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文檔簡介

大班健康教案《快樂寶貝》大班身心健康活動教案《歡樂寶貝》

幼兒園大班身心健康教案：歡樂寶貝

活動目標：

1、在隨心所欲的環(huán)境中袒露自己的心靈，歡樂地交朋友，抒發(fā)自己真實的心理見解。

2、在迷人、膚淺的語言中調整自己的心理犯罪行為。

活動準備工作：

輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)別相同班級幼兒的標志從相同的班級挑選出若干名幼兒，他們相互間不是很熟識。

活動過程：

一、隨心所欲活動――營造隨心所欲的心理氛圍（播出輕緩的音樂）

伴著輕緩的音樂，懇請小朋友隨意打聽個邊線，掛個寬敞的姿勢起身去，閉上眼睛。

老師配樂解說員：

“使我們聽到著音樂，閉上眼睛，收緊小手，收緊小腳，使歡樂走進我們中間吧?！?/p>

“早上，太陽出，陽光暖洋洋，不好難受！”

“爸爸快樂我，媽媽快樂我，老師也快樂我！我，就是個歡樂的孩子！”

（懇請大家睜開眼睛）

二、游戲《找朋友》――主動與別人交流

小朋友面對面圍起兩個圓圈。不停地互換邊線，用語言和動作重新認識新朋友。

1、師幼重新認識

2、幼兒游戲，相互重新認識

（1）探討：怎么重新認識新朋友呢？

（2）游戲找朋友

“那我們去玩玩?zhèn)€找朋友的游戲，認識一下新朋友，不好嗎？”一半小朋友圍起圓圈站好，別一半小朋友去找朋友，老師用語言的動作告誡小朋友問候、相互了解。

（3）打聽個新朋友聊聊天。

3抒發(fā)：“當你和新朋友說道“你好”、親吻朋友的時候，你存有什么感覺？”

4、小結“生活中無法沒朋友，存有了朋友，就存有了歡樂。老師期望小朋友存有更多的朋友

三、游戲《樹林散步》――關懷朋友、信任朋友

閉合上小眼睛，使朋友圓胖小手在“小樹林”散步。

1、懇請一對小朋友先走走看看，隨機問一下他們的感覺。（堅信、安心……）

“小朋友，想起樹林回去散步嗎？”

2、說一說體會

你閉上眼睛跑，朋友圓胖你的手，在“樹林”散步，存有什么感覺呢？”

3、全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。

4、小結：堅信你的朋友、協(xié)助你的朋友，就是一件非常歡樂的事情。

四、游戲《跟我不一樣》――堅強地認錯

老師說道恰好相反的話，跟老師說道搞恰好相反的動作，如果弄錯了，就揮舞小手，大聲說道：“對不起，我弄錯了。”

1、跟老師說道的恰好相反。

2、跟老師搞恰好相反的動作。

3、小結：堅強地認錯，

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