第一講犯罪心理學概論課程內容簡介第一章犯罪心理學概論第二章犯罪心理形成的原因第三章

不同年齡與性別的犯罪心理第四章

不同犯罪經歷的犯罪心理第五章

不同犯罪動機的犯罪第六章變態(tài)心理犯罪第七章心理測試技術弗羅依德的三個我理論：本我、自我、超我（本能）（人性）（神性）天使與惡魔同時存在我們每一個人身上!大多數的我們既不是天使也不是惡魔,而是一個普通的社會人!案例導入2017年2月18日中午12時25分，犯罪嫌疑人胡某(男，22歲)，因口角糾紛，持面館菜刀在武昌區(qū)武南一村71號一面館門口，將面館業(yè)主姚某的頭砍下，后從面館里屋拿出一個透明塑料袋，將姚某的頭裝進垃圾袋扔進了垃圾桶！然后就蹲坐在門口十多分鐘，手上和腳上全是血，刀就放在旁邊。

知識延伸

精神殘疾是指各類精神障礙持續(xù)一年以上未痊愈，存在認知、情感和行為障礙，影響日常生活和活動參與的狀況。

精神殘疾二級的表現為：適應行為重度障礙;生活大部分不能自理，基本不與人交往，只與照顧者簡單交往，能理解照顧者的簡單指令，有一定學習能力。在監(jiān)護下能從事簡單勞動。能表達自己的基本需求，偶爾被動參與社交活動；需要環(huán)境提供廣泛的支持，大部分生活仍需他人照料。

馬家爵案件

2004年2月13日晚，云南大學大四學生馬某某因為與室友打牌過程中，言語不和產生記恨，用一把石工錘先后殺死了同窗室友唐某、邵某、楊某和龔某四人。

討論：有人說：馬加爵案件是由他的貧困導致的。有人說：馬加爵案件是由他的人際關系不好導致的。還有人說：馬家爵案件是由他的自卑感下的高自尊導致的。你怎么看？

一、學習這門課的意義(一)能夠了解犯罪心理的形成和發(fā)展變化的原因、規(guī)律，在今后的學習生活中能有效地預防、控制和減少犯罪；

(二)了解犯罪人在不同情境中的心理狀態(tài)和不同類型犯罪人的心理，為司法人員提供懲治和矯治罪犯等犯罪心理對策的心理學依據和方法。二、犯罪心理學定義（Criminalpsychology）運用心理學的基本原理研究犯罪主體的心理和行為以及犯罪對策中的心理問題的一門學科

是影響和支配犯罪人實施犯罪行為的心理因素總稱。何謂犯罪心理？犯罪心理具有內隱性某人入室盜竊，剛進屋，女主人回來了，他躲到床下，還是被發(fā)現，遂暴力抗拒抓捕出逃，被抓。

該情形依法應定入室搶劫，至少判十年。后來找到一個學法律的，分別給他講了盜竊罪、搶劫罪、強奸罪的定罪及量刑，結果他改了口供，稱當時入室是想強奸，最后以強奸未遂，初審判了三年，因為強奸罪與入不入室無關。再后來這小子又找到某刑法博士，博士告訴他，你應該這樣講，當你想強奸時，發(fā)現該女奇丑無比，便逃跑，最后就可以被認定強奸中止，因無損害后果，就可能免于刑事處罰。再后來他找了一個刑法學博士后，博士后教他這樣說：他看上了這家男主人，想強暴他，沒想到女主人先回來了。因為刑法沒有規(guī)定強奸男人屬于犯罪，這小子二審被無罪釋放了。在犯罪心理支配和影響下實施的危害社會、觸犯刑律、應受刑罰的行為。何謂犯罪行為？犯罪行為具有外顯性特征

何謂犯罪對策？預防、揭露、懲罰犯罪和矯治罪犯的各種策略、方法和手段總稱為犯罪對策。深獄大牢固然可以禁錮罪犯的自由，但更重要的是改造罪犯的心靈！研究對象涉及的行為人范圍刑滿釋放解除勞教人員犯罪人一般違法者虞犯揭露懲治犯罪有關的人員監(jiān)管矯治罪犯的人員最有可能犯罪的6類人員：經常與有犯罪習性的人交往者；經常出入不良場所者；經常逃學或離家出走者；參加不良組織者；無正當理由經常攜帶被政府所禁止的器具者；人格有嚴重缺陷者。三、犯罪心理學的研究對象四、犯罪心理學的歷史發(fā)展（P18-26）（一）西方犯罪心理學的歷史發(fā)展1、古希臘，根據人的骨骼和面貌等身體特點評判人心理的善惡，如蘇格拉底；2、18C，隨著醫(yī)學的發(fā)展，深入到對犯罪人精神的研究，如孟德斯鳩；3、19C下半葉，用科學實證的方法研究犯罪心理，德國精神病學家埃賓《犯罪心理學綱要》被后人稱為“犯罪心理學的鼻祖”，意大利精神病學家、犯罪學家龍勃羅梭《關于犯罪者之所見》，奠定了古典犯罪心理學的基礎；1897年格羅斯出版了《犯罪心理學》一書，是犯罪心理學正式產生的標志；

4、20C初期，國際心理科學進入繁榮時期，不僅對犯罪人的生理因素、心理因素和環(huán)境因素進行綜合研究，還擴展到對犯罪對策中有關心理問題的研究。（二）我國古代的犯罪心理學思想

1、關于犯罪形成原因的心理學思想“倉廩實而知榮辱，衣食足而知廉恥”“飽暖思淫欲，饑寒起盜心”

2、關于犯罪心理預防的思想

孟子“性善論”，人之所以犯罪，完全是因為后天教育、社會環(huán)境不好導致荀子“性惡論”人性本惡，不加教化必然導致犯罪

3、關于偵訊、審判分析犯罪人心理的研究

《周禮·秋官·小司寇》:"以五聲聽獄訟，求民情。一曰辭聽，二曰色聽，三曰氣聽，四曰耳聽，五曰目聽。"（三）我國犯罪心理學的現代發(fā)展史第一階段（1920年至1949年）：以翻譯介紹國外著作為主第二階段（1949年至1979年）：停滯狀態(tài)第三階段（1979年至現在）：恢復至發(fā)展

區(qū)分幾個概念

1、犯罪和犯罪人犯罪：刑法學概念，一般定義為危害社會、觸犯刑事法律的、應受到刑法懲罰的行為。(違法與犯罪的區(qū)別？）犯罪人：實施了犯罪行為的人

2、犯罪心理和犯罪行為

犯罪心理：影響和支配犯罪人實施犯罪行為的各種心理因素的總稱。包括認識、情感、意志、性格、興趣、需要、動機、信念、世界觀、價值觀以及心理狀態(tài)。犯罪行為：犯罪人在一定的犯罪心理影響和支配下所實施的危害社會的、觸犯刑事法律的、應受刑法處罰的各種行為的總稱（故意犯罪和過失犯罪行為）。

兩者之間區(qū)別：

犯罪心理與犯罪行為之間區(qū)別和聯系：區(qū)別：

a、犯罪心理具有內隱性、犯罪行為則具有外顯性；

b、犯罪心理具有相對獨立性、犯罪行為則具有依存性；

c、犯罪心理形成在先，犯罪行為發(fā)生在后。聯系：

a、犯罪行為總是在一定的犯罪心理的影響和支配下發(fā)生，沒有犯罪心理就沒有犯罪行為。

b、犯罪行為的性質往往由犯罪心理而定。

c、犯罪心理與犯罪行為具有不一致性，比如犯罪動機與犯罪行為的結果不一致和本人無犯罪動機但在別人的脅迫下實施犯罪行為。

本章小結犯罪心理學的研究對象是犯罪人、一般違法者、虞犯、刑滿釋放和勞教人員及警察等司法工作人員犯罪心理學是研究犯罪主體的心理與行為以及犯罪對策的一門學科犯罪心