小班主題教案《換衣服》小班杰出主題教案《換衣服》

教學(xué)目標(biāo)：

1、使幼兒積極探索小動(dòng)物換毛過(guò)冬的現(xiàn)象，協(xié)助幼兒贏得天冷須要保暖的經(jīng)驗(yàn)。

2、培育幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)協(xié)助別人的歡樂。

教學(xué)準(zhǔn)備工作：

1、一幅冬季的圖畫、四張換毛過(guò)冬的小動(dòng)物圖片

2、兩塊動(dòng)感音樂磁帶

3、綿羊輪廓圖片若干、彩筆、膠水、雙面膠、棉簽、剪碎的毛線、棉花

教學(xué)過(guò)程：

一、已經(jīng)開始部分：

非政府教學(xué)，以出席動(dòng)物狂歡節(jié)可以的形式引入活動(dòng)。

二、基本部分：

1、出具冬季的折頁(yè)，使幼兒回去介紹小兔子就是怎樣過(guò)冬的。

（1）教師鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)圖上都存有誰(shuí)？小森林里下雨了，小兔子們?cè)趺礇]有穿棉衣？它們不怕熱嗎？（使幼兒一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小兔子）

（2）存有配班老師飾演小兔子的聲音，說(shuō)道說(shuō)道小兔子就是怎么過(guò)冬的。然后問(wèn)幼兒：聽到回去小兔子的話，你們曉得小兔子為什么不怕熱了嗎？

（3）教師小結(jié)：冬天到來(lái)之前，它們身上慢慢地短出來(lái)厚厚的毛，這樣冬天就不怕熱了，小兔子身上的毛就是一件很寒冷的棉衣呀。也就是換毛過(guò)冬。自學(xué)詞語(yǔ)：換毛過(guò)冬。

2、使幼兒介紹綿羊也就是換毛過(guò)冬的。

（1）鼓勵(lì)幼兒穩(wěn)步觀測(cè)小兔子和綿羊哥哥在干什么？（似的在說(shuō)道悄悄話）然后使幼兒進(jìn)行想象，猜它們?cè)谡f(shuō)道些什么？

（2）聽到小兔子和綿羊的對(duì)話，使幼兒曉得綿羊也就是換毛過(guò)冬的，并使幼兒輕拍綿羊身上的棉衣存有什么感覺？

（3）綿羊和小兔子都就是換毛過(guò)冬的，那么除了哪些小動(dòng)物也就是換毛過(guò)冬的？幼兒提問(wèn)后，教師出具雞、鴨、狗、貓的圖片，鼓勵(lì)幼兒把它們黏在動(dòng)物王國(guó)里回去。

3、為綿羊穿棉衣。使幼兒根據(jù)老師準(zhǔn)備工作的材料，民主自由想象，民主自由制作。

師：冬天至了，森林里的這些小動(dòng)物都穿上了厚厚的毛，我們小朋友也都穿著上了棉衣、棉褲?？墒?，存有一群綿羊弟弟它們還沒棉衣，不好心疼?。『⒆觽?，趕快幫忙它們想一想辦法吧！怎樣協(xié)助它們過(guò)冬呢？

教師巡回演出指導(dǎo)，告誡幼兒在為綿羊弟弟穿棉衣時(shí)，一定必須使它穿著緊身，感覺寒冷。引導(dǎo)孩子們快點(diǎn)制作，制作完，使幼兒把作品黏在折頁(yè)上，大家共同觀賞，互相評(píng)價(jià)。

三、完結(jié)部分：

幼兒穿上自己討厭的頭飾，互相了解后，并說(shuō)說(shuō)道這些小動(dòng)物就是怎么過(guò)冬的？

教師延展至除了一些小動(dòng)物它們今天沒有去，比如說(shuō)：青蛙、蛇它們躲藏在洞里不吃不喝，整天睡大覺；大雁和小燕子疑我們這里熱，都飛至南方回去過(guò)冬了；除