小班語言教案《媽媽我想你了》小班下學(xué)期語言教案《媽媽我想要你了》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、完備體會(huì)故事，學(xué)說故事中的對話，體會(huì)故事中"快樂"的情感。

2、在操作方式圖片的過程中，逐步厘清故事中動(dòng)物出場的順序。

活動(dòng)重點(diǎn)：

愿隨其教師或其他小朋友一起大聲地講訴故事。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)說道各種小動(dòng)物的相同話語："你媽媽想要你啦，慢回家回去吧。"

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

草地底圖17張；圖片：小老鼠、小兔、小獅子、牛、小狗、17張，布娃娃、小姑娘各1張；磁性黑板一塊；

活動(dòng)過程：

一、教師講訴故事的前半部分后內(nèi)容，介紹故事中動(dòng)物出場的順序。

1、教師融合圖片講訴故事。

師："今天天氣真不好！存有許多小動(dòng)物至草地上來玩玩了，到底去了誰？出現(xiàn)了什么事情呢？小朋友用小耳朵認(rèn)真地聽到老師談的故事就曉得了。"

師："老師談的故事叫做什么名字？（媽媽想要你啦）故事里存有哪些小動(dòng)物？"

2、個(gè)別幼兒嘗試根據(jù)小動(dòng)物的出場順序掛出來適當(dāng)?shù)膭?dòng)物

師：（第一次回答）"誰第一個(gè)在草地上玩玩？阿嚏！打了個(gè)小打噴嚏，誰走到來說"媽媽想要你了，快點(diǎn)回家吧"

（第二次回答）"小兔在草地上玩玩，也怎么樣了？（打了個(gè)小打噴嚏）誰跑過來了？說道了

什么？（教師逐一回答）

二、幼兒嘗試放置操作方式材料，講訴故事的前半部分后

師："后面桌上也存有許多小動(dòng)物，每個(gè)小朋友可以去拿個(gè)筐，小朋友可以按小動(dòng)物的出場順序也來說一談這個(gè)動(dòng)聽的故事。"（邊說道邊掛小動(dòng)物）

師："先談不好的小朋友可以把你的故事講給小朋友或后面的老師聽到。"

過渡階段："把你的動(dòng)物寶寶擺回去籮筐里吧！

三、幼兒根據(jù)圖片建構(gòu)故事結(jié)尾

回答：

（1）出具大娃娃圖。小朋友慢看看誰也至草地上玩玩，結(jié)果打了個(gè)小打噴嚏，誰看到了？出具小姑娘圖。小姑娘看到它說什么？

（2）布娃娃沒媽媽，它傷心地大哭了出來，小朋友你們曉得她為什么大哭呀？布娃娃這么傷心，我們可以怎么寬慰她對她說道什么話？（我當(dāng)你的媽媽，我去Cat你好嗎……）

小結(jié)：小朋友真可以關(guān)心布娃娃，布娃娃聽到了真高興！

四、隨其老師或小朋友一起完備地講故事。

師："我們再來給布娃娃談小動(dòng)物的故事吧！談的時(shí)候小朋友也可以學(xué)學(xué)小動(dòng)物的樣子。

附于內(nèi)容：

童話：媽媽想要你啦

小老鼠在草地上玩玩，"阿嚏--"打了個(gè)打噴嚏。小兔子跑過來說道："你媽媽想要你啦，慢回家回去吧。"

小兔子在草地上玩玩，"阿嚏--"打了個(gè)小打噴嚏。小獅子跑過來說道："你媽媽想要你啦，慢回家回去吧。"

小獅子在草地上玩玩，"阿嚏--"打了個(gè)小打噴嚏。小豬跑過來說道："你媽媽想要你啦，慢回家回去吧。"

小豬在草地上玩玩，"阿嚏--"打了個(gè)小打噴嚏。小河馬跑過來說道："你媽媽想要你啦，慢回家回去吧。"

小河馬在草地上玩玩，"阿嚏--"打了個(gè)小打噴嚏。小狗跑過來說道："你媽媽想要你啦，慢回家回去吧。"

小狗在草地上玩玩，"阿嚏--"打了個(gè)小打噴嚏。布娃娃跑過來說道："你媽媽想要你啦，慢回家回去吧。"

布娃娃在草地上玩玩，"阿嚏--"打了個(gè)小打噴嚏。小女孩跑過來