大班科學(xué)教案《禮物》大班科學(xué)公開(kāi)課教案《禮物》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在猜、找找、說(shuō)道說(shuō)道的過(guò)程中介紹動(dòng)物與生活中常用物品的關(guān)系，以獲取初深的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、能夠在集體面前大膽定義，積極主動(dòng)刊登自己的看法。

3、樂(lè)意用自己的本領(lǐng)抒發(fā)對(duì)朋友的祝福，體驗(yàn)禮物的意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、PPT

2、分組操作方式材料：禮物與動(dòng)物的圖片

活動(dòng)過(guò)程：

（一）情景創(chuàng)設(shè)，引入活動(dòng)。

1、今天就是獅子大王的生日，使我們回去出席他的生日派對(duì)吧！

2、過(guò)生日我們可以搞些什么事？

（二）集體探討，觀賞PPT：想一想、猜，以獲取動(dòng)物與物品的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

引入語(yǔ)：今天獅子大王過(guò)生日，森林里的小動(dòng)物可以送來(lái)什么禮物給他呢？使我們一起來(lái)看看。

情景一：猜一猜奶牛可以送來(lái)什么禮物？

情景二：想一想蜜蜂可以送來(lái)什么禮物，為什么？

情景三：母雞存有什么本領(lǐng)呢？想一想母雞可以用雞蛋搞了哪些相同的禮物呢？

小結(jié)：奶牛送來(lái)了香香的牛奶，蜜蜂送來(lái)了甜甜的蜂蜜茶，大母雞把雞蛋制成各種各樣的蛋制品。他們都用自己的本領(lǐng)，制成禮物贈(zèng)送給獅子大王。

（三）分組操作方式：找找、說(shuō)道說(shuō)道，分析動(dòng)物與物品之間的關(guān)系。

1、情景四：探討動(dòng)物的本領(lǐng)。

又去了幾個(gè)小動(dòng)物，他們就是誰(shuí)？可以送來(lái)些什么禮物？

2．幼兒分組操作方式并交流：接合游戲打聽(tīng)一打聽(tīng)，分析動(dòng)物與物品之間的關(guān)系，并展開(kāi)接合。

3、集體展現(xiàn)并交流：認(rèn)知?jiǎng)游锱c物品的關(guān)系。

（四）抒發(fā)祝福，認(rèn)知禮物的意義。

情景五：小鳥(niǎo)用悅耳的歌聲做為禮物，贈(zèng)送給獅子大王。

延展活動(dòng)：

用自己的本領(lǐng)抒發(fā)祝福，進(jìn)一步認(rèn)知禮物的意義引入語(yǔ)：小動(dòng)物們會(huì)用自己的本領(lǐng)做為禮物贈(zèng)送給獅王，那你們存有什么本領(lǐng)可以贈(zèng)送給獅子大王并作禮物呢？

小結(jié)：小朋友，其實(shí)禮物不須要存有多么貴重，只要你