14白公鵝2021/4/211學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。

2、有感情地朗讀課文，了解白公鵝的特點(diǎn)。

2021/4/212朗讀要求：讀的同學(xué)：讀準(zhǔn)字音，聲音響亮，語速適中。聽的同學(xué)：認(rèn)真聽，發(fā)現(xiàn)讀錯(cuò)的地方，請(qǐng)舉手幫助糾正。2021/4/213腔調(diào)掂量漣漪無憂無慮

屬于主宰軍銜榮膺攀談

慢條斯理耀武揚(yáng)威率領(lǐng)嬉戲廝打凌亂泥濘糟糕魚餌qiāngdiānliányīlǜshǔzǎi2021/4/2141、形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。2、斟酌。在課文中指白公鵝走路不緊不慢，好

像每一步都要想好才落腳。3、邁步。4、訴訟。這里指作者與鵝爭水面的事。慢條絲理掂量舉步官司2021/4/2155、直接進(jìn)行某件事，不在事前費(fèi)周折。文中指白公鵝直接去吃魚餌，毫無顧忌。6、讀gòu

dàng，常指壞事情。文中指白公鵝吃魚餌的事情。7、掌握、支配人或事物的力量。在文中指白公鵝認(rèn)為自己掌握著整條河。徑直勾當(dāng)主宰2021/4/216耀武揚(yáng)威的大公鵝威風(fēng)凜凜的大公鵝

派頭十足的大公鵝

你覺得這又是一只什么樣的白公鵝呢？2021/4/217自學(xué)指導(dǎo)：

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真朗讀課文，思考:作

者描寫了白公鵝的什么特點(diǎn)？4分鐘后，比誰學(xué)得最認(rèn)真。

2021/4/218（1）白公鵝走路①每一步動(dòng)作。

②過路的結(jié)果：

③被狗追趕時(shí)的緩慢行走。特點(diǎn)：慢條斯理。（2）白公鵝的活動(dòng)①翅膀的扇動(dòng)有力。

②強(qiáng)占地盤。

③公然吞食魚肉餌。

特點(diǎn)：無憂無慮、自由自在。

2021/4/219寫作特點(diǎn)

寫法：擬人、夸張。

語言：幽默風(fēng)趣。

2021/4/2110討論：

同是白鵝，但不同作者的筆下又各有姿態(tài)，兩位作家的寫法有哪些相同？哪些不同？相同:（1）結(jié)構(gòu)相同。先介紹鵝的特點(diǎn)，在從幾個(gè)方面具體介紹。（2）都注意擬人手法的運(yùn)用，使鵝的形象可愛，可親。（3）善于運(yùn)用翻反語表達(dá)對(duì)鵝的喜愛之情，語言風(fēng)趣幽默。不同：（1）語言風(fēng)格不同，

（2）敘述的語氣不同（3）重點(diǎn)不同，白鵝對(duì)鵝的吃相開描寫，大公鵝對(duì)鵝的搶占地盤的舉動(dòng)進(jìn)行描寫戰(zhàn)士鵝的海軍上將的派頭。

2021/4/2111出示句子：

“它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡──他愿意的話，就可以把他抓起來，交給母親，用它和鮮白菜一起熬湯喝──那可就要大吃一驚了?！?/p>

１、破折號(hào)的知識(shí)：

有三種作用：

一是表示注釋說明；二是表示聲音延長；三是表示話題轉(zhuǎn)移。

２、文中的兩處破折號(hào)起到了話題轉(zhuǎn)移的作用

2021/4/2112①找出自己最喜歡的詞、句。讀一讀。②兩位作者對(duì)白鵝有什么樣的感情？品讀詞句，體會(huì)感情2021/4/21131、將下列詞語補(bǔ)充完整。慢條（）（）不慌（）（）（）（）注目（）武（）威快樂作業(yè)：2021/4/21142、多音字組詞。

iāng（）liáng（）shuài（）

將：量：率：

jiàng（）liàng（）lǜ（）

dāng（）當(dāng)：

dàng（）快樂作業(yè)：2021/4/21159、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:39:46PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/202316、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。