《綠袖子》教案新部編本2_第1頁
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精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《綠袖子》教課設(shè)計(jì)教課目的知識(shí)與技術(shù)賞識(shí)《綠袖子》，從管弦樂中感覺英國田園獨(dú)有的風(fēng)味。問題解決與思慮理解民歌經(jīng)過改編能發(fā)散出新的活力，進(jìn)而更喜歡民族音樂。感情態(tài)度與價(jià)值觀經(jīng)過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的對(duì)民族音樂的喜歡之情。教課要點(diǎn)賞識(shí)《綠袖子》，從管弦樂中感覺英國田園獨(dú)有的風(fēng)味。教課難點(diǎn)理解民歌經(jīng)過改編能發(fā)散出新的活力，進(jìn)而更喜歡民族音樂。教課準(zhǔn)備多媒體課件。教課過程一、組織教課師生問好！二、新課導(dǎo)入（師播放英公民謠《綠袖子》）師：有同學(xué)聽過這首歌嗎？知道這首歌叫什么名字嗎？（生回答）師：是的，這首歌就是出名的英公民謠——《綠袖子》。三、新課教課1、初聽歌曲。2、復(fù)聽歌曲。師：這首歌表達(dá)了一種怎樣的感情？經(jīng)過傾聽這首歌你能想像一副怎樣的畫面？（生回答）3、學(xué)唱歌曲A部分。四、背景知識(shí)1、《綠袖子》背景故事。2、《綠袖子主題想象曲》。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan3、作者簡介。4、英公民謠簡介。五、總結(jié)《綠袖子》以管弦樂豐富的色彩，表現(xiàn)了英國田園獨(dú)有的風(fēng)味，迷人的寧靜，村歌般的音響貫穿整部作品。它將快慢節(jié)奏結(jié)合得十全十美，將遲和緩跳躍延伸得恰到好處。讓學(xué)生理解民族的音樂以不同樣的形式改變后，能使音樂優(yōu)秀紛呈，

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