3.3課堂任務(wù)快速建站技術(shù)一模板的應(yīng)用課程名稱：利用模板快速建站課時(shí)數(shù):4教課目的：知識(shí)與技術(shù)：認(rèn)識(shí)模板的定義，模板的可編寫地域的定義。過程與方法：掌握在網(wǎng)頁中創(chuàng)辦模板的三種方法；掌握模板的可編寫地域的定義、建立和取消；掌握模板的應(yīng)用和取消；掌握怎樣將模板從網(wǎng)頁中分別出來；掌握使用模板快速建站；感情與價(jià)值觀：培育學(xué)生主動(dòng)思慮問題的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力教課重點(diǎn)：在DreamWeaver8中創(chuàng)辦模板和應(yīng)用模板。教課難點(diǎn)：學(xué)會(huì)模板的可編寫地域的定義、建立和取消。教法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法學(xué)法：記錄重點(diǎn)步驟，踴躍著手練習(xí)課前準(zhǔn)備:第三章第三節(jié)素材和實(shí)例，視頻教程:快速建站技術(shù)-模板的應(yīng)用.WMV,快速建站技術(shù)-模板的應(yīng)用(快速更新WMV。教課過程設(shè)計(jì)：(一導(dǎo)入設(shè)計(jì)：我們制作一個(gè)網(wǎng)站時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)好多網(wǎng)頁的版面和元素都是同樣的，在設(shè)計(jì)一個(gè)新頁面時(shí),我們還可以用復(fù)制本來做過頁面來減少工作量。但是若是一個(gè)網(wǎng)站有幾十、上百張頁面都基真同樣，這時(shí)更正或更新網(wǎng)頁的共同元素如網(wǎng)站標(biāo)記時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)工作量實(shí)在太大！而使用Dreamweaver8.0軟件中的模板功能來創(chuàng)辦新網(wǎng)頁,可以大大提高更新和更正的工作效率，網(wǎng)站的保護(hù)工作會(huì)輕松好多。本節(jié)主要內(nèi)容如下。(二新課講解設(shè)計(jì)：(1請(qǐng)學(xué)生帶著以下問題閱讀P110~115知識(shí)預(yù)讀，問題以下：A、模板的定義？B、模板創(chuàng)辦的三種方式？認(rèn)識(shí)資源面板的使用方式。C、學(xué)會(huì)模板的可編寫地域的定義、建立和取消；D、學(xué)會(huì)模板的應(yīng)用和取消；E、學(xué)會(huì)怎樣將模板從網(wǎng)頁中分別出來；(2教師發(fā)問，請(qǐng)學(xué)生一一回答以上問題。時(shí)期對(duì)回答下列問題的同學(xué)要多多夸耀，如你真棒”。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的親和力。(3教師在學(xué)生回答下列問題的同時(shí)，總結(jié)評(píng)論并增補(bǔ)相關(guān)重點(diǎn)(4教師展現(xiàn)完成后的模板網(wǎng)站作品，與學(xué)生共同議論解析該網(wǎng)站制作過程。(5教師演示建立模板，創(chuàng)辦可編寫地域，應(yīng)用模板等部分操作(詳見教材任務(wù)。(6請(qǐng)一位學(xué)生登臺(tái)操作，其余學(xué)生完成同樣操作?？梢詤⒄找曨l快速建站技術(shù)-模板的應(yīng)用.wmv。教師巡視指導(dǎo)。(7教師總結(jié)評(píng)論學(xué)生完成狀況。(8課堂比一比：將學(xué)生分組，依據(jù)已學(xué)知識(shí)，美化已完成的網(wǎng)站，學(xué)習(xí)使用模板快速更新網(wǎng)站的技術(shù)?？梢詤⒄找曨l快速建站技術(shù)-模板的應(yīng)用(快速更新.wmv。將作品提交后由學(xué)生評(píng)比。(加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性。(9教師評(píng)論各組提交的作品。(9學(xué)生完成任務(wù)一比較練習(xí)第1、2兩題。個(gè)別點(diǎn)名回答，查驗(yàn)教課成就。(三小結(jié)和作業(yè)：小結(jié)：(1什么是模板？(2怎樣創(chuàng)辦模板(三種方式(3模板的可編寫地域的定義、建立和