第頁大學生自我評價通用15篇高校生自我評價1

回首幾年的高校校內(nèi)生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有勝利也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充溢自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗高校生活即將結(jié)束，在畢業(yè)之際，對高校幾年來的學習和生活做如下總結(jié)和鑒定。

學習方面：

我仔細端正學習目的、學習看法，系統(tǒng)全面地學習了機械制造和自動化限制方面的基礎(chǔ)學問，同時做到了觸類旁通、舉一反三和融會貫穿，基本上駕馭了各類機床的工作原理及方式，始終都認為人應當是活到老學到老的我對學問、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成果上始終都得到確定，每學年都獲得等獎學金。除了學習專業(yè)方面的基礎(chǔ)學問，我主動參與各類課外的學習并取得了肯定的成果，在老師的指導和同學的幫助下，獲得了全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽二等獎。

生活方面：

自入校以來，我主動主動參與各類社會實踐活動，很好的協(xié)調(diào)好同學之間的關(guān)系，并且結(jié)識了很多好同學和好兄弟，同時做到了主動的協(xié)作輔導員老師的工作，主動的參加班級各種活動，從而很好增加了班級的凝合力，增進了同學們間的友情，因此得到了老師和同學們的一樣好評。

工作方面：

通過我的不斷努力，我很榮幸的成為了學院學生會的一員，在擔當生活部副部長期間，我和同學相互合作與幫助，我們很好的完成了輔導員老師交給我們的工作，除了參與學校組織的社會實踐，我還常常利用節(jié)假日做兼職，我對工作熱忱，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際實力，得到了大家的一樣好評。

思想方面：

通過高校里系統(tǒng)全面地學習了馬列主義，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，酷愛祖國，遵紀遵守法律，敬重師長，團結(jié)同學;關(guān)注時政。

幾年的高校生活，使自己的學問水平、思想境界、工作實力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告辭美妙高校生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱忱、堅決的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。幾年的高校校內(nèi)生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點。

高校生自我評價2

心理健康，身體康健。為人正直、性格開朗。我具有獨立自主、肯吃苦本性，能踏實地做好每件事。高校教化讓我學會了學問和本事、學會了聽從組織。培育了我的團隊協(xié)作精神和實際動手實力。我有肯定的自學實力，喜愛接受挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新。對學習，我恒久抱著一顆渴望與平和的心。

我很酷愛教化工作，受父母的影響，我酷愛老師這個行業(yè)，喜愛與學生溝通和交往，決心為教化事業(yè)貢獻一份力氣!

雖然我剛剛畢業(yè)，但我有一些老師的經(jīng)驗和閱歷，我有信念在校領(lǐng)導和老師們的幫助下很快的成長、進步，做教書育人的行家，成為優(yōu)秀的人民老師。

期盼與您的面談。給我一個機會，我將還您一份信任!

高校生自我評價3

時間匆忙，高校三年的時間一晃而過。畢業(yè)，就像一個大大的句號，從今，我們告辭了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充溢幻想的時代……畢業(yè)前的這些日子，時間過的似乎流沙，看起來很漫長，但卻無時無刻不在遠去。每一天，我們都會有意無意地再逛逛校內(nèi)，看一看它今日的樣子，想一想三年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了三年，好像又走回到了起點。突然覺得，三年的同窗、身邊的摯友，比想象中要和善、可愛得多！星光下的夜晚，每一個都溫順如風。

作為一個合格的高校生，首要任務是學好文化學問，所以在學習上我腳踏實地，一點也不放松。我以為好的學習方法對學好學問很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學習閱歷。一份耕耘一分收獲，每每看到自己那點點的進步時，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不行能的。我以為學習是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣須要有聰慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷吸取新學問，才不會被這個時代所淘汰，才會不斷前進。

在這個大家庭中，我們扮演著被培育對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們敬重有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起消遣，互幫互助，和諧的相處。集體生活使我懂得了要主動往體諒別人和關(guān)切別人，也使我變得更加堅毅和獨立。我覺得自己的事情就應當由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思索，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力往兌現(xiàn)。生活須要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

或許這三年的時間我學的不多，但我卻不懊悔，因為我努力過，為此在校學習其間，有過勝利的喜悅，也有留下探究的苦惱與挫折。在這里，老師的博學，講課的場景，使我終身難忘；同學之間的真誠，那份純凈，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學生時代。

高校生自我評價4

本人在高校第一學期中，我腳踏實地，仔細嚴謹?shù)膶W習課業(yè)學問。主動參與社團活動。學習方面，經(jīng)過一學期的努力，取得了優(yōu)異的成果，其中，英語，體育和中國傳統(tǒng)文化成果尤為突出。工作方面，在計算機科學與工程學院學生會學習部任干事，并獲得“優(yōu)秀學生干部稱號”及獎狀。在校內(nèi)之聲廣播站任實習記者，期間采訪了解校內(nèi)文化及現(xiàn)象，收獲頗多。參與英語辯論賽，獲“最佳辯手”稱號。

在新的學期里，我會更努力地去學好學問！

特性特點：性格開朗，對自己有信念，學習工作仔細有安排；誠懇守信，待人懇切；可以吃苦耐勞，有很強的團隊意識。

實力特長：在校期間擔當學生會人事部部長，組織實力強；專業(yè)學問扎實，思維活躍，敢于創(chuàng)新；有良好的語言表達實力和寫作水平。

高校生自我評價5

我本人適應性強，責任心強，勤勉不懈，并具有良好的團隊。在從事多年服務行業(yè)、助理工作后，積累了豐富的服務行業(yè)和治理方面的閱歷以及優(yōu)秀的口頭、書面表達實力。能夠嫻熟word辦公軟件及設(shè)備，以勝任現(xiàn)代化辦公的需求請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。

高校生自我評價6

在工作中學習和努力提高業(yè)務技能，使自身的工作實力和工作效率得到了快速提高，在以后的工作和學習中我還將不懈的努力和拼搏，做好自己的本職工作，為公司和全體職工服務，和公司和全體員工一起共同發(fā)展!

在公司的這段日子里，是我人生中一段彌足寶貴的經(jīng)驗，在這有限的時間里，得到領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導，在這段時間里，我感悟頗多，我對于工作抱著虛心謹慎、仔細負責的工作看法。通過自身的學習，各方面均取得了肯定的進步。出納工作是會計工作中不行缺少的一個部分，它是經(jīng)濟工作的第一線，因此，它要求出納員要有全面精通的政策水平，嫻熟超群的業(yè)務技能，嚴謹細致的工作作風，作為一個合格的出納，我具備了基本要求。

高校生自我評價7

我最大的優(yōu)勢是強健的身體和特別強的自學實力和動手實力，機智好動也是我的天性，高校生自我評價。在校期間我以優(yōu)秀的成果通過了各門功課，大一獲得三等獎學金、大二大三均獲得二等獎學金，并且通過了計算機國家二級、英語四級一般、話二級乙等，同時駕馭了autocad、3d等軟件的運用。

另外，我有豐富的實習經(jīng)驗，高校以來的三個暑假我均到工地參與生產(chǎn)實習，平常也主動參與學校組織的各項實習和社會實踐，每年都獨立完成各項課程設(shè)計。

最終，我有很強的適應實力，能夠很好的和同學打成一片，愛好廣泛，足球籃球等體育活動是我的強項。

自我評價撰寫技巧

自我評價中要盡可能全面評述自己的特長、技能和閱歷，以及在以前的工作中累積了的閱歷優(yōu)勢（相對于沒有工作閱歷的應屆畢業(yè)生來說，則要重點介紹自己在校期間經(jīng)過熬煉培育出來的實力）。您可以依據(jù)聘請方的聘請信息，有針對性地排列，讓人事經(jīng)理更好地了解到您與所申請職位的符合程度。

用完可能簡要、平實的語句概括描述出您的特長、技能、閱歷及優(yōu)勢。語言不行過于口語化，內(nèi)容須實事求是，不夸張。

避開提到您的業(yè)余愛好、理想、對公司的感想等；避開空泛、感性、老套的話。

專業(yè)學問扎實，學習成果優(yōu)異；有較強的組織協(xié)調(diào)實力、活動策劃實力和公關(guān)實力；具有良好的團隊精神，擅長與人溝通和協(xié)作；社會實踐實力強，對新事物接受實力快；具有良好的思想品質(zhì)，愛好廣泛，為人誠懇守信；擅長交際，有較好的語言表達實力，能很好的用英語同外國人士流暢溝通；思維靈敏；工作主動性高，做事仔細負責，有吃苦耐勞的精神。

自學實力強，擅長思索，吃苦耐勞，有良好的溝通實力，擅長與他人相處，富有團隊合作精神，酷愛運動。但人非完人，自己在某些方面還是有肯定的不足，比如學問，社會閱歷等；不過我信任這些都是可以通過自己努力的學習來提高的，我也正朝著這個方向努力!

高校生自我評價8

在校期間，在學校的指導、老師的訓誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論學問和參加社會實踐，自覺自己的綜合素養(yǎng)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、學問結(jié)構(gòu)完善、適應實力強、具有團體協(xié)作精神的青年。以下是我的自我評價。

我仔細端正學習目的、學習看法，系統(tǒng)全面地學習了嵌入式技術(shù)專業(yè)的理論基礎(chǔ)學問，熟識電子電路及各種電路設(shè)計軟件等。我努力仔細地學好每一門功課，同時把所學的理論學問應用于實踐活動中，把所學學問轉(zhuǎn)化為動手實力、應用實力和創(chuàng)建實力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和駕馭本專業(yè)理論學問和應用技能的同時，還努力拓寬自己的學問面，培育自己其他方面的實力，比如我會常常的去圖書館看下其它方面的書等。

自入校以來，我始終在班上擔當?shù)氖前嚅L，在此期間，主動主動地為同學服務，有意識地協(xié)調(diào)好班上同學之間的關(guān)系，能主動的協(xié)作輔導員老師的工作，主動的開展班級各種活動，能很好增加了班級的凝合力，也增進了同學們間的友情，得到了老師和同學們的一樣好評。在系學生會里我擔當?shù)氖峭饴?lián)部部長，在這期間，我主動的協(xié)作系領(lǐng)導各項學生工作，使學生會各部門更好的合作搞好學生工作，也得到系領(lǐng)導的確定。在高校幾年里，我年年都獲得了優(yōu)秀學生干部的榮譽稱號。

此外，我還注意自己實力的培育，主動參與學院組織的各項活動和社會實踐，如院校的合唱競賽等等。在參與活動的過程中使我增加了團隊精神和集體榮譽感。在高校放暑假期間，參與社會實踐活動，比如在大一暑假我去電子廠做質(zhì)檢等。為今后的工作積累了肯定的閱歷，最大程度上提升自己各方面素養(yǎng)。

學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，酷愛祖國，遵紀遵守法律，敬重師長，團結(jié)同學。我駕馭了科學熬煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，主動參與學院、系組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，熬煉自己堅毅的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。

現(xiàn)在我擁有年輕和學問，我可以用熱忱和活力，自信和學識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的.學習實力和分析處理問題的協(xié)調(diào)，管理實力去完成今后的漂亮人生！

高校生自我評價9

本人能吃苦耐勞，責任心強、工作扎實，性格開朗，工作穩(wěn)艦工作細致、務實，保密意識強，主動主動完成本職工作，學習和適應實力強,全力以赴把工作做到更好，主動面對問題，具有良好團隊協(xié)作精神;具有較強的親和力、協(xié)調(diào)溝通實力強，能夠建立良好的合作氛圍和客戶關(guān)系，會計的自我評價。

高校生自我評價10

前人云：“人貴有自知之明”，真實精確評價自我，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，是個人發(fā)展完善之道。就近年的表現(xiàn)，我總結(jié)如下：

a、思想上，遵守校紀校規(guī)，為人正直，穩(wěn)定、虛心。事業(yè)心、進取心強，能設(shè)身處地為他人著想，酷愛集體。要做一個具有良好專業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工，愛崗敬業(yè)、誠懇守信、遵紀遵守法律、奉獻社會。

b、學習上，目標明確，刻苦勤奮，成果優(yōu)良，學好專業(yè)課同時高度重視基礎(chǔ)課程和課外的學習，使自己全面發(fā)展，培育合理的學問結(jié)構(gòu)，留意提高獨立思索，解決問題和學習的實力。

c、工作上，主動肯干，責任心強，細心，獨立又協(xié)同，有創(chuàng)新實力。

d、生活上，艱苦、不趕時髦，主動參與適當?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄，足夠精力、有良好的日常生活習慣，喜愛聽音樂，看書和旅行，團結(jié)、關(guān)切、幫助同學并與他們?nèi)谇贤?，適應性較強。

當然還存在一些缺點，閱歷、閱歷較缺乏，不擅長自我表現(xiàn)等?！皩W而后知不足”今后要更努力學習并將所學學問應用于實踐并再深化探討，堅持學習企業(yè)、經(jīng)濟管理學問，使自己成為既會技術(shù)又懂管理的復合型人才。

(一)本人在?？釔圩鎳粗貛熼L，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好摯友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、酷愛生活，有較強的實踐實力和組織實力。我學習勤奮，主動向上，喜愛和同學探討并解決問題，常常主動參與班級及學校組織的各種活動。

高校四年我學到了許多書本上學不到的學問，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有志向，有理想，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻相識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱忱，我信任只要克服這些問題，我就能做的更好。

主動參與各項活動，關(guān)切酷愛集體，樂于幫助別人，勞動主動肯干，自覺熬煉身體，常常參與并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、酷愛生活，有較強的實踐實力和組織實力

學習之余，走出校門，本人珍惜每次熬煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品嘗生活的酸甜苦辣。

(二)通過四年的高校生活，我成長了許多。在即將畢業(yè)之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結(jié)，并以此為我今后行動的指南。

思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我酷愛祖國,酷愛人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的緣由也是要努力實現(xiàn)自我價值。我仔細學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清楚的相識。

學習方面，我覺得高校生的首要任務還是學好文化學問，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好學問很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學習閱歷。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成果，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不行能的。對于我們計算機相關(guān)專業(yè)的學生來說，光光學好書本上的學問是遠

遠不夠的。我利用課余時間常常閱覽計算機類的書籍，并參與了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成果。我認為學習是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣須要有才智、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷吸取新學問，才不會落

學習當然重要，一個人實力的培育也不容忽視。四年的高校生活給了我許多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講競賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語演講競賽等。在參加這些活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的摯友，學到了為人處事的方法，熬煉了自己的實力。這些經(jīng)驗使我明白有些事情假如嘗試了，勝利的機會就有一半，假如不去嘗試，勝利的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

高校校內(nèi)就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培育對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們敬重有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起消遣，互幫互助，和諧的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)切別人，也使我變得更加堅毅和獨立。我覺得自己的事情就應當由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思索，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活須要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

四年的高校生活是我人生中美妙的回憶，我邁步向前的時候不會遺忘回首凝視曾經(jīng)的歲月。

(三)擁有專業(yè)學問和豐富的工作閱歷,了解計算機應用技術(shù);熟識各類軟件、網(wǎng)站建設(shè)、編程技術(shù);具有較強的表達和溝通實力;具有較強的推斷實力及邏輯分析實力;為人正直、遵紀遵守法律;愛好廣泛，樂于與人交往,有較好的團隊精神。

(四)寶貴的四年高校生活已接近尾聲，感覺特別有必要總結(jié)一下高校四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成果不是特別好，但我卻在學習的過程中收獲了許多。首先是我端正了學習看法。在我考進高校時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，高校仍需努力仔細的學習?？吹剿闹艿耐瑢W們舍命的學習，我也打消了初衷，起先高校的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學實力。由于高校的授課已不再像中學時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講解并描述許多學問，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的學問，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學實力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注意獨立思索。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來簡單做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎(chǔ)學科學問和許多專業(yè)學問，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的駕馭一種新的技術(shù)學問，我認為這對于將來很重要。在學習學問這段時間里，我更與老師建立了深厚的師生情意。

高校生自我評價11

本人活潑開朗、樂觀向上、愛好廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、仔細負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。

忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸責任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學習，有問題不躲避，情愿虛心向他人學習；自信但不自負，不以自我為中心；情愿以虛心看法贊揚接納優(yōu)越者，權(quán)威者；會用101%的熱忱和精力投入到工作中；平易近人。

品德端正，虛心謹慎，吃苦耐勞，綜合素養(yǎng)較好，交際，溝通實力較強，擁有創(chuàng)新思維、有團隊精神并能承受較大的工作壓力，自學實力較強，求知欲強。

高校生自我評價12

隨著高校生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內(nèi)向的學生，但是很酷愛學習，無論何時你看到的我總是一個學習努力，主動探究，不怕困難的人。我對待學習一絲不茍，端正的學習看法是我有很好的精神面貌，受到老師和同學的一樣好評。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、酷愛生活，有較強的實踐實力和組織實力。我學習勤奮，主動向上，喜愛和同學探討并解決問題，常常主動參與班級及學校組織的各種活動。

高校里我學到了許多書本上學不到的學問，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有志向，有理想，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻相識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱忱，我信任只要克服這些問題，我就能做的更好。

主動參與各項活動，關(guān)切酷愛集體，樂于幫助別人，勞動主動肯干，自覺熬煉身體，常常參與并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人有較強的實踐實力和組織實力學習之余，走出校門，本人珍惜每次熬煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品嘗生活的酸甜苦辣。

高校生自我評價13

SWOT分析方法是一種企業(yè)內(nèi)部分析方法，即依據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進行分析，找出企業(yè)的優(yōu)勢，劣勢及核心競爭力之所在。其中，S代表strength（優(yōu)勢），W代表weakness（弱勢），O代表opportunity（機會），T代表threat（威逼），其中，S、W是內(nèi)部因素，O、T是外部因素。近來，SWOT分析已廣被應用在很多領(lǐng)域上，如學校的自我分析，個人的實力自我分析等方面，本文將對自身進行SWOT分析，從而正確相識自己，了解自己，完善自己。

一、個人優(yōu)劣勢分析

1、個人優(yōu)點（Strengths）：

性格上，做事仔細，待人真誠，樂于助人，有劇烈的責任感，言行舉止得體，做人安安分分；實力上，有肯定的分析實力，并有尋根究底的愛好，肯定要將事情想清晰；生活上，勤儉節(jié)約，不與別人攀比，生活看法比較樂觀主動向上，自控實力強，意志堅決；學習上，努力勤奮，不易受外界環(huán)境的影響，成果良好，上課用心致志，已經(jīng)通過計算機二級。

2、個人缺點（Weakness）：

性格大體傾向于內(nèi)向，做事不堅決，常常遲疑不決；在大眾面前顯得不夠熱忱大方，說話不穩(wěn)重，也沒幽默感；有時不夠主動參與學校和學院的各項活動。在高校習沒有結(jié)合長遠目標，創(chuàng)新實力有待提高；寫作實力差，語言表達不夠流利和簡潔；競爭意識不強，不夠主動地利用校內(nèi)資源，比如學校圖書館和電腦室等，很少借閱書和到電腦室利用英語資源。

二、環(huán)境外界分析

1、環(huán)境優(yōu)勢（Opportunities）：

現(xiàn)在我處于大三的其次學期期末，還有一年的時間來改進自身的缺點和熬煉各方面的實力。正所謂二十一世紀是效率至上的社會，這說明作為管理學院的一員，我在二十一世紀將有一個大好的發(fā)展前途。另一方面，國家振興物流產(chǎn)業(yè)政策的實施，這又為我的就業(yè)供應了好機會。國家出臺了相關(guān)的政策來解決高校生就業(yè)的問題，我同樣也受益在其中。我住在一個和諧的宿舍里，舍友們個個勤奮好學，有他們的幫助與支持。我們學校不僅為我們供應了良好的生活和學習環(huán)境，還供應了學問淵博的老師資源，賜予我們學習的向?qū)?，還為我們供應就業(yè)信息，越來越多的企業(yè)和公司來學校開聘請會，為我們供應就業(yè)的舞臺。

2、環(huán)境劣勢（Threats）：

首先，中國是個人口大國，各年齡段的人都特殊多，尤其是80后的，也就是我們這代上下起先，導致高校學校擴招高校生，高校生人數(shù)也就日日增多，這成為我們就業(yè)的一大障礙。其次，前兩年剛爆發(fā)的金融危機更是一個不行忽視的影響因素，它不僅讓各國的經(jīng)濟遭到巨大打擊，更是令高校生對就業(yè)無策可對。在此，由于高校生人數(shù)的不斷上升，就業(yè)的困難，一些高校生為了謀生存或更好的發(fā)展，踏上了考研之路，也就說探討生的數(shù)目也在上升，他們與我們本科生競爭相同的崗位，從而使得我們就業(yè)變得更加嚴峻。

三、將來5年職業(yè)生涯的目標

1、探究階段：學生

在這個階段的主要目標是發(fā)覺愛好，學習學問，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā){高校生個人swot分析}。

展價值觀、動機和理想。

2、進入階段：應聘者

在這個階段的主要目標是進入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事物流工程師、配送員等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

3、新手階段：實習生、資淺人員

在這個階段的主要目標是了解單位、熟識操作流程，接受組織文化，學會與人相處，并且擔當責任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)建力和革新精神。

4、發(fā)展階段：任職者、主管

個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業(yè)或進入管理部門，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入須要新技能的新工作、開發(fā)更廣袤的工作視野。

四、將來5年內(nèi)的行動安排

1、探究階段：學生

加強適應職業(yè)要求的專業(yè)素養(yǎng)，提高英語實力。多學習有關(guān)計算機和電子方面的專業(yè)學問，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培育對該行業(yè)的深厚愛好。

2、進入階段：應聘者

主動參與各種聘請活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精致的簡歷，為各種聘請活動作充分的打算，以便找到一份既能跟個人愛好結(jié)合，又能有比較滿足的待遇的工作。

3、新手階段：實習生、資淺人員

要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學習自主。依據(jù)自身的才能和價值觀和組織中的機會和約束，假如不合適，可以重新評估選擇，確定去留。

4、發(fā)展階段：任職者、主管

個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，接著學習，提高個人績效；或是技術(shù)更新、培訓和指導的實力，此時必需擔當更大的責任，確認自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)安排，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

高校生自我評價14

幾年的大專生活似彈指一揮間，從剛跨入大專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容，坦然。我知道，角色的轉(zhuǎn)換，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)。這除了有較強的適應力和樂觀的生活看法外，更重要的是得益于大專三年和本科兩年的學習積累和技能的培育。

在學習上，我熱衷我的專業(yè)學問，還利用課余時間學了些計算機學問，已拿到全國計算機一級的證書，駕馭了WORD，EXCEL等軟件。同時也拿到了英語A級證書，會計從業(yè)資格證書，駕駛證等等。我利用這三年的高校生活，不斷地學習，不斷地完善自我，讓自己能夠在風雨中不倒下。

在思想上，我剛上高校就遞交了入黨申請書，現(xiàn)已成為入黨主動分子，讓我離黨的距離又近了一步，我爺爺和父親都是光榮的黨員，以致從小我就形成了一種信念：黨員是光榮的，我要成為黨員。

在生活上，我最大的特點是誠懇守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以始終以來與人相處甚是融洽。

在工作上，對工作熱忱，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際實力，和同學團結(jié)一樣，注意協(xié)作其他學生干部精彩完成各項工作，得到了大家的一樣好評，曾是愛心社的社員，我們每個星期都會去敬老院和特別學校，幫助那些社會上的弱勢群體，我感到很快樂，也很欣慰。我也曾擔當過宿管會的干事，每個星期的某一天定時定點去檢查宿舍，從不缺席。

在其他方面，我的愛好廣泛，曾獲過經(jīng)濟與管理須要愛心社“xx”演講競賽優(yōu)秀獎，獲過宿舍檢查主動分子，每一件事，我都仔細去做，不管結(jié)論如何，只要我盡力了，我就心安理得。

三年的高校生活，使自己的學問水平，思想境界，工作實力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告辭美妙高校生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱忱，堅決的信念，高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

高校生自我評價15

高校生在自我意識發(fā)展中會產(chǎn)生一系列心理問題，盡管這些問題是發(fā)展中的問題，從肯定意義上講上必定要出現(xiàn)的，但作為學校，不能等閑視之，應當主動關(guān)切和干預，加強心理指導，以減緩、減輕由此給高校生帶來的一些負面影響。同時，作為高校生自己已具備了肯定的自我相識等實力，應在學習、工作、生活中不斷地加強自我修養(yǎng)，促進自我意識健康發(fā)展。

正視自我在古希臘帕爾納索斯山神廟的一塊石碑上刻著這樣一句話“相識你自己”，這說明相識自己的重要性。因為自我相識是自勵、獨立的前提。但“不識廬山真面目，只緣身在此山中”又說明正視自己的困難，它不像相識他人、相識外界事物那樣清楚、客觀。

學會多方面多途徑地了解自我在日常生活中，我們對于自己的推斷和理解，往往較多依靠于小范圍內(nèi)的社會比較和別人對自己的評價。而事實上這樣形成的自我概念有很大的局限性，它無助于人們適應更大的生活范圍。多方面、多途徑了解自己，不只從目前的生活環(huán)境，還要從自己的整個生活閱歷了解自己：既要了解別人對自己的評價、自己與別人的差別，也要了解自己操縱四周事物、把四周世界的狀況；既要了解