小班主題教案《甜甜蜜蜜》小班主題教案《甜甜蜜蜜》

糖果的主題一已經(jīng)開始，孩子們就資金投入了很大的熱情。每個孩子都在家長的協(xié)助下搜集至了各種各樣的糖果及喜糖的外包裝。在與同伴了解的時候，孩子們的辨認出和抒發(fā)使老師大吃一驚。

一、我眼里的糖果

（一）牛皮糖李唐威說道：“我拎的就是牛奶糖，牛奶糖就是白白的，長長的，圓圓的，紙盒在糖紙里面?！?/p>

馨馨說道：“我拎的糖就是粉紅色的，象雞心，摸上去長長的的?！?/p>

希希說道：“我增添的就是小豬糖（真的象一只小豬的樣子），有點徐顏色，摸上去長長的的?！?/p>

楚一接通來說：“我以前也喝過的，我曉得這個就是牛皮糖?！?/p>

小班的孩子，他們的思維就是很具體內(nèi)容的，但因為存有了具體內(nèi)容的經(jīng)驗與實物的鼓勵，他們也能夠展開初步地推理小說，得出結(jié)論“摸上去長長的的就是牛皮糖”，盡管不一定科學(xué)，卻也存有一定的道理。

（二）親嘴大麻子文佳說道：“我增添的就是親嘴大麻子，就是黃顏色的?！?/p>

沈雨柔說道：“我上次至超市回去的時候，還看到白的和青色的親嘴大麻子?！?/p>

安奇說道：“除了黑色的親嘴大麻子?！?/p>

沈雨柔說道：“沒的，我沒看到存有黑色的，只有白的，徐的，青色的。”

安奇說道：“有的，我在遜于市里看到的?！?/p>

因為存有了相同的意見，所以雙方就爭吵出來。爭吵的發(fā)生，標志著孩子的思維存有向行進了一步。大多數(shù)小朋友都說道沒黑色的親嘴大麻子。但蔣寅恪仍然秉持自己的意見。于是我對他們說道：“大家以后至超市回去再認真地打聽一打聽到底是不是，安奇如果你看到了，就帶回幼兒園給小朋友看一看?！彼麚u頭應(yīng)允了。一場爭吵才算平息下來。

二、除了哪些東西也就是甜甜的孩子們都曉得糖就是甜甜的，在一次民主自由活動時，通過孩子們的談話，我辨認出孩子們對糖的重新認識又入了一步。

婷婷增添了一個形狀很奇特的棒棒糖，她很懊惱地說道：“我的棒棒糖就是西瓜味道的?！?/p>

李嘉鑫說道：“西瓜甜甜的，我最喜歡喝。媽媽說我的肚子象一個大西瓜?！闭f道著還回前自己的肚子。

佳熙說道：“我也討厭吃西瓜，我還討厭吃蘋果，蘋果也就是甜甜的。”

（孩子們對辣的食物有著天生的好感與鐘愛，他們在這方面也存有經(jīng)驗，何不利用這樣的機會使孩子大膽地與同伴交流，一方面提升幼兒的語言能力，另一方面也拓展幼兒的經(jīng)驗。）我說道：“西瓜、蘋果都就是甜甜的，除了哪些東西也就是甜甜的呢？”并引導(dǎo)幼兒與同伴互相說道說道。

佳熙：我爸爸給我賣的奶粉就是甜甜的，我最喜歡喝，我每天都必須喝的。

婧儀：我小時候喝媽媽的奶，媽媽的奶也就是甜甜的。

瑤瑤：我也喝媽媽的奶長大的，每個人都就是喝媽媽的奶長大的。

安奇：水果都就是甜甜的，蘋果，香蕉、橘子。

楚一：不對，橘子就是酸酸的。

朱元正：我上次和奶奶回去賣的桂圓就是甜甜的，可以美味了。

李俏：對，除了甘蔗！

吳雨：在遜于市里我看到的蜂蜜也就是甜甜的，我每天晚上睡的時候都必須喝蜂蜜，我媽媽說這樣大便就肚子疼。

孩子們交流的范圍遠遠遠遠超過了老師的建議，在這個過程中，老師也沒故意地使孩子停下再次非政府話語，但孩子在交流的時候，他們的神情、他們的言語、他們的動作無不那股歡欣與興奮，即使存有了相同的意見，存有了矛盾，他們也在互相參觀，互相學(xué)習，互相介紹，共同進步。

三、參觀糖果孩子們在初步地談?wù)摿俗约簳缘玫奶枪?/p>