用加法解決問題6～10的認(rèn)識(shí)和加減法5小白兔們?cè)诓赡⒐?，我們一起去看看吧！左：?只兔子。右：有2只兔子。小組討論：你在圖中發(fā)現(xiàn)了什么？舉手發(fā)言：它表示什么意思？？只我叫做“大括號(hào)”，以后在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中你會(huì)經(jīng)常見到我！當(dāng)大括號(hào)和“？”組合在一起時(shí)，表示求一共有幾只（個(gè)）…要用加法來計(jì)算。左：有4只兔子。右：有2只兔子。舉手發(fā)言：它表示什么，該怎樣解決？=（只）+426舉手發(fā)言：該怎樣列式呢？一共有只。6舉手發(fā)言：我們做的結(jié)果對(duì)嗎，怎樣驗(yàn)證呢？看圖列式。？只左：有2只企鵝。就是求一共有多少只企鵝。加法右：有5只企鵝。=（只）+725看圖列式。？只左：有2只小熊。就是求一共有多少只小熊。右：有6只小熊?？磮D列式。=（只）+826？只左：有2只小熊。右：有6只小熊?？磮D計(jì)算。？朵左邊有4朵花右邊有2朵花就是求一共有多少朵花。加法看圖計(jì)算。？朵左邊有4朵花右邊有2朵花加法=（朵）+642左邊有

棵白菜，右邊有

棵白菜，一共有

棵白菜。=（棵）552727+填一填。=（條）+752魚缸里現(xiàn)在有條魚。7這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？用加法解決問題1.認(rèn)識(shí)了“”。2.認(rèn)識(shí)了“”，表示求一共有幾只（個(gè)）…，要用加法來計(jì)算。？用減法解決問題6～10的認(rèn)識(shí)和加減法5小青蛙和媽媽一起在水中玩耍！7只？只小組討論：你從圖中發(fā)現(xiàn)了什么？7只？只跳走了2只青蛙。舉手發(fā)言：這個(gè)“？”表示什么意思呢？一共有7只青蛙。還剩幾只青蛙？就是要從7只里去掉跳走的2只，要用減法計(jì)算。7只？只舉手發(fā)言：這個(gè)“？”表示什么意思呢？7只？只=（只）-725求還剩幾只青蛙？就是要從7只里去掉跳走的2只，要用減法計(jì)算。7只？只還剩只青蛙。5舉手發(fā)言：我們做的結(jié)果對(duì)嗎，該怎樣驗(yàn)證？5+2=7看圖計(jì)算。=6-24一共有7棵白菜。右面有2棵左面有幾棵白菜呢？右面有2棵（棵）=72-5一共有7棵白菜?？磮D列式。6只？只一共有6只瓢蟲。走了2只。求葉子下有幾只瓢蟲？減法看圖列式。6只？只走了2只。減法=62-4（只）（根）怎樣列出算式。？7一共有7根小棒，右面有2根小棒，左面有幾根小棒呢？=72-5（只）=64-2還剩幾根棒棒糖？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)