八年級(jí)（下冊(cè)）思想品德廣東教育出版社全國(guó)優(yōu)秀出版社全國(guó)百佳圖書(shū)出版單位社會(huì)合作與公平主題詞：社會(huì)合作、公平互惠、公平合作8.1本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.名詞解釋?zhuān)汉献?、政府、公?wù)員、“弱勢(shì)群體”2.為什么社會(huì)生活需要合作？如何保證社會(huì)合作的順利進(jìn)行？3.為什么社會(huì)合作需要公平？社會(huì)合作如何才算公平？4.為什么要樹(shù)立公平的合作意識(shí)？我們?nèi)绾螛?shù)立公平的合作意識(shí)？合作：相互配合做某件事或共同完成某項(xiàng)任務(wù)。政府：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，即國(guó)家行政機(jī)關(guān)。如中央人民政府和地方各級(jí)人民政府。公務(wù)員：政府機(jī)關(guān)的工作人員。弱勢(shì)群體：泛指所有在維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益方面處于“弱勢(shì)”的社會(huì)群體。如：相對(duì)于男性，女性常常被視為“弱勢(shì)群體”；相對(duì)于成年人，兒童被看作“弱勢(shì)群體”；在銷(xiāo)售者和生產(chǎn)者面前，消費(fèi)者被看成“弱勢(shì)群體”。在當(dāng)今中國(guó)社會(huì)中特指的“弱勢(shì)群體”，主要有以下五類(lèi)：①“三無(wú)”對(duì)象：“無(wú)勞動(dòng)能力，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，無(wú)法定贍養(yǎng)人”的孤寡老人，孤兒和殘疾人；②城鄉(xiāng)貧困人口;③城市中的下崗、失業(yè)人員；④進(jìn)城打工的農(nóng)民；⑤低收入的退休人員。【名詞解釋】一、社會(huì)生活需要合作團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)輝煌！2010年11月27日，第16界亞運(yùn)會(huì)在廣州精彩落幕。本次亞運(yùn)會(huì)的成功舉辦，有賴于來(lái)自各方的共同合作。中國(guó)代表隊(duì)在發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神的基礎(chǔ)上，取得了199枚金牌的歷史最好成績(jī)。P72“情景研討”

請(qǐng)閱讀《逃命的野牛》與《合作的螞蟻》，思考：①野牛為什么不能抵擋獅子的進(jìn)攻？②螞蟻群憑借什么力量逃離火海？③兩個(gè)故事給了我們哪些啟示？

因?yàn)橐芭Ｖ活欁约海狈F(tuán)結(jié)合作的精神，看見(jiàn)自己的同類(lèi)遇險(xiǎn)只會(huì)隔岸觀火。

螞蟻群遇險(xiǎn)時(shí)自覺(jué)互助，犧牲自己挽救同類(lèi)，憑借團(tuán)結(jié)合作的力量度過(guò)了困境。

社會(huì)生活需要合作。合作能增強(qiáng)集體的力量。一個(gè)安寧、富足、愉快的美好生活的實(shí)現(xiàn)需要全體社會(huì)成員在社會(huì)合作中共同創(chuàng)造的。想一想：瞎子和跛子住在集體宿舍樓里，一天，樓里著火二人被困在樓上，跛子走路速度無(wú)法脫離困境，瞎子找不到安全通路。試問(wèn)他們?cè)鯓涌梢悦撾U(xiǎn)的？人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我們每個(gè)人難免在某些時(shí)候或是“瞎子”，或是“跛子”，都需要與他人合作以彌補(bǔ)我們自身的缺陷。一項(xiàng)事業(yè)的成功往往是眾人精誠(chéng)合作的結(jié)果，事業(yè)愈是偉大，就愈顯群體合作的特點(diǎn)。社會(huì)生活需要合作為什么社會(huì)生活需要合作？社會(huì)生活是人們之間的一種合作活動(dòng)，社會(huì)合作是社會(huì)生活順利進(jìn)行的必要條件。合作體現(xiàn)在哪些方面？你說(shuō)我說(shuō)?政治合作?軍事合作?經(jīng)濟(jì)合作省港澳“9+2”經(jīng)濟(jì)合作文化合作?工作合作體育合作2010年南非世界杯上西班牙奪冠。在足球比賽中，前鋒、中鋒、后衛(wèi)、守門(mén)員，所有的成員一起合作才能贏得勝利。我們的日常用品來(lái)自社會(huì)合作時(shí)間（年）獲獎(jiǎng)人數(shù)合作獲獎(jiǎng)人數(shù)合作所占比例1901-1925751824%1926-1950903640%1951-197514410774%1901—1975諾貝爾獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)◆合作，事業(yè)成功的土壤◆為什么社會(huì)生活需要合作？

社會(huì)生活是人們之間的一種合作活動(dòng)，社會(huì)合作是社會(huì)生活順利進(jìn)行的必要條件。（P74第2段）◆如何保證社會(huì)合作的順利進(jìn)行？

在現(xiàn)代社會(huì)中，社會(huì)合作是由公民通過(guò)民主選舉的方式所產(chǎn)生的政府來(lái)組織和實(shí)施的。（P74第5段）知識(shí)探究溫家寶總理2011年3月5日政府工作報(bào)告中保住房、收入分配就業(yè)社保上學(xué)醫(yī)改這說(shuō)明政府的職能是什么？政府的主要職能是什么？登記戶口過(guò)馬路辦企業(yè)、開(kāi)商店政府職能之一——實(shí)行社會(huì)管理

使用的人民幣是政府通過(guò)央行發(fā)行的讀書(shū)的學(xué)校大多是政府辦的

享有優(yōu)美的環(huán)境、快捷的交通離不開(kāi)政府的服務(wù)天氣預(yù)報(bào)政府職能之二——提供公共服務(wù)主要職能:社會(huì)管理與提供公共服務(wù)政府職能保障人民民主和維護(hù)國(guó)家的長(zhǎng)治久安組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供社會(huì)公共服務(wù)組織社會(huì)主義文化建設(shè)如制定和實(shí)施社會(huì)管理的政策，

修建社會(huì)公共設(shè)施，

為公民提供義務(wù)教育、社會(huì)保障和醫(yī)療保險(xiǎn)，

保護(hù)社會(huì)環(huán)境和生態(tài)環(huán)境等。8.1社會(huì)合作與公平一、社會(huì)生活需要合作1.為什么社會(huì)生活需要合作？社會(huì)合作是社會(huì)生活順利進(jìn)行的必要條件。2.如何保證社會(huì)合作的順利進(jìn)行？現(xiàn)代社會(huì)的合作由政府來(lái)組織和實(shí)施。小結(jié)二、社會(huì)合作需要公平

某銷(xiāo)售公司業(yè)績(jī)?cè)静诲e(cuò)，員工工資發(fā)放執(zhí)行“高臺(tái)階、低差距”原則。個(gè)別推銷(xiāo)能力強(qiáng)的人覺(jué)得多干不多拿吃了虧，于是跳槽另謀高就。經(jīng)理為此改變分配方法，使員工的收入與銷(xiāo)售業(yè)績(jī)掛鉤，并且以合同方式規(guī)定提成比例。年終結(jié)算時(shí)經(jīng)理見(jiàn)個(gè)別推銷(xiāo)員提成收入過(guò)高，因而不予兌現(xiàn)。員工不答應(yīng)，都想給錢(qián)走人，紛紛提出辭職，公司陷入混亂之中。

問(wèn):該公司推銷(xiāo)人員最初跳槽的原因是什么？推銷(xiāo)人員后來(lái)為什么紛紛提出辭職，以致公司亂了套？材料分析社會(huì)合作需要公平2005年5月11日，王斌余，一個(gè)普通的甘肅農(nóng)民工，數(shù)次討要工錢(qián)未果，反遭打罵，一怒之下拔刀連殺四人、重傷一人，后被法院判處死刑。請(qǐng)問(wèn)：（1）王斌余殺人的主觀原因、客觀原因分別是什么？（2）結(jié)合材料談?wù)劊菏ス接泻螄?yán)重的后果？材料分析合法權(quán)益受到侵害；遭遇不公平待遇。道德修養(yǎng)不高；法制觀念不強(qiáng)。某年，一名男子疑為討欠薪爬上海珠橋橋頂，一個(gè)小時(shí)后被消防員勸下。該事件導(dǎo)致海珠橋雙向封閉，癱瘓近一個(gè)小時(shí)。一名身穿白色外套的中年男子坐在海珠橋橋頂?shù)蔫F架上，時(shí)而雙手亂舞，時(shí)而大哭大叫，民警在橋上對(duì)其進(jìn)行勸說(shuō)。該男子自稱(chēng)是廣西人，在廣州某工地當(dāng)水泥工，被工頭拖欠了一年的工資，由于想回家過(guò)年，前日向工頭討薪時(shí)被工頭拒絕?！皼](méi)錢(qián)我回到家也沒(méi)臉見(jiàn)人，干脆死了算了?！痹撃凶诱f(shuō)，同時(shí)被拖欠工資的還有十多名工友，合計(jì)十多萬(wàn)元。如果社會(huì)上的類(lèi)似的一些矛盾沒(méi)及時(shí)妥善解決，會(huì)出現(xiàn)什么情況？如果社會(huì)上的一些矛盾沒(méi)及時(shí)妥善解決，就有可能引起更大的社會(huì)矛盾和社會(huì)沖突，危害社會(huì)穩(wěn)定，影響人們正常的生產(chǎn)和生活秩序。為什么社會(huì)合作需要公平？

為了更好地在社會(huì)合作中保證最大多數(shù)人民的利益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，需要在社會(huì)合作中確立和遵循公平的原則。（P75第2段）社會(huì)合作需要遵循公平的原則近年來(lái)，廣東公辦學(xué)校的學(xué)位不能滿足農(nóng)民工子女入學(xué)需要，普遍實(shí)行農(nóng)民工子女義務(wù)教育積分制入學(xué)管理辦法。實(shí)行上述辦法有利于（）①維護(hù)社會(huì)的公平和正義②加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工子女的監(jiān)督③維護(hù)農(nóng)民工子女的平等權(quán)④保障農(nóng)民工子女的人身安全。①③《怎樣分配黃金》1.如果你是父親，你會(huì)根據(jù)什么原則來(lái)分配這四錠黃金？2.如果你是其中的一個(gè)兒子，你希望怎樣來(lái)分配這些黃金？問(wèn)題交流思維提示：為了保證三兄弟（大多數(shù)人）的利益，需要公平和公正的原則來(lái)分配的。大兒子分擔(dān)較多的社會(huì)負(fù)擔(dān)，所以也應(yīng)該享受更多的社會(huì)利益。二兒子對(duì)老人作出較多的服務(wù)和貢獻(xiàn)，因此他也該得到更多的利益。三兒子是屬于需要照顧、幫助和扶持的弱勢(shì)群體，所以他也應(yīng)該得到照顧。因此，我建議平均分配這些黃金。公平的表現(xiàn)①公平：處理事情合情合理，不偏袒哪一方。公平的表現(xiàn)②良好的合作是公平互惠的，每一個(gè)人都能在公平的合作中得到應(yīng)有的利益。你好，我好，大家好，才是真的好！我為人人，人人為我！2010年，三亞市小額擔(dān)保中心招聘人員筆試中，一名考生以99分奪魁，后經(jīng)調(diào)查核實(shí)，這名99分考生是三亞市社保局局長(zhǎng)之女，存在不符合報(bào)考條件，考前未列入公示名單等違規(guī)行為。這事例說(shuō)明什么問(wèn)題呢？社會(huì)上在就業(yè)方面存在不公平現(xiàn)象。（就業(yè)機(jī)會(huì)不公平）國(guó)務(wù)院總理溫家寶3月5日在政府工作報(bào)告時(shí)指出有效調(diào)節(jié)過(guò)高收入，加強(qiáng)對(duì)收入過(guò)高行業(yè)工資總額和工資水平的雙重調(diào)控，嚴(yán)格規(guī)范國(guó)有企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)高管人員薪酬管理。這說(shuō)明了什么問(wèn)題？說(shuō)明政府在促進(jìn)收入分配的公平。社會(huì)主義公平保障體系包括什么內(nèi)容？權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平、分配公平公平的表現(xiàn)③制定合理的規(guī)則，促進(jìn)公民就業(yè)，制定合理的分配制度，改善人民生活，都是社會(huì)公平的表現(xiàn)。公平的表現(xiàn)④幫助和扶持社會(huì)弱勢(shì)階層和弱勢(shì)群體，使他們獲得較為有利的生存狀態(tài)和發(fā)展條件，也是一個(gè)公平社會(huì)追求的目標(biāo)。弱勢(shì)群體指的是哪些人？在當(dāng)今中國(guó)社會(huì)中特指的“弱勢(shì)群體”，主要有以下五類(lèi)：①“三無(wú)”對(duì)象：“無(wú)勞動(dòng)能力，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，無(wú)法定贍養(yǎng)人“的孤寡老人，孤兒和殘疾人；②城鄉(xiāng)貧困人口;③城市中的下崗、失業(yè)人員；④進(jìn)城打工的農(nóng)民；⑤低收入的退休人員?？偫韼娃r(nóng)民討薪重慶婦女熊德明，一天走在回家的山路上，看到一位干部模樣的人走來(lái)。原來(lái)是溫總理，熊德明終于說(shuō)出：“我家去年在云陽(yáng)縣城里打工，包工頭欠我們家2000多元一錢(qián)?！碑?dāng)天夜里，熊德明在家里接到了被拖欠的2240元工資。溫總理接見(jiàn)熊德明并幫她討薪的事情，經(jīng)媒體報(bào)道，在全國(guó)引起一場(chǎng)“討薪風(fēng)暴”。當(dāng)年11月22日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于切實(shí)解決建設(shè)領(lǐng)域拖欠工程款問(wèn)題的通知》，全國(guó)各地紛紛出臺(tái)政策，嚴(yán)打拖欠農(nóng)民工工資行為……到2007年，全國(guó)各地償還拖欠工程款1834億元，其中清付農(nóng)民工工資330億元。和諧社會(huì)是公平的社會(huì)小結(jié)8.1社會(huì)合作與公平二、社會(huì)合作需要公平1.社會(huì)合作需要遵循公平的原則2.社會(huì)合作要求公平地享受社會(huì)利益和分擔(dān)社會(huì)負(fù)擔(dān)3.公平的社會(huì)是一個(gè)追求人民共同幸福的社會(huì)樹(shù)立公平合作意識(shí)

在上海剛剛結(jié)束的世乒賽中，有一場(chǎng)球令人難忘。那是一場(chǎng)淘汰賽，中國(guó)選手劉國(guó)正對(duì)德國(guó)選手波爾，勝者進(jìn)入下一輪，負(fù)責(zé)則只有打道回府，再無(wú)機(jī)會(huì)。兩強(qiáng)相遇，打得難解難分。在第7局也是決勝局里，劉國(guó)正以12比13落后，再輸一分就將被淘汰。就是這關(guān)鍵的一分，劉國(guó)正的一個(gè)回球偏偏出界了!極度沸騰的場(chǎng)館頓時(shí)寂靜無(wú)聲，觀眾們似乎不敢相信眼前的一切，劉國(guó)正自己好像也懵了，楞楞地站在那里；波爾的教練已經(jīng)開(kāi)始起立狂歡，準(zhǔn)備沖進(jìn)場(chǎng)內(nèi)擁抱自己的弟子。而就在這一瞬間，波爾卻優(yōu)雅的伸手示意，指向臺(tái)邊——這是個(gè)擦邊球，應(yīng)該是劉國(guó)正得分。就這樣，劉國(guó)正被對(duì)手從懸崖邊“救”了回來(lái)，最終反敗為勝。這是一場(chǎng)足以震撼世人的經(jīng)典之戰(zhàn)!不僅是因?yàn)殡p方選手的高超球藝，也不僅是劉國(guó)正在絕境中的堅(jiān)忍不拔，更因?yàn)椴柲莻€(gè)優(yōu)雅的手勢(shì)。對(duì)于波爾，只要贏下那一分，就可進(jìn)入順利晉級(jí)。而這個(gè)球是否擦邊或許只在0。01厘米之間，觀眾看不到，對(duì)手也看不太清楚，而即便是裁判也可能錯(cuò)判。但是，波爾卻毫不猶豫地選擇了主動(dòng)示意。賽后，記者們追問(wèn)他為何要這么做。他只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了句：“公正讓我別無(wú)選擇?！逼呷朔种?/p>

有七個(gè)人曾經(jīng)住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不夠的。一開(kāi)始，他們抓鬮決定誰(shuí)來(lái)分粥，每天輪一個(gè)。于是乎每周下來(lái)，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。后來(lái)他們開(kāi)始推選出一個(gè)道德高尚的人出來(lái)分粥。強(qiáng)權(quán)就會(huì)產(chǎn)生腐敗，大家開(kāi)始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個(gè)小團(tuán)體烏煙障氣。

最后想出來(lái)一個(gè)方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認(rèn)了。大家快快樂(lè)樂(lè)，和和氣氣，日子越過(guò)越好。同樣是七個(gè)人，不同的分配制度，就會(huì)有不同的風(fēng)氣。然后大家開(kāi)始組成三人的分粥委員會(huì)及四人的評(píng)選委員會(huì)，但他們常?；ハ喙?，扯皮下來(lái)，粥吃到嘴里全是涼的。為什么樹(shù)立公平合作意識(shí)？為什么樹(shù)立公平合作意識(shí)？1、從小樹(shù)立公平合作意識(shí)，對(duì)于我們個(gè)人素質(zhì)，個(gè)人能力的提高和個(gè)人前途的發(fā)展，對(duì)于建設(shè)更加穩(wěn)定，繁榮的社會(huì)，都有著非常重要的意義。2、公平合作的意識(shí)對(duì)于社會(huì)成員的共同生活非常重要，它關(guān)系到我們每個(gè)社會(huì)成員的利益和幸福。材料一：陳雯參加學(xué)校征文比賽，滿以為自己會(huì)獲獎(jiǎng)，沒(méi)想到榜上無(wú)名。她看到了那些獲獎(jiǎng)的文章，很不以為然：“他們的文章還沒(méi)有我的好呢！”覺(jué)得評(píng)選很不公平。材料二：萬(wàn)兵家在農(nóng)村，父母辛勤供他讀書(shū)，他每天放學(xué)后做一些力所能及的家務(wù)活，并認(rèn)為這是自己應(yīng)做的，對(duì)自己很公平。思考：陳雯和萬(wàn)兵的觀點(diǎn)，你同意誰(shuí)的？為什么？我同意萬(wàn)兵的觀點(diǎn)。公平就是處理事情合情合理，不偏袒哪一方。陳雯只從自己的角度看待公平，其觀點(diǎn)不免偏頗。萬(wàn)兵能保持公平合作的觀念，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，因此是正確的。家庭生活是一種合作，需要家庭成員的共同參與，各成員需要根據(jù)自己的時(shí)間、精力去分擔(dān)相應(yīng)的家務(wù)勞動(dòng)。有些家長(zhǎng)為了激勵(lì)小孩做家務(wù)，與小孩簽訂了如下的家務(wù)合同：小孩拖一次地，父母就給5元；洗一次碗，給2元；倒一次垃圾，給2元……

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：1、小孩在家里做些力所能及的家務(wù)，你認(rèn)為應(yīng)不應(yīng)該？2、做家務(wù)要簽訂合同、領(lǐng)取報(bào)酬，你認(rèn)為公平與否？青少年應(yīng)如何樹(shù)立公平合作意識(shí)？1、保持公平合作的觀念去和他人相處，去處理面臨的問(wèn)題，去承擔(dān)自己的責(zé)任。2、在日常的學(xué)習(xí)生活和工作中，我們有權(quán)要求得到公平的對(duì)待，這是我們的公民權(quán)利；我們也要公平地對(duì)待他人，這是我們的公民義務(wù)。3、對(duì)社會(huì)上不公平的現(xiàn)象，我們也應(yīng)該給予關(guān)注，思考和批判，這有助于提升我們的公平合作意識(shí)，建設(shè)更加繁榮，更加美好的社會(huì)。P76思考與交流STEP1：自主完成小調(diào)查STEP2：小組內(nèi)交流各自的選擇STEP3：小組討論“如何樹(shù)立公平合作意識(shí)？”STEP4：各組代表發(fā)言《我所理解的公平》有權(quán)要求得到公平的對(duì)待——公民權(quán)利；公平地對(duì)待他人——公民義務(wù)。P76第4段這節(jié)課我學(xué)到了……懂得了……印象最深的是……對(duì)我啟發(fā)最大的是……暢談收獲閱讀P78文章《在心間播種公平》小結(jié)8.1社會(huì)合作與公平三、樹(shù)立公平合作意識(shí)1.樹(shù)立公平合作意識(shí)有利于個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的繁榮穩(wěn)定2.公平合作意識(shí)關(guān)系到每個(gè)社會(huì)成員的利益和幸福3.對(duì)不公平的思考1、央視體育頻道有這樣一句耐人尋味的廣告詞；“無(wú)兄弟，不籃球”；而姚明的“這不是我的而是我們的球隊(duì)”的話同樣讓人深思。這告訴我們（）A．合作與競(jìng)爭(zhēng)相伴相隨B．打籃球可以結(jié)交更多的朋友C．要想順利完成一項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)自己的理想，離不開(kāi)與他人的合作D．