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文檔簡介

大班科學(xué)教案《讓熱水快變冷》大班杰出科學(xué)教案《使熱水慢變冷》

幼兒園大班科學(xué)教案：使熱水慢變冷

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)記錄的方法，真實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2、能夠利用生活經(jīng)驗(yàn)考量問題，大膽在活動(dòng)中明確提出自己的設(shè)想。

3、學(xué)會(huì)與人合作。

二、活動(dòng)材料

1、人手一套：透明化的杯子，熱水瓶。溫度計(jì)、毛巾。冰塊、冰毛巾、冷水、鵝卵石等各種材料。記錄紙、筆。

2、每組一塊記錄歸類板

三、活動(dòng)過程：

（一）明確提出問題：

1、師：這里存有一杯熱水，如果想要曉得它現(xiàn)在存有幾度，該怎么辦？

2、師：如果這杯水一直擺著，結(jié)果可以怎樣？

（一）明確提出辦法、猜測：

1、師：你們能夠無法想要出來各種辦法使熱水快點(diǎn)變冷？

2、幼兒在紙上記錄自己設(shè)計(jì)的見解。

3、在集體中交流各自的方法。并把方法貼入表格，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一共存有幾種方法。（方法相同的貼一起）

（三）小組實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果：

1、小組討論，哪幾種方法能夠使熱水快速變冷，鼓勵(lì)幼兒找尋材料展開實(shí)驗(yàn)，教師巡回演出指導(dǎo)。

（1）觀測每個(gè)幼兒的實(shí)驗(yàn)情況。

（2）查問個(gè)別幼兒使用某種方法的理由。

（3）教師以幼兒沒使用的方法，與幼兒共同實(shí)驗(yàn)。

2、實(shí)驗(yàn)完結(jié)，懇請每個(gè)幼兒測量實(shí)驗(yàn)后杯中的水溫，并記錄。

（四）交流探討

1、回答：你就是用什么辦法使熱水快點(diǎn)變冷的？

教師在幼兒了解的基礎(chǔ)上總結(jié)：生活中存有很多方法可以使熱水快點(diǎn)變冷。

2、鼓勵(lì)幼兒共同探討。

（1）為什么不斷地烘烤熱水，熱水就可以快點(diǎn)變

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