2021年托班班主任個(gè)人工作總結(jié)與2021年新班主任工作總結(jié)2021年托班班主任個(gè)人工作總結(jié)孩子們在托班度過了一個(gè)快樂而充分的___生活。為此，我們老師付出了勤勞的汗水，一份耕作一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感覺寬慰。為了此后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)以下:一、教育教課1、孩子較快適應(yīng)了___生活，在較短的時(shí)間就喜愛幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年紀(jì)小又是剛走開爸爸、媽媽到達(dá)一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師一直用“愛心、耐心、仔細(xì)”真摯的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感覺到老師的愛，教師用多親親、摟抱、同意他們帶玩具,背書包等方法讓他們穩(wěn)固情緒。使他們很快的就喜愛上幼兒園，和老師成立了感情。2、自理方面提升較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花銷了大批的時(shí)間和精力來培育幼兒的一日生活慣例的培育上，如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓舞孩子自己著手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在慣例的培育上，老師認(rèn)真察看，堅(jiān)持一致的原則和一向要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。老師帶著孩子相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對(duì)自己的教育觀點(diǎn)進(jìn)行不停的調(diào)整和更新;另一方面，我們要認(rèn)真察看孩子與我們的互動(dòng)的狀況，因?yàn)橛袝r(shí)孩子對(duì)我們的教課有些啟迪。第1頁共6頁___、___自由活動(dòng)，讓孩子生活充分更存心義。在這學(xué)期中，我們運(yùn)用地區(qū)活動(dòng)培育孩子的思想，鍛煉他們的生活慣例，并能在活動(dòng)中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。幼兒在這活動(dòng)中能充散發(fā)揮自主性，從“玩中學(xué)”，但不足的是我們老師有時(shí)指導(dǎo)不到位。二、保育工作1、著重孩子身、心健康。我們把保育工作放在較重的地點(diǎn)，對(duì)每一個(gè)孩子都要___，察看他們情緒上的變化，每日摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對(duì)他的愛，使他們在一個(gè)溫馨、和睦的環(huán)境中快樂成長。2、嚴(yán)格履行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。我們每日依據(jù)規(guī)定的潔凈、消毒，每日用紫外線對(duì)教室進(jìn)行消毒，用施康對(duì)桌椅、地板進(jìn)行消毒，根絕細(xì)菌、病毒的流傳，為孩子創(chuàng)建一個(gè)舒坦、衛(wèi)生的生活環(huán)境。因?yàn)橄竟ぷ鞯轿?，我們班的感冒傳染極少發(fā)生。三、家長工作1、發(fā)揮家園聯(lián)系欄的作用。以家園聯(lián)系欄為窗口，讓家長更深入地認(rèn)識(shí)我們的工作，如:我們將每周的課程安排及工作安排張貼出來，在這我們還向家長宣傳一些育兒知識(shí)，而且每個(gè)月進(jìn)行改換，讓我們的家長掌握更多的知識(shí)。2、經(jīng)過各樣渠道做好與家長的交流、交流。本學(xué)期在開學(xué)初，我們舉行了一次家長會(huì)，與家長對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了交流，依據(jù)家長的要求我們托班還增添了一頓早飯。每個(gè)月我們利用“家園互著手冊”與家長交流、交流孩子在園與在家狀況，成效不錯(cuò)。第2頁共6頁對(duì)在園有些有特別狀況發(fā)生的幼兒家長，我們跟家長實(shí)時(shí)交流，認(rèn)識(shí)狀況，采納舉措。對(duì)將來園兩天以上的幼兒進(jìn)行電話咨詢。在本學(xué)期中，總的來說工作的還不錯(cuò)，希望在下個(gè)學(xué)期中，在好的方面能持續(xù)保持，需要改良的方面能夠進(jìn)一步提升。我們兩位老師也將配合的更好，努力工作。讓幼兒能夠健健康康、快快樂樂的成長。第3頁共6頁2021年新班主任工作總結(jié)光陰似箭，我教師職業(yè)生涯的第一個(gè)學(xué)期很快就要結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和幫助下，順利走過了這一學(xué)期。此刻就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。作為新教師，剛參加工作就要擔(dān)當(dāng)一個(gè)班級(jí)的班主任，我感覺這是巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)?，在搞好教課工作的同時(shí)，還要管理好班級(jí)及做好班級(jí)各項(xiàng)工作。可是有壓力才有動(dòng)力，有動(dòng)力才有提升，我欣然地接受了這份挑戰(zhàn)。要帶一個(gè)班，我是從以下幾個(gè)方面做起的：一、做好思想轉(zhuǎn)變工作以及培育優(yōu)異的道德質(zhì)量對(duì)初一的重生，一定先規(guī)范學(xué)生的行為，讓他們認(rèn)識(shí)到自己身份改變，他們已經(jīng)是中學(xué)生了，要時(shí)刻用中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，特別是在小學(xué)的惡習(xí)或不良弊端應(yīng)當(dāng)要改掉，揚(yáng)長避短，提升學(xué)生素質(zhì)，與其余班主任同樣，常常性地增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的升旗集合，晨讀、課間操，衛(wèi)生潔凈保持工作等敦促檢查，常常性、任意性地察看其余任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)，關(guān)懷、教育而且敦促其優(yōu)異的習(xí)慣養(yǎng)成。而我當(dāng)班主任力求做到兩點(diǎn)：一是尊敬每一個(gè)學(xué)生，盡量知足學(xué)生各方面的需要，努力戰(zhàn)勝暈輪效應(yīng)，要實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，改掉弊端，尊敬學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)建一個(gè)快樂的心理運(yùn)動(dòng)空間；二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真摯的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。特別是關(guān)于某些較特別的學(xué)生，不掩蓋他們的弊端，踴躍指引他們揚(yáng)長悔過。我班的石梅同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，但因?yàn)槠谥锌荚嚭?，就驕傲自滿，不思進(jìn)步，據(jù)我察看和其余科任老師反應(yīng)，該生已經(jīng)不可以正確認(rèn)識(shí)自己了。針對(duì)這一狀況，為顧及她的臉面，開始的時(shí)候，我就在上課中間存心無心灌注一些就不可以夜郎自傲，一山更有一山高等等的第4頁共6頁思想，但收效也其實(shí)不理想。隨后，又在講堂中責(zé)備驕傲自滿這一不良思想，但沒有點(diǎn)破是責(zé)備誰。最后，成效也不大顯然。最后，我決定與她好好地敞高興扉聊聊這個(gè)話題，幫她剖析此中的利害，找出問題的所在。最后，她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并愿意更正。二、增強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)異的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓舞學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)。開學(xué)初，擬訂班規(guī)，并落實(shí)。并讓班干部及部分學(xué)生代表參加到管應(yīng)中間，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培育自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間常常展開一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也言傳身教，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻銘刻“身正為范”這一教誨，勤跟從，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。鼓舞學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)：如踴躍參加學(xué)校___各項(xiàng)活動(dòng)，如第二講堂、班級(jí)文化評(píng)選、廣播操競賽、文明辦評(píng)選、元旦校運(yùn)會(huì)、元旦文藝匯演等等，這些___活動(dòng)既鍛煉學(xué)生的著手能力，增添班級(jí)凝集力以及師生的感情，也能夠激發(fā)學(xué)生的踴躍向上的___和斗志。從所獲的獎(jiǎng)項(xiàng)中間，就能夠充分表現(xiàn)以上這些?？偟膩碚f，學(xué)生的各方面素質(zhì)都有不一樣的提升。三，成立優(yōu)異的和睦的師生關(guān)系，用愛灌溉學(xué)生的成長。教育家夏丐尊先生說過：“沒有感情，沒有愛，也就沒有教育?！蔽腋杏X這類愛，更是無差其余愛。作為班主任，要一碗水端平，對(duì)任何一個(gè)學(xué)生的愛都是同樣的，該夸獎(jiǎng)的時(shí)候，絕不小氣地夸獎(jiǎng)，該處罰的時(shí)候，就絕不留人情。平常也特別注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上賜予關(guān)懷與愛惜，在精神上賜予鼓舞與支持，使學(xué)生感覺老師的暖和，進(jìn)而“親其師，信其道?！迸c此同時(shí)，我還注意培育他們同學(xué)的友善之情，創(chuàng)建和睦和睦的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間情同骨肉。第5頁共6頁四、協(xié)調(diào)更方面的教育力量，重視與科任教師及家長的聯(lián)系，共同管理學(xué)生管勤學(xué)生。學(xué)生與進(jìn)步，___的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面認(rèn)識(shí)學(xué)生狀況，我經(jīng)過多種形式與家長成立親密聯(lián)系，進(jìn)行友善交往。博得了家長的相信，鼓舞和支持。同時(shí)對(duì)家長提出要求：為孩子在