為初中生物

實(shí)驗(yàn)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策——初中生物實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的幾點(diǎn)想法一、實(shí)驗(yàn)材料的替代1、練習(xí)使用顯微鏡的好材料——透明直尺一、實(shí)驗(yàn)材料的替代

2、觀察氣孔的好材料一、實(shí)驗(yàn)材料的替代2、觀察氣孔的好材料蠶豆葉→金錢樹葉、劍蘭葉、蘆薈等一、實(shí)驗(yàn)材料的替代3、觀察導(dǎo)管的好材料——香蕉皮香蕉皮，易得，故引入該實(shí)驗(yàn)。方法：取成熟香蕉的外果皮，用小刀去掉內(nèi)側(cè)疏松部分，再用解剖針縱向分離，針間距2mm左右，分離時(shí)可見有細(xì)絲相連。縱向切取一小塊組織，放在載玻片上，加一滴水，蓋上蓋玻片，用鉛筆帶橡皮的一端輕輕擠壓，用低倍鏡即可觀察到。二、實(shí)驗(yàn)操作方法稍作改變

1、觀察氣孔——空心菜

教參中材料是楊樹葉，實(shí)驗(yàn)方法：將新鮮的楊樹葉完全浸泡在水中，在露出水面的葉柄處吹氣，可以看到葉面有氣泡冒出。反復(fù)實(shí)驗(yàn)，效果并不理想，幾乎看不到氣孔。改用空心菜，按上面的操作方法，效果卻十分明顯。進(jìn)一步改進(jìn)，讓空心菜稍微萎焉一點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)用45度左右的溫水，效果更加明顯。二、實(shí)驗(yàn)操作方法稍作改變2、觀察玉米的果皮和種皮“稍老一點(diǎn)的嫩玉米煮熟”二、實(shí)驗(yàn)操作方法稍作改變3、觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮前，先用刀片在內(nèi)表皮劃取一塊邊長約１厘米的正三角形，然后用鑷子夾取三角形的一角輕輕撕取，再把內(nèi)表皮展平在載玻片上的清水中，并用解剖針輕輕地把內(nèi)表皮壓幾下，排除內(nèi)表皮下的氣泡。載玻片上的水滴最好用涼開水，實(shí)踐證明涼開水在蓋上蓋玻片時(shí)，不容易出現(xiàn)氣泡。關(guān)于染色劑，用稀釋的碘酒（在４～５滴水里加一滴碘酒）染色效果較好。關(guān)于染色方法，建議可先在載玻片上的水滴中加一滴稀釋的碘酒或碘液，然后放進(jìn)洋蔥內(nèi)表皮，再蓋上蓋玻片，吸去溢出的、多余的染色劑，實(shí)踐證明染色效果非常好。三、節(jié)約實(shí)驗(yàn)材料和器材

（1）用鮮奶和瓊脂配制培養(yǎng)基

若學(xué)校班級(jí)較多，用常規(guī)的培養(yǎng)基原料——蛋白胨和牛肉膏配制培養(yǎng)基，量大、成本高，用鮮奶和瓊脂配制培養(yǎng)基，同樣長出菌落。

（2）全班共用一個(gè)對(duì)照組

若每組用2套培養(yǎng)皿，其中一套作對(duì)照組，一般學(xué)校都有五六個(gè)班，則此實(shí)驗(yàn)所需的培養(yǎng)皿和原料太多，為了避免器材不夠和不必要的浪費(fèi)，每班由學(xué)生任選一套培養(yǎng)皿作為全班各組的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這樣既節(jié)省器材和原料，又不影響說服力和實(shí)驗(yàn)效果。例：檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的分布

四、其他

1、將多媒體和教師演示相結(jié)合（將細(xì)微之處“放大”）2、改“課內(nèi)實(shí)驗(yàn)”為“課外實(shí)驗(yàn)”：如“制作米酒”（八上P85）3、改“探究”為“活