的重要性，切實增強責任感，把學校體育作為全面推進素質(zhì)教育和辦好人民滿意教育的重要任務，切實抓緊抓好。

二、突出重點，明確學校體育工作總體要求和目標任務

㈠總體要求

以黨的十八大精神為指導，認真落實中共中央關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革意見中"強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健'的要求，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，把增強學生體質(zhì)作為學校教育的基本目標之一，加強條件保障，強化檢查監(jiān)督，確保學生體育課程和活動時間，切實提高學校體育教育質(zhì)量，完善學校、家庭與社會密切結(jié)合的學校體育工作網(wǎng)絡，促進體育與德育、智育、美育有機融合，不斷提高學生體質(zhì)健康水平和綜合素質(zhì)。

㈡目標任務

全面加強學校體育工作，深入推進學校體育改革發(fā)展，繼續(xù)改善學校體育基礎(chǔ)設(shè)施，初步配齊體育教師，基本形成學校體育持續(xù)健康發(fā)展的保障機制和運行機制，全區(qū)學校體育工作整體水平明顯提升，青少年體質(zhì)健康水平明顯提升，學生體質(zhì)健康合格率達95%以上。

三、強化措施，落實加強學校體育的重要任務

㈠切實抓好體育教學和課外活動

各中小學要進一步規(guī)范辦學行為，減輕學生過重課業(yè)負擔，切實保證中小學生每天1小時陽光體育活動，嚴禁占用體育課和學生校園體育活動時間。要認真制訂和實施體育課程、大課間（課間操）和課外活動一體化的體育運動方案，義務教育階段學校要認真研究落實新課程實施方案，保證必學內(nèi)容學時。要創(chuàng)新體育活動內(nèi)容、方式和載體，增強體育活動的趣味性和吸引力，著力培養(yǎng)學生的體育愛好、運動興趣和技能特長，大力培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)、合作精神，使每個學生至少學會兩項終身受益的體育鍛煉項目，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和健康生活方式。

㈡加強體育教師隊伍建設(shè)

要采取有效措施加強體育師資隊伍建設(shè)管理，把體育教師培訓作為師資隊伍建設(shè)的工作重點之一，通過培訓學習和測試提高體育教師的專業(yè)技能。通過培訓學習培養(yǎng)兼職的體育教師，解決體育師資不足的問題。要將課外體育活動、課余體育訓練和競賽等工作納入體育教師工作量，保障體育教師在職務評聘、福利待遇、評優(yōu)表彰等方面與其他學科教師同等待遇。

㈢深入開展"陽光體育運動'

堅持以課程為中心、面向全體、全員參與的原則，認真組織實施"陽光體育運動'，將其納入學校日常管理，做到課內(nèi)課外相結(jié)合、集體個體相結(jié)合、興趣技能相結(jié)合、規(guī)范特色相結(jié)合，通過舉辦校級運動會并組建校級代表隊，有計劃地開展運動訓練，因地制宜、因校制宜組織開展體育活動。以班級為單位，開展全體學生參加的體育活動和競賽，拓展中小學生體育鍛煉的內(nèi)容和途徑。舉辦跑操、遠足、長跑、軍訓、夏（冬）令營等各種群體性活動，指導學生做好"三操'，鼓勵學生課余時間走向操場、親近自然、沐浴陽光，努力鞏固、發(fā)揮學校體育傳統(tǒng)項目資源優(yōu)勢，積極創(chuàng)建體育傳統(tǒng)項目學校，努力營造人人有專長、班班有活動、校校有特色的體育活動氛圍。

㈣切實落實《國家學生體質(zhì)健康標準》

各學校要把實施《國家學生體質(zhì)健康標準》列入工作計劃，建立健全《國家學生體質(zhì)健康標準》測試報告制度，及時向國家教育部學生體育健康標準信息中心上報測試數(shù)據(jù)，把測試報告結(jié)果作為中小學生成長記錄和綜合素質(zhì)評定的主要內(nèi)容，列入學生成長檔案，并及時向家長、學生和班主任反饋。按教育部、國家體育總局《關(guān)于實施〈國家學生體質(zhì)健康標準〉的通知》規(guī)定，測試成績達到"良好'以上者，方可參加各級三學生（優(yōu)秀學生干部）評選。教育局將按照《國家學生體質(zhì)健康標準》要求建立學生體質(zhì)健康監(jiān)測數(shù)據(jù)平臺，通過有效的監(jiān)督、考核，強化過程性管理和分析使用，科學指導學校體育工作，切實提高學生體質(zhì)健康水平。

㈤加強學校體育安全管理工作

各學校要加強對體育活動安全管理和安全指導，加強對體育教師的安全知識和技能培訓，加強對學生的安全意識教育。嚴格執(zhí)行國家體育器材質(zhì)量標準，增強對學校體育器材安全性監(jiān)測意識，加強體育場地、設(shè)施的維護管理，確保安全運行。強化學生體育活動安全制度建設(shè)，科學合理地制定活動計劃和流程，明確安全責任，完善安全措施。在組織學生大型體育活動時，要強化活動安全管理，制定并落實突發(fā)事件應急預案，防止發(fā)生群體性安全事件。

四、加強領(lǐng)導，為學校體育工作的開展提供保障

㈠加強對學校體育工作的領(lǐng)導和管理

各學校要認真履行發(fā)展學校體育的職責，將學校體育工作納入學校年度工作計劃。要加強組織領(lǐng)導，完善組織管理體系和機構(gòu)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)研究解決學校體育工作中的問題。要加大投入，根據(jù)教育現(xiàn)代化標準配齊體育器材，建設(shè)、維護并使用好體育場地器材設(shè)備，提高場地器材的使用效益，合理保證學校公用經(jīng)費中用于體育的支出，并隨公用經(jīng)費標準提高而逐步增加。校長是所在學校體育工作的第一責任人，要確保學校體育各項工作任務的具體落實。

㈡強化對學校體育工作的督查考核

教育局將加強對學校體育工作的組織管理、體育教學、體育活動、安全保障、教師待遇的檢查和指導，開展學校體育工作專項督導，把學校體育和學生體質(zhì)健康水平納入工作考核指標，作為學校工作考核的重要內(nèi)容。建立《國家學生體質(zhì)健康測試標準》報告制度，定期公布各學校學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)，對學生體質(zhì)健康水平持續(xù)三年下降的學校，在學校工作和校長考核以及各類評優(yōu)評先中實行"一票否優(yōu)'；對學校體育工作成績突出、學生體質(zhì)健康狀況明顯提高的，給予表彰獎勵。今后，每兩年評選表彰一批學校體育工作先進學校和先進個人。

第三篇:關(guān)于學校智育工作實施方案

一、指導思想

堅持"德育為首，智育為主，五育并重，全面發(fā)展'的辦學思想，以"為學生終身發(fā)展服務'為宗旨，走"管理科學化，教師科研化，學生個性化'的發(fā)展道路，秉持"人人成功，各得其所'、"日有所進，日后有為'、"以德立校，質(zhì)量強校，育人為本'的辦學理念，以管理為保障，以課改為龍頭，以課堂為重點，以科研為先導，以學生個性的張揚、人格的自我發(fā)展為目標，圍繞"智育'謀發(fā)展，突出"素質(zhì)'求特色，積極全面有效的推進素質(zhì)教育，努力形成了獨特鮮明的辦學特色，不斷提升了辦學品位。

二、工作目標

充分發(fā)揮智育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的學生身心特點、思想實際和理解接受能力，準確規(guī)范智育目標和內(nèi)容，科學管理智育課程，積極開展智育活動，努力拓展智育途徑，有針對性地進行教育和引導，使學校智育管理更具科學性，從而保障青少年的全面健康成長。

三、工作重點

(一)以德治校，強化智育育人功能

1、完善德育管理組織。校長任組長，班主任和任課教師為成員。本著"學校無小事，處處是德育;教師無小節(jié)，時時是楷模'的原則，真正實現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的目的。

2、加強教師隊伍建設(shè)。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認識，促進教師自覺加強自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。

(二)以人為本，規(guī)范學校智育內(nèi)容

學校的智育目標是：倡導"愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻'的基本道德理念，教育幫助學生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感;樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識;初步養(yǎng)成孝敬父母、團結(jié)同學、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習慣，逐步培養(yǎng)良好的意