小學(xué)生意志力的培養(yǎng)第一頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日《牽手兩代》第二講培養(yǎng)孩子的意志力第二頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日意志力是人們有意識(shí)地支配和調(diào)節(jié)行為，通過克服困難、以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。什么是意志力？第三頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日事實(shí)上，意志力并非是生來(lái)就有或者不可能改變的特性，它是一種能夠培養(yǎng)和發(fā)展的技能。

詞典上將“意志力”解釋成“控制人的沖動(dòng)和行動(dòng)的力量”，其中最關(guān)鍵的是“控制”和“力量”這兩個(gè)詞?！傲α俊笔强陀^存在的，問題在于如何“控制”它。

第四頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日一、問題導(dǎo)入在現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)經(jīng)常感嘆“我那孩子其實(shí)頭腦很聰明，不知為什么就是學(xué)習(xí)成績(jī)上不去?！庇械母改副г?，我的孩子太不自覺了，從不主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)；有的父母抱怨，我的孩子干什么事都沒有長(zhǎng)性，總是半途而廢，要能堅(jiān)持就好了；有的父母抱怨，我的孩子做事猶猶豫豫，優(yōu)柔寡斷，沒有果斷性；還有的父母抱怨，我的孩子總想學(xué)好，自己控制不住自己，自制能力太差……每當(dāng)這時(shí)候，我們總是百思不得其解：這孩子是怎么了?每當(dāng)這時(shí)候，我們總是會(huì)責(zé)怪孩子，把孩子拉過來(lái)教訓(xùn)。弄得孩子是哭哭啼啼，我們怒氣沖沖。結(jié)果呢，問題沒有得到一丁點(diǎn)的解決。這些問題是否讓你束手無(wú)策？是否讓我們做家長(zhǎng)的特別苦惱？這就是我們今天要和家長(zhǎng)一起探討的問題：第二講培養(yǎng)孩子的意志力第五頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日二、請(qǐng)家長(zhǎng)看一段情景對(duì)話（由學(xué)生和家長(zhǎng)之間的對(duì)話27頁(yè)的案例）吃過晚飯后，媽媽像往常一樣，給孩子準(zhǔn)備好練字用的紙和筆。媽媽：“孩子，該練字了，媽媽都給你準(zhǔn)備好了?！焙⒆樱骸皨寢專裉煳也幌刖氉至??！眿寢專骸霸趺戳?，為什么？”孩子：“媽媽，上個(gè)星期天書法老師教的我都會(huì)了，我已經(jīng)寫得很好了，不信你看看？”媽媽走過來(lái)，看了看孩子寫的毛筆字。媽媽嘆了口氣：“孩子，你的水平還差得遠(yuǎn)呢你看看你爸爸的毛筆字，那才叫水平呢，你必須天天練習(xí)，持之以恒，才能趕得上爸爸??！”孩子：“媽媽，我這是不想寫了，剛剛做完作業(yè)，我都很累了。再說了，我為什么一定要趕上爸爸呢？！”媽媽突然火冒三丈：“你這孩子，怎么給你講道理你都不聽啊？！今天，你不練字就別想睡覺！”孩子“哇”一聲哭了。第六頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日三、分析對(duì)話（一）案例中的孩子因?yàn)椴幌刖氉?，她發(fā)生了哪些變化？1．情緒上：不高興2．行為上：積極性越來(lái)越低（功課多、課業(yè)負(fù)擔(dān)重、數(shù)學(xué)沒考好）、不想練字，出現(xiàn)放棄的行為3．心理上：累（由于作業(yè)越來(lái)越多，好不容易完成作業(yè)，又讓練字，都快累死了）、害怕（媽媽發(fā)火，爸爸不理我）（二）這些問題的產(chǎn)生的根源在于孩子的意志力不堅(jiān)強(qiáng)，如果家長(zhǎng)不幫助孩子解決這個(gè)問題，會(huì)給孩子帶來(lái)什么不良影響呢？1．影響孩子學(xué)習(xí)的積極性2．孩子容易出現(xiàn)嬌氣；脆弱；膽怯；缺乏自信；做事經(jīng)常半途而廢的現(xiàn)象。3．孩子在遇到困難的時(shí)候容易產(chǎn)生放棄的行為。第七頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日三、分析對(duì)話（一）案例中的孩子因?yàn)椴幌刖氉?，她發(fā)生了哪些變化？1．情緒上：不高興2．行為上：積極性越來(lái)越低（功課多、課業(yè)負(fù)擔(dān)重、數(shù)學(xué)沒考好）、不想練字，出現(xiàn)放棄的行為3．心理上：累（由于作業(yè)越來(lái)越多，好不容易完成作業(yè)，又讓練字，都快累死了）、害怕（媽媽發(fā)火，爸爸不理我）（二）這些問題的產(chǎn)生的根源在于孩子的意志力不堅(jiān)強(qiáng)，如果家長(zhǎng)不幫助孩子解決這個(gè)問題，會(huì)給孩子帶來(lái)什么不良影響呢？1．影響孩子學(xué)習(xí)的積極性2．孩子容易出現(xiàn)嬌氣；脆弱；膽怯；缺乏自信；做事經(jīng)常半途而廢的現(xiàn)象。3．孩子在遇到困難的時(shí)候容易產(chǎn)生放棄的行為。第八頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日

明確認(rèn)識(shí)培養(yǎng)孩子意志力的重要性：1、不能堅(jiān)持、缺乏毅力和耐心是很多孩子都會(huì)面對(duì)的一個(gè)難題。2、家長(zhǎng)如何引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去，是一個(gè)重要的策略問題。比如本章的第二篇《不買零食，我就不回家》也是表現(xiàn)孩子自控能力差、意志力薄弱的一個(gè)典型案例。因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，其中的案例和教育故事，大家課后閱讀，剩下的時(shí)間，我們一起來(lái)分析孩子缺乏意志力的原因和矯治對(duì)策。第九頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日（一）、什么是意志力要想了解孩子缺乏意志力的原因和矯治對(duì)策，首先我們要搞清楚，什么是“意志力”呢？意志，是一個(gè)人決定達(dá)到某種目的所存在的一種心理狀態(tài)。而意志力，則表現(xiàn)為一個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己生活、學(xué)習(xí)、工作直至人生目標(biāo)的重要品質(zhì)，同時(shí)，也是一個(gè)人克服困難、跨越障礙、解決矛盾的心智力量。這種心智力量越強(qiáng)，你越是能更好得控制自己的行為。意志力強(qiáng)的人表現(xiàn)在：做事情有耐心，不急躁；一旦確定了目標(biāo)，就要堅(jiān)持不懈地把它完成；遇到挫折時(shí)，努力想辦法解決，直到將它克服；每天都能夠堅(jiān)持做平凡枯燥但是又是必須做的事情。意志力弱的人，往往不能控制自己的行為，表現(xiàn)為：有的孩子作業(yè)經(jīng)常拖拉，沒完成就往外跑；上課注意力不集中，經(jīng)常做小動(dòng)作、開小差；遇上稍難的題目一時(shí)想不出，便馬上去問同學(xué)或干脆抄襲……第十頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日（二）、目前我國(guó)孩子意志薄弱的現(xiàn)狀目前，我國(guó)家庭教育，特別是一些獨(dú)生子女家庭教育存在著較大的問題。其中最主要的就是對(duì)孩子過度溺愛，以“保姆”式的方法，從衣、食、住行統(tǒng)包到底，唯恐累著、餓著、凍著孩子。那些從磨難中、從艱辛中走過來(lái)的父輩們，生怕孩子也受自己經(jīng)受過的磨難和艱辛，生怕孩子不能過上比自己更幸福、更快樂、更完美的生活，從而就無(wú)限制地嬌寵孩子，甚至一味地溺愛孩子。這樣做的不良后果——造成許多學(xué)生的意志薄弱現(xiàn)象。讓我們看看現(xiàn)實(shí)中的孩子們吧：⑴、任性十足，缺乏意志，生活能力差。⑵、興趣不專，見異思遷，缺乏持之以恒的精神。⑶、意志脆弱，缺乏承受挫折的能力。由于驕縱任性，許多孩子從幼年起就碰不得、說不得，一旦家長(zhǎng)對(duì)其錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)、指責(zé)，內(nèi)心就接受不了，或者撒潑耍賴，或者嚎陶大哭不止，直到家長(zhǎng)向他表示歉意才算了事。第十一頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日（三）、造成孩子缺乏意志力的原因俗話說，要想治病，必須得找到病根。要想培養(yǎng)孩子的意志力，必須得找到意志力缺乏的原因。造成孩子意志力缺乏的原因是什么呢？⑴、與一些家長(zhǎng)注重智力投資、智力開發(fā)而忽視對(duì)孩子意志力、行為習(xí)慣的培養(yǎng)有一定關(guān)系。一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望很高，“望子成龍，望女成鳳”，希望發(fā)展孩子各方面的才能卻忽視了孩子意志力的培養(yǎng)。絕大多數(shù)家長(zhǎng)依然是關(guān)注培養(yǎng)孩子的智商，關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，很少關(guān)注過孩子的意志品質(zhì)。⑵、興趣不穩(wěn)定。孩子對(duì)新鮮事物都容易產(chǎn)生興趣，但因?yàn)樗麄兊哪挲g還小，孩子的興趣常常會(huì)很快轉(zhuǎn)移。應(yīng)鼓勵(lì)孩子一心一意做某件事。⑶孩子的年齡特點(diǎn)決定的孩子的年齡直接關(guān)系著孩子的自我控制力或者意志力。有研究顯示，孩子自我控制的程度與年齡成正比。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，自我控制的能力日益增長(zhǎng)，孩子的意志力也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。⑷家長(zhǎng)的教育方式。孩子意志力薄弱與家庭的教育方式也有很大的關(guān)系。在平常，我們經(jīng)常聽到家長(zhǎng)的抱怨：“我的孩子貪玩，一點(diǎn)意志力也沒有，做什么事情都缺乏耐心?！睂?duì)此，我們可以反問家長(zhǎng)：“孩子的意志力不是與生俱來(lái)的，而是后天培養(yǎng)的。第十二頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日五、培養(yǎng)孩子意志力的方法從以下幾方面入手：⑴、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。讓孩子沒做一件事都有始有終。

⑵、培養(yǎng)孩子的意志力，要從小抓起，首先要尊重孩子，要把孩子放在主體的地位上去思考問題，家長(zhǎng)要讓孩子多參與。

⑶、意志力的培養(yǎng)要注重第一次的堅(jiān)持，要制定合理的計(jì)劃，并重在監(jiān)督

⑷培養(yǎng)孩子的意志力，非常重要的一個(gè)方面是提高孩子延遲滿足的承受能力，并適當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)懲，以鼓勵(lì)為主。（5）、家長(zhǎng)要做出表率，說出的事情一定要堅(jiān)持做下去，給孩子做榜樣第十三頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日小學(xué)生意志力自測(cè)答案在下列備選答案中選擇，以英文字母填入（）內(nèi)，[]內(nèi)填分?jǐn)?shù)。五種答案是：a---完全是；b---大多是；

c---是與非之間；d---較少是；e---不是。下面16道題是測(cè)試意志力的試題，請(qǐng)你如實(shí)回答。（1）在長(zhǎng)跑中很累，發(fā)生生理反應(yīng)時(shí)，我會(huì)咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到底。（）[]（2）我做作業(yè)，一遇到困難，不會(huì)馬上去問老師后家長(zhǎng)。（）[]第十四頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日（3）如果晚上有精彩的電視節(jié)目，我不會(huì)放下手中的功課去看。

（

）[]

（4）即使天很冷，我都按時(shí)起來(lái)，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。

（

）[]

（5）只要需要，我能長(zhǎng)時(shí)間做一件單調(diào)而無(wú)興趣的事。

（

）[]

（6）我不會(huì)因讀有趣的小說而忘記當(dāng)天的功課。

（

）[]

（7）我決定做的事，一定會(huì)做到，決不落空。

（

）[]

（8）如果我對(duì)一門功課不感興趣，還是會(huì)好好去學(xué)（

）[]

第十五頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日（9）我相信只要有決心，沒有做不到的事，

“有志者事竟成”。

（

）[]

（10）生活中遇到困難時(shí)，不要大人幫我出主意。

（

）[]

（11）我決定做一件事，總是說干就干，決不拖延時(shí)間。

（

）[]

（12）我常常下決心很大去干一件事，不會(huì)一碰到困難就要大退堂鼓。

（

）[]

（13）學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我總是自己想辦法解決。

（

）[]

（14）我不相信“運(yùn)氣”，任何事情成功不靠機(jī)遇。

（

）[]

第十六頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日（15）生活中碰到失敗，我不會(huì)氣餒、灰心，常吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在失敗中奮起。（

）[]

（16）生活中遇到復(fù)雜情況，我不會(huì)不知所措，要?jiǎng)e人幫我拿主意。

（

）[]

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選擇a---5分；b---4分；c---3分；d---2分；e---1分，計(jì)算總分。

測(cè)試結(jié)果：總分

，類型

。

意志類型：65-----80分，意志很堅(jiān)強(qiáng)；

49-----64分，意志較堅(jiān)強(qiáng)；

33-----48分，意志一般；

17-----32分，意志較薄弱；

6------16分，意志薄弱。

第十七頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日六、家長(zhǎng)朋友們：意志品質(zhì)不是天生的，主要靠后天的教育培養(yǎng)。一個(gè)小孩子，幼兒和小學(xué)低年級(jí)會(huì)表現(xiàn)出意志品質(zhì)的初步狀態(tài)。小學(xué)三四年級(jí)開始，意志品質(zhì)的各個(gè)因素就會(huì)發(fā)展很快。因此，必須從小抓緊意志品質(zhì)的培養(yǎng)，