中班健康教案《蔬菜從哪兒來(lái)》中班身心健康活動(dòng)教案《蔬菜從哪兒去》

幼兒園中班身心健康教案：蔬菜從哪兒去

目標(biāo)：

1、曉得蔬菜從哪兒去，初步介紹蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程。

2、萌生討厭喝蔬菜的習(xí)慣。

準(zhǔn)備工作：

1、多媒體演示

2、各種蔬菜若干

3、摳不好的眼睛、嘴巴若干

4、蔬菜寶寶一個(gè)

5、種子、小苗實(shí)物

6、懇請(qǐng)大班幼兒飾演老爺爺

過(guò)程：

一、回憶起經(jīng)驗(yàn)

（展現(xiàn)前幾次參觀的照片，使幼兒回憶起參觀時(shí)的所見(jiàn)所聞）

1、上次我們參觀了菜場(chǎng)、參觀了菜園，你們還回憶起嗎？我們一起來(lái)看一看吧。

2、（菜場(chǎng)照片）這么多的蔬菜你們叫做得出結(jié)論名字嗎？

3、你們曉得這些蔬菜從哪兒去的嗎？對(duì)，我們參觀過(guò)菜園的。

二、拓展經(jīng)驗(yàn)

1、你們曉得蔬菜就是怎么長(zhǎng)大的嗎？（看看多媒體演示）

2、剛才我們看到老爺爺?shù)牟藞@里存有那些蔬菜？

3、蔬菜就是怎么長(zhǎng)大的呢？和旁邊的朋友一起說(shuō)一說(shuō)，商量一下。

（幼兒互相交流然后懇請(qǐng)二位幼兒上來(lái)講訴）

4、老爺爺?shù)牟说降自鯓娱L(zhǎng)大的？我們?cè)僬J(rèn)真讀一讀。

（利用按鈕慢速觀賞模擬、分后步驟講訴蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程）

老爺爺先干什么？（表述收割，出具種子搞收割狀）

接下來(lái)必須干什么？（幼兒提問(wèn)，教師出具淋水壺搞施肥狀）

種子喝飯了水會(huì)怎么樣呢？（出具小苗，搞小苗狀）

接下來(lái)呢？（幼兒一起說(shuō)道，教師搞長(zhǎng)大的動(dòng)作）

5、小結(jié)：原來(lái)蔬菜就是這么長(zhǎng)大的，先要把蔬菜的種子播在泥土里，然后給種子施肥，種子幼苗短出來(lái)小苗，小苗再慢慢長(zhǎng)大，孵出蔬菜。

6、老師飾演老爺爺，幼兒飾演種子，共同演出蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程。

三、體驗(yàn)體會(huì)

1、老爺爺?shù)牟藞@大豐收了，他說(shuō)道把接到的蔬菜贈(zèng)送給我們小朋友。你們看看，去了。（老爺爺運(yùn)貨）

2、這么多的蔬菜你們討厭喝嗎？為什么？

小結(jié)：蔬菜存有很多品種，每一種蔬菜都存有多樣的營(yíng)養(yǎng)，多喝蔬菜可以并使我們短低，并使我們長(zhǎng)大，使我們身體健康，所以，我們大家必須香甜可口蔬菜，和蔬菜搞好朋友。

3、（教師出具蔬菜寶寶）你們幫忙自己討厭的蔬菜朋友裝扮一下，不好嗎？

4、幼兒動(dòng)手裝扮。

5、向好朋友了解自己的蔬菜寶寶