大班科學(xué)教案《讓熱水快變冷》_第1頁(yè)
大班科學(xué)教案《讓熱水快變冷》_第2頁(yè)
大班科學(xué)教案《讓熱水快變冷》_第3頁(yè)
大班科學(xué)教案《讓熱水快變冷》_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

大班科學(xué)教案《讓熱水快變冷》大班杰出科學(xué)教案《使熱水慢變冷》

幼兒園大班科學(xué)教案：使熱水慢變冷

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)記錄的方法，真實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2、能夠利用生活經(jīng)驗(yàn)考量問(wèn)題，大膽在活動(dòng)中明確提出自己的設(shè)想。

3、學(xué)會(huì)與人合作。

二、活動(dòng)材料

1、人手一套：透明化的杯子，熱水瓶。溫度計(jì)、毛巾。冰塊、冰毛巾、冷水、鵝卵石等各種材料。記錄紙、筆。

2、每組一塊記錄歸類板

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）明確提出問(wèn)題：

1、師：這里存有一杯熱水，如果想要曉得它現(xiàn)在存有幾度，該怎么辦？

2、師：如果這杯水一直擺著，結(jié)果可以怎樣？

（一）明確提出辦法、猜測(cè)：

1、師：你們能夠無(wú)法想要出來(lái)各種辦法使熱水快點(diǎn)變冷？

2、幼兒在紙上記錄自己設(shè)計(jì)的見(jiàn)解。

3、在集體中交流各自的方法。并把方法貼入表格，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一共存有幾種方法。（方法相同的貼一起）

（三）小組實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果：

1、小組討論，哪幾種方法能夠使熱水快速變冷，鼓勵(lì)幼兒找尋材料展開(kāi)實(shí)驗(yàn)，教師巡回演出指導(dǎo)。

（1）觀測(cè)每個(gè)幼兒的實(shí)驗(yàn)情況。

（2）查問(wèn)個(gè)別幼兒使用某種方法的理由。

（3）教師以幼兒沒(méi)使用的方法，與幼兒共同實(shí)驗(yàn)。

2、實(shí)驗(yàn)完結(jié)，懇請(qǐng)每個(gè)幼兒測(cè)量實(shí)驗(yàn)后杯中的水溫，并記錄。

（四）交流探討

1、回答：你就是用什么辦法使熱水快點(diǎn)變冷的？

教師在幼兒了解的基礎(chǔ)上總結(jié)：生活中存有很多方法可以使熱水快點(diǎn)變冷。

2、鼓勵(lì)幼兒共同探討。

（1）為什么不斷地烘烤熱水，熱水就可以快點(diǎn)變

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論