中班安全教案《有趣的交通標(biāo)志》中班安全教育教案《有意思的交通標(biāo)志》

活動目標(biāo)：

1、培育合作意識和競爭意識。

2、培育幼兒嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提升自我保護(hù)意識。

3、通過活動提升幼兒的揮動能力和動手操作能力。

活動準(zhǔn)備工作：

各種交通標(biāo)志、圖畫存有標(biāo)志或并無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、具有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、存有交通標(biāo)志的牌子

活動過程：

一、隨其音樂沖兔子歌舞步入活動場地。

二、你說道我甩：

“小朋友，你們曉得哪些交通標(biāo)志??？你們所說的可能會在后面的黑板上哦！”

三、出具各種交通標(biāo)志，引發(fā)興趣。

1、出具紅燈標(biāo)志，回答：

“小朋友你們看看這就是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”

2、出具綠燈標(biāo)志，回答：

“小朋友這又就是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”

探討：為什么必須存有紅綠燈呢？

3、出具圖畫存有“交通事故”的圖標(biāo)，回答：

“答這張圖標(biāo)說我們出現(xiàn)了什么事？那必須如何防止出現(xiàn)交通事故呢？”

4、出具圖畫存有“流星”的圖標(biāo)，回答：

“那么這個圖標(biāo)用說了我們什么呢？”

四、展開積木活動，為游戲搞準(zhǔn)備工作。

“小朋友，你們看看這里存有很多貼有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，除了一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，使我們把他們比拼出來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快去試試吧！”

五、和幼兒共同商談游戲規(guī)則用圖標(biāo)的方式展開則表示，使幼兒曉得每個標(biāo)志的意義，并為幼兒示范點(diǎn)游戲一遍。

“我們通向幼兒園的路都Porcheresse了，那我們就可以去玩玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則，那你們想一想該怎么的定規(guī)則呢？”（按幼兒所的定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊展開則表示，以便告誡幼兒嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則）。

教師示范點(diǎn)游戲一遍，協(xié)助幼兒掌控游戲規(guī)則。

“游戲規(guī)則都的定不好了，玩起來一定很有意思，我先去試試看，你們可要給我助威哦！”

六、幼兒展開游戲，教師展開指導(dǎo)并維持秩序并告誡幼兒嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。

“我剛剛玩玩得可以高興了，你們一定也想要玩玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們陳小華好隊，落跑的小朋友就要按骰子上的數(shù)字行進(jìn)最先至并嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以至我的百寶箱里挑一個寶貝哦！”

七、評價并完結(jié)活動。

“小朋友今天自己搞大棋子一定玩玩得很高興吧，那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能夠