幼兒園月工作總結(jié)集合15篇幼兒園月工作總結(jié)集合15篇

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是我為大家收集的幼兒園月工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園月工作總結(jié)1回顧一下這個月的點滴，我們收獲了許多，也體會了許多！

一、把保育工作放在幼兒園的首位

只有孩子們每天上幼兒園，我們的工作才能順利的開展，由于最近再次流行的“手、足、口”病，貴老師特殊留意并加強了班級衛(wèi)生消毒工作的密度，每日嚴(yán)格根據(jù)要求做好自己份內(nèi)的工作，而且還樂觀主動的幫助我們開展教學(xué)。在入園和離園時，我們熱忱主動的接待家長，專心傾聽家長的囑托，對每個孩子做好排查工作。入冬了，課間活動時帶領(lǐng)大家跑跑步，熬煉身體，午睡時，給孩子們蓋好被子，讓大家在嚴(yán)寒的冬天更是要身體棒棒的，總之，一切活動都在老師的默契協(xié)作下順利的進(jìn)行，確保班級工作順利的開展。

二、教育教學(xué)有聲有色的開展

每日，我們嚴(yán)格根據(jù)一日作息制度，開展好各項教學(xué)工作，在進(jìn)行晨間活動、集體游戲、課件活動時我們讓幼兒有自由、輕松的環(huán)境快樂的玩耍。對于每日幼兒的蒙氏工作，是我們最關(guān)注的焦點，我們每日要記錄孩子們工作中的表現(xiàn)，當(dāng)孩子們的工作遇到困難了，出現(xiàn)問題了，我們都會準(zhǔn)時給予知道和幫助，孩子們在自由工作中逐漸形成了一些好習(xí)慣，有序的擺放物品，輕聲的與同伴對話，專注的做自己的工作，看著他們每日的變化，也是我們的驕傲。在月末進(jìn)行的“民族特色課程”競賽活動中，孩子們思維活躍，語言表達(dá)能力得到了熬煉，更是拉近了家長與我們之間的距離，讓家長走進(jìn)我們的課堂，關(guān)注幼兒教育，發(fā)現(xiàn)孩子的另一面，同時也讓我和李老師得到了許多的閱歷，吸取了更多的養(yǎng)分，對于我們以后的工作會有許多幫助。

三、做好家園工作，讓家長滿意放心。

1、為了預(yù)防“手、足、口”病的流行，必須家園的協(xié)作，提醒家長做好孩子在家的管理，并宣傳了一些防護(hù)措施。

2、填寫好本月的家園聯(lián)系冊，讓孩子通過另一個渠道了解到孩子在園的表現(xiàn)。

3、邀請家長參加我們的教育教學(xué)，直觀的了解老師和孩子。讓家長看到孩子在幼兒園是快樂的，是懂禮貌的，是聰慧的。

4、每日做好孩子喂藥、墊毛巾的工作，并在入園和離園時做好交接。

四、不足之處

1、通過教研活動的開展，我們發(fā)現(xiàn)了自己需要努力的地方，應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

2、對班級常規(guī)管理還需要堅持全都性和一貫性。

綜上所述，我們會在下個月繼續(xù)努力，爭取克服自己的不足，把工作做的更好。

幼兒園月工作總結(jié)2幼兒園本學(xué)期開學(xué)一個月了，現(xiàn)在我們將3月份的工作情況做一個小結(jié)。

在開學(xué)的第二天，正月十六招生工作就已結(jié)束，生源穩(wěn)中有升。小小班幼兒入園整合期明顯縮短，外園轉(zhuǎn)來幼兒的摸底、連接工作于一周后完成，今年在學(xué)前班新展外教試點。兩周后，全園工作已駛?cè)胝?，各項管理工作已進(jìn)入正常狀態(tài)。

幼兒園今年詳細(xì)工作明細(xì)：

食堂工作流程當(dāng)中食品蔬菜進(jìn)行了改善，肉類蛋類調(diào)高了供給量。新增了室外水箱一臺，爐子三個，水龍頭四個，水桶四個，大型消毒柜一臺。

園貌方面新增花卉40盆，租擺花卉30盆。

新增室外玩具4個，桌面400件。教學(xué)方面新增綠板、DVD、幼兒頭飾、磁帶碟片若干。新增座椅20把。

幼兒寢具方面新增塑料汽車床9套，棉被9套，更換大班被套39套。因幼兒平均身高逐年增高，改造了一批短棉被。另外，還增高了學(xué)前班課桌的高度。

縱觀3月，園內(nèi)各項工作井然有序，以此向家長們公布，已達(dá)到家長了解園內(nèi)工作全貌！

幼兒園月工作總結(jié)3在本月本班來了一位配班老師--張老師。她就是一位幼兒家長,也就是一名曾經(jīng)在小學(xué)當(dāng)過老師的老師，但對幼兒園的各種工作，張老師還就是比較陌生。為此我只好抽出時間來教她。讓她知道幼兒園一天當(dāng)中的流程，懂得什么時間做什么事。由于張老師剛到班上，我剛開頭也只安排一些簡潔的工作給他，讓她漸漸適應(yīng)。

一、班情況

本月班上有三十四人，女孩子有二十個，男孩只有十四個，但相比之下，女孩子比較乖，她們從來沒有打架的現(xiàn)象；而男孩子就比較調(diào)皮，常常不聽話，喜歡打鬧追趕做事情拖拉，還有欺侮張老師的現(xiàn)象。針對這些男孩不良的現(xiàn)象，我常以班會的形式向幼兒開展活動教育，著重點名批判了：霍錦圣，曹程，羅文斌，朱吉等小伴侶，要求他們一定要改掉不良的壞習(xí)慣，做個人人都喜歡的好孩子。

二、教學(xué)情況

本月我們以主題活動，《你的家我的家》開展各領(lǐng)域教學(xué)，帶領(lǐng)幼兒更進(jìn)一步熟悉＂家＂。如＂家就是什么樣的＂；＂我和家人＂之間的感情，了解動物家庭的生活習(xí)慣。＂請你來我家＂課程內(nèi)容，將讓幼兒觀察熟悉家四周的環(huán)境，學(xué)習(xí)邀請別人來家里做客，知道要怎樣告知別人家庭住址。同時要求幼兒以繪畫的形式把自己的家畫出來，與同伴共享自己的家的特點。禮儀開展了：幼兒園禮儀《愛惜文具》培育幼兒養(yǎng)成愛惜文具的好習(xí)慣《鉛筆的使用》讓幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆方法方法和規(guī)范的書寫姿勢，知道用嘴咬鉛筆的害處，要求留意平安與講衛(wèi)生，《戶外活動》培育幼兒在戶外活動時要遵守紀(jì)律，聽從老師的指揮，留意平安，不行處處亂跑。聽讀游戲字寶寶方面：幼兒大部分都會念、背兒歌，有小部分還要繼續(xù)努力。對點字認(rèn)讀方法，老師還要加強引導(dǎo)，對識字活動，老師也要適當(dāng)組織幼兒利用課余時間進(jìn)行。本月幼兒在數(shù)學(xué)方面，學(xué)習(xí)得比較好，對圖形、相應(yīng)顏色、找出對應(yīng)的數(shù)量，幼兒都把握的比較好，只就是在線路辨識方面?zhèn)€別幼兒要加強引導(dǎo)。

三、衛(wèi)生保健情況

本月的衛(wèi)生情況，課室的地面還就是挺干凈的，但死角的位置沒有清除干凈，各種物品擺放沒有留意歸類擺放整齊；睡室的衛(wèi)生也很臟，表現(xiàn)為：床柜沒擦干凈，各種物品亂放，特殊就是老師的物品。所以，針對以上的不良現(xiàn)象，已找保育員加強做好，特殊在潮濕天氣，要求保育員先要把拖把擰干，再拖地，避開幼兒發(fā)生摔滑事件；對幼兒穿衣服方面，也要時刻留意增減，幫幼兒擦汗，提醒幼兒多喝水；對幼兒背上的汗?jié)衩?，保育員也要準(zhǔn)時取下；對幼兒午睡情況，更要留心檢查，不讓幼兒趴著睡、不玩異物、不把被子蓋過頭，要求幼兒一定要自己的物品自己用。

四、平安情況

本月班上雖然沒有發(fā)生平安事故，但就是個別幼兒真的比較好動，我們堅持抓好幼兒一日活動的常規(guī)教育，教育幼兒不做危險活動。在使用剪刀、鉛筆時，要提醒幼兒留意平安事項。不要剪到手指，不要拿剪刀對著小伴侶，更不要拿剪刀打架；不行咬鉛筆，不行拿筆尖插小伴侶等。

五家長工作情況

本學(xué)期就是中班的第二個學(xué)期，所以幼兒的學(xué)習(xí)情況相對比較緊，作業(yè)量也重了，要求家長在家多抽時間跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況，準(zhǔn)時向老師反映，達(dá)到家園共育的橋梁。

六、個人工作情況

本人這個月安排班里的工作方面，分工的不就是很到位，特殊就是保育員的工作與老師的工作分工情況；配班工作與主班工作方面；對二樓組老師工作情況，很少抽時間去檢查，這就是我的失職，對教案的課后分析，有時沒有準(zhǔn)時填寫好，這就是我沒有起帶頭作用的工作。對一般話方面，本人有待提高；對幼兒方面還欠缺耐心，針對以上各方面的不足，工作的不到位，自己真的要好好的反省一下，爭取在以后的工作中嚴(yán)格要求自己，做好一個教研組長的形象。

幼兒園月工作總結(jié)4九月份的工作當(dāng)中，我也保持了一個好的態(tài)度，通過這段時間以來的工作，我也是清晰的意識到了這一點，做幼師讓我感覺非常很好，這段時間我深刻的意識到了這一點，每日專心的做好本職工作，也和孩子們能夠舒適的相處，幼兒老師這份工作我真的是感覺很有意義，九月份已經(jīng)結(jié)束，這一個月也是非常的重要，在工作方面這一點是我需要專心對待的，現(xiàn)在也總結(jié)一下。

首先這一個月是比較忙的，這段時間給我的感覺也是很有意義的，九月份的工作當(dāng)中讓我深刻的意識到了這一點，九月份的工作當(dāng)中我也專心的思考了很多，這段時間是開學(xué)第一個月，開學(xué)的工作需要專心的做好，這一點是一定的，過去一頓時間以來，我也是深刻的意識到了這一點，在這段時間以來的工作當(dāng)中我也能夠看到自身的不足，開學(xué)階段還是有很多值得去做好的事情，近期在的工作當(dāng)中我也深刻的意識到了這個問題，我也一定會努力去提高自己的能力，孩子們來幼兒園報道的工作雖然比較繁忙，但是還是專心的安排好孩子們的入學(xué)，九月的工作是比較重要的，這一點毋庸置疑，我也是能夠?qū)ψ约河幸粋€清晰的熟悉，和孩子們相處也是非常的和諧，和家長們也是緊密的溝通。

九月份確實還是讓我有很大的提高，對我個人的業(yè)務(wù)能力也是有了非常大的熬煉，做幼師工作我能夠深刻的意識到這一點，在這段時間以來的工作當(dāng)中我也是感受到了這一點，工作是對我能力的一種升華，將來還會有更多的工作等著我去完善好，對于自身能力我也是感覺有很大的提高，開學(xué)的第一個月的雖然比較忙，但是這讓我有著非常大的信心，這一個月來不知不覺當(dāng)中我也是熟悉到了這一點，將來還是應(yīng)該專心的去做好相關(guān)的打算，關(guān)注孩子們的生活情況，督促好孩子們專心吃飯，和孩子們建立好溝通，這是非常重要，孩子們的身體健康自也需要關(guān)心。

同時和孩子的家長溝通好，跟家長了解孩子們在家里的情況，孩子們在學(xué)校有什么問題也是需要和家長們聯(lián)系，保證能夠第一時間通知家長，同時定期做好家訪工作，了解孩子們在家里面的生活情況，關(guān)心孩子們的身心健康，這一點是應(yīng)該做好思想工作，對于九月份來工作我認(rèn)為還是需要進(jìn)一步去提高，繼續(xù)努力。

幼兒園月工作總結(jié)5這個月是開學(xué)的第一個月，在這一個月里，我班的各項工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上三老師的親密協(xié)作下，基本上都能按部就班的如期開展。班上的7位寶寶除了有時有個由于生病有請幾天假外，其余幼兒都能樂觀來園，并快樂的參加各項活動。

一、教育教學(xué)方面

因我班幼兒年齡較小，對人對事還沒有形成一定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規(guī)培育上。通過《xx友》《xx子》等游戲活動，讓幼兒熟悉了自己的毛巾、杯子、椅子；游戲《xx樣做》等則初步培育了幼兒聽指令活動的習(xí)慣；兒歌《x伴侶》等讓幼兒初步知道了該如何去與小伴侶相處。《xx好寶寶》《xx棒》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練，讓幼兒熟知了各個活動環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏，當(dāng)不同音樂響起時，知道了該如何去做；與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學(xué)活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎全部的活動都以游戲形式進(jìn)行，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的愛好。

二、衛(wèi)生保健方面

為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班三位老師分工合作，相互協(xié)作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每日放學(xué)后用消毒水浸泡半小時，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒2小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。

三、家園聯(lián)系方面

開學(xué)第一個星期，為了讓家長更加安心，我們堅持每日都給坐車的寶寶家去電話，準(zhǔn)時向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，準(zhǔn)時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時的進(jìn)行電訪。同時每周都會按時發(fā)放《xx聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特殊的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。

在下一個月里，我班需要進(jìn)一步加強的是：對寶寶的平安教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要繼續(xù)加強對幼兒的常規(guī)培育。

幼兒園月工作總結(jié)6學(xué)習(xí)總結(jié)

語言智能：欣欣在《拉大鋸》的活動中，表現(xiàn)得很棒！活動中欣欣很專心的聽講，能安靜的坐在小椅子上。樂觀地回答老師提出的問題，游戲時，欣欣很活躍，主動找自己的搭檔，與小伴侶協(xié)作得的很默契。可以一邊用肢體做動作一邊說兒歌。

數(shù)學(xué)智能：在《什么時間》的活動中，寶貝表現(xiàn)很不錯，對活動很感愛好！活動中，欣欣仔細(xì)的觀察掛圖，能說出早中晚都有哪些差別。老師出示字寶寶，引導(dǎo)幼兒熟悉早上、中午、晚上，寶貝的記憶力還不錯，熟悉了新的字寶寶。

內(nèi)省智能：欣欣在《漂亮的彩帶》的活動中，對老師鋪在地上的毯子很奇怪???，并且問老師這是什么？老師告知欣欣說這是工作毯，在操作活動中，能分辨出彩帶哪個最長哪個最短，不長不短，最短的，但自己動手操作得很成功。

空間智能：在《花雨傘》的活動中，欣欣能專心觀察老師，對紙的對角折很感愛好，在老師的幫助下，完成了將正方形紙變成三角形，就高興的舉起來給老師看，告知老師變成雨傘的樣子了，在繪畫時，能在紙上染五顏六色的小花，變成了一把花雨傘。

人際交往：寶貝現(xiàn)在已經(jīng)融入到這個大家庭中了。很喜歡交伴侶，在班級中和每個小伴侶都很不錯！就是有時脾氣不太好。寶貝有些好強，每一件事都想當(dāng)?shù)谝弧Ｒ淮蜗词謺r，寶貝很他的好伴侶一起去洗手，到盥洗室時，兩個小伴侶都想當(dāng)?shù)谝?，就由于這事兩人吵了起來，誰也不讓誰！最后通過老師的和解，兩人又和好如初。

音樂智能：寶貝很喜歡聽音樂，每當(dāng)午睡起床后，老師就會放音樂給小伴侶聽。欣欣就是在困，不一會就會從床上跳起來，和小伴侶一起跟隨著音樂又蹦又跳的。還一邊大聲的說：“起床了！”

身體運動智能：在《小動物開小船》的活動中，欣欣會主動跟老師和大家進(jìn)行溝通，能夠仿照老師的樣子，一起劃船，通過故事，欣欣知道了小動物在開小船，在游戲時，能夠拉起玩伴的小手，有說有笑，一起“開大船”。

自然觀察智能：欣欣在《飛、游、爬》的活動中，表現(xiàn)得很不錯，樂觀協(xié)作老師上課，能夠根據(jù)圖片說出“小鳥飛”“小魚游”“烏龜爬”，并能夠用飛造句說“我觀察天空中有小燕子在飛”。

生活總結(jié)

寶貝很喜歡來幼兒園，每日來幼兒園都很快樂！現(xiàn)在寶貝在幼兒園可以獨立完成一些簡潔事情，如：睡覺時自己脫鞋，把鞋擺齊放在床頭！自己脫衣服、蓋被子。有時下午起床后還會自己穿衣服?！毒褪遣环智昂蟆?/p>

情況分析

寶貝最近在午睡時還是入睡困難，有時是和小伴侶說話、玩耍，有時是一會做起來一會又躺下的。

幼兒園月工作總結(jié)7本月，我園以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理條例和幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指針，以進(jìn)一步推動新課程改革，以辦人民滿意的幼兒教育、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)全身心的投入各項工作，扎實推動了老師隊伍建設(shè)、硬軟件設(shè)施建設(shè)及省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園創(chuàng)建工作的進(jìn)程，使園內(nèi)各項工作邁上了新的臺階，實現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本月園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下：

一、基本情況

本月，我園共有中、大、大大班共十二個教學(xué)班，在園幼兒393名，現(xiàn)有在冊教職工35名。

二、主要工作

（一）建章立制，強化園內(nèi)管理。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實現(xiàn)幼兒園的進(jìn)展目標(biāo)，，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項工作目標(biāo)的順利實施。開學(xué)以來幼兒園一直在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，如健康檢查制度、園長工作職責(zé)、副園長工作職責(zé)、保教主任工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，并編印成冊，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范老師的工作行為，讓各崗位老師自覺照章行事，各司其職，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好工作。

（二）完善師資隊伍建設(shè)，努力提高師資水平。

教學(xué)之本是老師，本月我們一如既往的重視老師隊伍的建設(shè)。努力提高本園老師的教育教學(xué)能力。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進(jìn)步。

一是加強老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。

二是強抓老師專業(yè)技能的提高。

三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進(jìn)老師相互溝通、學(xué)習(xí)，共同提高。

（三）強抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的進(jìn)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學(xué)初結(jié)合本園實際制定好園務(wù)工作計劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃、教研計劃；各班制定好各科教學(xué)計劃、班務(wù)工作計劃以外，為了使各項計劃扎實有效的落實，園內(nèi)檢查組加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班老師的備課、講課、班務(wù)活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周一的例會上通報評比結(jié)果，肯定成果，指出不足，提出新的工作要求，使各班老師針對實際，查漏補缺，準(zhǔn)時整改，執(zhí)行流淌紅旗嘉獎制度，不斷激發(fā)老師的工作樂觀性和主動性。月末要求各崗位老師專心做好月末工作總結(jié)，積累閱歷，反思提高，使園內(nèi)各項工作有始有終，卓見成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

（四）省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園創(chuàng)建工作扎實推動，成效顯著。

省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園創(chuàng)建工作是推動幼兒園可持續(xù)快速進(jìn)展的重要工作。為了使此項工作扎實有效的推動，我園

一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)的創(chuàng)建工作實施方案，做到分工明確，責(zé)任到位，確保了創(chuàng)建工作順暢有序的進(jìn)行，取得實際效果。

二是組織教職工專心學(xué)習(xí)省一級幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)，使教職工明確了創(chuàng)建工作的意義，提高了創(chuàng)建的熟悉，增強了責(zé)任意識和使命意識，進(jìn)而信心百倍、全力以赴，掀起了創(chuàng)建活動的熱潮。

三是對比省一級園的評估標(biāo)準(zhǔn)逐條進(jìn)行自查，找出問題，準(zhǔn)時改進(jìn)和完善，如：改善硬件條件、強抓老師技能達(dá)標(biāo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、制度完善、健全檔案資料等，努力爭取達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)。四是想方設(shè)法改善辦園條件，并建立完善了活動室、保健室、隔離室、圖書室等專用活動室。

四是樂觀上報創(chuàng)建材料，做好上級的溝通溝通工作，并將創(chuàng)建工作情況制成了多媒體課件，扎實做好了省級文明校園和省級示范園的迎驗工作。（注：省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園已驗收通過）

（五）平安工作警鐘長鳴，有效的保障了園內(nèi)各項工作順暢有效的進(jìn)行。

平安工作重于泰山，是學(xué)校工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患于未然。因此，平安工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時時處處講平安，防平安。

一、平日要求各班重視幼兒平安、衛(wèi)生保健常識教育。

二、加強門衛(wèi)制度及晨檢制度，

三、加強伙食管理，嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛(wèi)生平安。

四、做好師生的傳染病防控工作，嚴(yán)防傳染病的傳入。

五、制定各類平安應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步完善各類平安管理制度，形成平安管理長效機(jī)制。

六、形成平安工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實的格局。

通過全園上下的齊抓共管，本園平安工作成果顯著。一月來，沒有發(fā)生任何擔(dān)心全事故，真正做到了讓家長放心，社會滿意，起到了平安工作為幼兒園快速穩(wěn)步進(jìn)展保駕護(hù)航的作用。

（六）開展各類活動，讓幼兒園布滿生機(jī)和活力，讓師生形成良好的精神風(fēng)貌，提升幼兒園的外部形象。

一是師生每日堅持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅增強了師生的體質(zhì)，而且提高了師生的技能。

二是開辟了種植園，設(shè)立了飼養(yǎng)角、區(qū)域活動角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動提供了廣闊的空間。

三是樂觀參加各種競賽活動，并取得了可喜的成果。其中謝玲玲、李楊柳兩位老師榮獲市“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”；吳方艾園長榮獲中心?！跋冗M(jìn)教育工”的稱號；陳妙、王春滿等八位老師榮獲中心?！皟?yōu)秀老師”的稱號。

四是開展了親子運動會，取得了很好的活動效果。為他們的童年生活留下了美妙的回憶。以上活動的開展，不僅豐富了廣闊師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。

（七）克服重重困難，樂觀完成上級下達(dá)的工作任務(wù)。

本月，我園在崗人手十分緊缺，在園內(nèi)工作調(diào)配不過來的情況下，克服重重困難，不折不扣的完成上級安排的各項工作。

三、存在的問題

1、辦園條件還應(yīng)進(jìn)一步改善。

2、由于忙于省一級幼兒園的迎驗打算工作，各班的班務(wù)活動及園內(nèi)教研活動堅持不夠，有顧此失彼的現(xiàn)象存在。

以上成果的取得，真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心給我們創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的工作環(huán)境，使全園老師能精誠團(tuán)結(jié)，愉快工作。同時，也真誠的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，悄悄的奉獻(xiàn)，正是由于有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今日的進(jìn)展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌！

幼兒園月工作總結(jié)8隨著天氣一每天變熱，我們迎來了本學(xué)期最后一個月——六月，六月是歡快的，孩子們度過了一個屬于他們自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)：六月是豐收的，即將跨入中班的小伴侶們，學(xué)會了許多本領(lǐng)。

一、教育教學(xué)工作

本月我們開展了“小伴侶過節(jié)了”、“冷和熱”、“我要升中班啦”這三個主題的活動。在“小伴侶過節(jié)了”這一主題中孩子們知道了“六一”是小伴侶自己的節(jié)日，愿意參加幼兒園的各項活動，感受過節(jié)的快樂，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情。在語言活動《“六一”到》中學(xué)會了關(guān)于“六一”的兒歌，兒歌朗朗上口，在朗誦兒歌的同時，也感受到了節(jié)日的歡愉：在音樂活動中學(xué)習(xí)了歌曲《“六一”歌》，充分表達(dá)了對“六一”的喜愛之情：在美術(shù)活動“和好伴侶跳舞”中孩子們利用自己已學(xué)過的裝飾方法裝飾好伴侶等等。

在“冷和熱”這一主題中幼兒親身體驗夏日的酷熱，進(jìn)一步感知夏天的特征：對“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產(chǎn)生探究愛好：知道幾種夏日保護(hù)自己的方法。在韻律活動《我愛洗澡》中，幼兒能跟隨音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡時的快樂：通過故事欣賞《太陽感冒了》知道吃冰淇淋等冷飲不能過量。在手工活動《火紅的太陽》中，幼兒能耐心細(xì)心的剪貼太陽的光線：通過科學(xué)活動《熱乎乎的東西》幼兒體驗尋找與探究熱乎乎的東西的樂趣。

二、幼兒體檢工作

在孩子的成長過程當(dāng)中，健康是最重要的，在月底，市婦幼保健院的醫(yī)生來到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查，經(jīng)過檢查，我們班的孩子沒有一個貧血，全部達(dá)標(biāo)。醫(yī)生還為我們的孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查。各項檢測結(jié)果我們也準(zhǔn)時的填寫到了家園聯(lián)系手冊上了，請家長留意。如有不清晰的地方也可以直接向老師詢問。

三、衛(wèi)生保育工作

面對酷熱的天氣，我們加強對孩子們的護(hù)理工作，準(zhǔn)時做好班級消毒工作，活動室常常開窗通風(fēng)，戶外活動時隨時檢查他們是否出汗，根據(jù)情況調(diào)整活動量。我們準(zhǔn)時根據(jù)天氣情況調(diào)整幼兒的被褥，換上了席子，幼兒午睡時老師加強巡邏，為體質(zhì)弱的幼兒幼兒墊上手帕吸汗等等，并做好驅(qū)蚊蟲的工作，防止幼兒被蚊蟲叮咬。

幼兒園月工作總結(jié)9五月的朝陽是火熱的，五月的幼兒園是歡騰的，五月更是激情與勞碌的。為了迎接即將到來的“六一”兒童節(jié)，我們從五月初就開頭緊鑼密鼓的打算。在制作號碼牌、班牌、蟲子等所需材料時，彭老師和胡老師更是一絲不茍、盡心盡力、出謀劃策，通過同年齡段老師的商討，根據(jù)中班幼兒的年齡特點以及本班幼兒各方面進(jìn)展情況，我和彭老師商量決定將我們班幼兒分成兩組，一組參加集體項目《勇敢寶貝來闖關(guān)》的訓(xùn)練，另一組參加了《小青蛙吃蟲子》的訓(xùn)練。全體參加體操表演的訓(xùn)練，訓(xùn)練一開頭，我們的小運動員們都布滿熱忱，天氣再熱，也不怕辛苦，一個個都很賣力，都盡力把動作做整齊，做規(guī)范，口號叫的洪亮。

孩子們的排練比較辛苦，所以在保育方面，我們做的更加細(xì)心，每日給幼兒飲用足量的水，準(zhǔn)時為幼兒穿脫衣物，帶藥的幼兒能按時按量服藥，這個月手足口病也在擴(kuò)散，為了防止病原在我班傳播，我們嚴(yán)格執(zhí)行一日三查的工作，對每個入園的幼兒進(jìn)行嚴(yán)格檢查、詢問，對沒有入園的幼兒也是打電話詢問情況，我們還在通知和班級博客上對家長進(jìn)行了宣傳，要求家長不帶孩子到人多的地方去，不吃流淌攤上的食物。經(jīng)過我們的共同努力，我們班未發(fā)現(xiàn)有孩子感染。并且出勤率回升。胡老師更是專心負(fù)責(zé)，對教室及活動區(qū)的衛(wèi)生堅持勤打掃勤消毒，督促幼兒飯前便后用肥皂仔細(xì)洗手，保證幼兒有一個健康的身體以及舒適的環(huán)境，不會被辛苦的排練所累倒。

在排練的這段時間里，我們也沒有放松教學(xué)活動，為了不給孩子們再增加負(fù)擔(dān)，我們把教學(xué)活動都改為90%的復(fù)習(xí)，10%的新內(nèi)容，把所學(xué)內(nèi)容都融入到游戲與生活當(dāng)中，讓孩子們在玩中鞏固知識，并且對于一些平時不愿意樂觀表現(xiàn)自己的幼兒，讓他們在復(fù)習(xí)的過程中，把已經(jīng)把握的知識內(nèi)容展現(xiàn)給大家，使他們能夠大膽自信的表現(xiàn)自己。

天空晴朗，輕云四散，你想世界有多大，它就有多大!讓我們共同期待孩子們可愛的演出吧!

幼兒園月工作總結(jié)10時間總在你勞碌的時候悄悄溜走，不知不覺又是一月過去了，回想這一月的點點滴滴，與孩子們一起生活、游戲，真令人難忘?；仡欉@一月的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰，由于在教學(xué)中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子們的成長與進(jìn)步?，F(xiàn)在我就對這一月的班級工作做如下總結(jié)：

一、常規(guī)教育：

本月幼兒升入了大班覺得自己長大了，已經(jīng)是幼兒園里的大哥哥大姐姐了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，樂觀激勵幼兒學(xué)做自己的事，自己能解決的事情應(yīng)該自己先想方法解決。為了進(jìn)一步培育幼兒的自理能力，在日常生活活動中，如穿鞋子、衣服都要求幼兒自己完成，用餐完畢我們還要求幼兒自己整理好自己的桌面，除此之外我們班還設(shè)置了值日生輪流制，讓每位幼兒都有參加勞動的機(jī)會。經(jīng)過一個月幼兒有了明顯的進(jìn)步，但排隊、上課等方面的常規(guī)有所退步，在下月我們兩位老師一定會加強這方面的常規(guī)的教育。

二、教育教學(xué)：

本月我們從幼兒感愛好的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象等方面入手開展了各種各樣的主題活動，有《可愛的鳥》、《幼兒園的樹》、《好玩的復(fù)制》、《各種各樣的力》、《兵器》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，樂觀引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，準(zhǔn)時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探究需要的材料，支持和引發(fā)幼兒樂觀主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探究活動更加豐富和深入。結(jié)合《可愛的鳥》和《幼兒園的樹》兩個主題活動，我們開展了主題墻創(chuàng)設(shè)活動，在這次的活動中我們要求幼兒和家長制作各種各樣的鳥窩，效果非常的好。我們把幼兒園的盆栽樹搬到了教室，并且把鳥窩安放到樹上，在鳥窩中放了小鳥和鳥蛋，非常的逼真，這次環(huán)境創(chuàng)設(shè)真真正正的讓家長也參加到活動中，通過老師和家長的合作我們班在幼兒園環(huán)境評比中獲得了一等獎。同時我們結(jié)合主題活動，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了預(yù)設(shè)與生成、靜與動的結(jié)合。為了給孩子們制造一個美麗整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室的場地，設(shè)計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手。

三、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

1、在注意保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，準(zhǔn)時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進(jìn)步。對老師關(guān)心和愛惜幼兒的一些舉措，很多家長表示了認(rèn)可。為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的進(jìn)展情況，樂觀爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

2、為了充實家長們的育兒閱歷，每月都準(zhǔn)時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，通過家長之間相互溝通育兒的閱歷。本月為了豐富我班的家園合作，我們還進(jìn)行了一些有意義的家園合作活動，如：家園親子手工活動等，我們的家長都能樂觀參加。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然，也有中肯的建議，我們也將專心地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。

四、平安教育：

幼兒的平安是我們幼兒園工作的重中之重，本月我們固定進(jìn)行一次平安教育，但幼兒平時還是會出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象。下月我們在進(jìn)行平安教育的同時，每個星期還將進(jìn)行平安教育，主要是幼兒在教室、大型玩具、走廊等場地的平安教育。

幼兒園月工作總結(jié)11當(dāng)芒作物成熟油菜籽豐收，夏種也隨即而來，在忙勞碌碌中反復(fù)的播種和收獲，我們的'工作也像農(nóng)耕般不停的運轉(zhuǎn)。首先回顧上周六的活動，在市府會議中心進(jìn)行的平湖市“慶六一”幼兒才藝表演上，我們黃幼用民間游戲改編的舞蹈《丟手絹》被搬上了舞臺。我們采納手絹、羊肉串、扇子做為道具，以民間游戲《丟手絹》為主線，王老師和方老師為“六一”精心編排了具有我們黃姑幼兒園特色的帶有深厚民間游戲的舞蹈。

在舞臺上孩子們邊歌邊舞邊叫賣，在這些耳熟能詳?shù)拿耖g游戲中讓大家領(lǐng)會到了民間游戲的豐富多彩。特殊是我們的徐麗婷小伴侶在舞蹈中用自己天籟般的童聲唱響了民間童謠《過家家》贏得了熱烈的掌聲。

近年來，我園將民間游戲做為園本課程之一，在實施過程中不斷改編創(chuàng)新。這次將民間游戲以舞蹈的形式搬上舞臺，也是一次以“讓優(yōu)秀的民間游戲得以傳承，讓休閑文化走入你我的生活”為目標(biāo)打造的游戲文化活動。在弘揚民間游戲的優(yōu)秀文化的同時，也積累和提升了我園的文化底蘊。

6月1日兒童節(jié)，我園的民間串燒游戲展現(xiàn)活動在后操場如期進(jìn)行，經(jīng)過前期的民間游戲評比活動，本次民間游戲大薈萃共有13個節(jié)目進(jìn)行展現(xiàn)表演。來自各教學(xué)點的孩子們先后為大家獻(xiàn)上了《造大橋》、《草墊樂》、《小猴玩?！贰ⅰ稉u啊搖》等十三個民間串燒游戲，我們用游戲演繹的“六一”兒童節(jié)使黃幼成了一片歡騰的海洋。通過一次次的活動，我們也看到了近年來我園對民間游戲的重視。

周四上午，陳園長召集了黃姑15個行政村的婦女主任召開了20xx年黃幼新生招生工作會議，會上，陳園長就目前的社會形勢，闡述了各教學(xué)點配備保安力氣的必要性以及各幼兒園的安保情況。

然后就本次會議的主題向全體婦女主任說明招生工作的詳細(xì)內(nèi)容，特殊強調(diào)在招生工作中一定要轉(zhuǎn)變家長意識，做好孩子入園前的健康體檢，確保招生規(guī)范。鎮(zhèn)婦聯(lián)主任王萍對我們的招生工作也非常支持，并對各婦女主任提出了工作要求：信任在各村婦女主任耐心、細(xì)致、熱忱的宣傳下，我們的新生報名工作一定會順利進(jìn)行。

通過前幾天的報名工作，今明兩天我們獨山港鎮(zhèn)幼兒園老師聘請考試也如期進(jìn)行，由于我園涉及考試的老師較多，所以今日上午各班帶班老師都做了相應(yīng)調(diào)整老師們能根據(jù)安排按時到崗到位，各班活動有條不紊。

明天的青年老師匯報課活動可能由于我園聘請考試的原因與預(yù)期的有所變動，首先王老師因參加考試不能展現(xiàn)她的匯報課，再次聽課的老師會削減很多。劉老師對活動的變動也做了安排，不管怎樣我們參加活動的老師都要有所打算，讓周六的活動更加有效實在。

本周雖然值周，但站崗的時間不多，所以不能很好的去關(guān)注孩子來園離園時的狀況，但能感覺到通過我園一段時間對接送制度的嚴(yán)格執(zhí)行，家長和孩子都已開頭適應(yīng)這樣的制度，為了孩子的平安，為了校園的平安我們要更加努力的做好此項工作。

幼兒園月工作總結(jié)12為了增進(jìn)老師家長之間聯(lián)系，相互溝通孩子在園在家情況；為了促使家長能夠樂觀參到幼兒教育管理中來，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子，我們召開了大班家長會。在家長會上，到場家長為38人，有兩人請假，這也從側(cè)面反映出每個家庭對孩子在園生活情況關(guān)注。為了能順利開好這次家長會，我們班內(nèi)兩位老師作好精心打算，對家長會內(nèi)容主講都作了分工，并對自己所要敘述內(nèi)容作了理論實例相結(jié)合，向家長詳細(xì)地介紹了本學(xué)期我班保教工作重點，班級目前情況，存在問題等家長較為關(guān)注內(nèi)容，同時還就家長在過去兩年來對我們工作理解關(guān)心協(xié)作表示了感謝，并虛心聽取了家長對我們工作意見建議。這次家長會開了接近一個半小時，非常順利地完成了預(yù)期內(nèi)容，在家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題進(jìn)行講解，爭取家長理解信任，就目前孩子狀況進(jìn)行了分析總結(jié)，從孩子入園到現(xiàn)在孩子進(jìn)步，孩子個性特征，詳細(xì)到每個孩子在園表現(xiàn)，都詳細(xì)向家長做了說明，并把本學(xué)期活動安排需要協(xié)作事項向家長做了交待。還一起探討了教育孩子方面問題，并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進(jìn)行了討論。如請家長協(xié)作740前送幼兒參加早操；有意識地教育孩子專心，將動作做到位。培育幼兒自我服務(wù)能力怎樣做好之日生工作？怎樣整理床鋪整理書包學(xué)習(xí)文具，養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中讓家長知道，要老師對孩子教育要求要全都，家庭成員之間對孩子要求也要全都，現(xiàn)在很多家庭是獨生子女，對孩子照料往往是2對13對1甚至4對1模式，這更需要家庭成員之間溝通。假如家里爸爸媽媽對孩子提出要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不全都態(tài)度，幼兒良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成等等事例，教家長正確方法來引導(dǎo)孩子，使家園教育全都。特殊還介紹大班孩子一日生活作息，使家長了解孩子生活情況。

我們還利用家長會可以全班家長進(jìn)行溝通，提倡家園互動，形成教育合力。在家長會上我們不僅向家長介紹了本班詳細(xì)情況計劃安排，還結(jié)合適應(yīng)性進(jìn)展課程將我班主題活動向家長進(jìn)行詳細(xì)介紹。是讓家長對我們開展這些活動支持提供一些教育資源，使我們主題活動開展得更加豐富多彩。如我們提供了一些已開展主題活動資料，讓家長看看墻壁上孩子作品，一一看到了自己孩子進(jìn)步，也看到了班級生動好玩活動，在家長們心中引起了共鳴，因此工作得到了家長理解支持。為同時樂觀爭取家長資源，邀請他們加入豐富主題活動中來。如在主題活動《民族村》中，表揚班里好多小伴侶都在家長幫助下收集民族服飾樂器手工飾品等，激發(fā)家長關(guān)心幼兒園里活動，得到更多支持。隨著以后幾個主題開展，使得家長開頭漸漸地對我們工作有了進(jìn)一步了解，也更加促進(jìn)了他們參自覺性。一些家長會后對我們說“你們工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集”。還請家長多關(guān)注我們《家園園地》，知道那里有對孩子近段進(jìn)步表揚，也有對教育孩子提出建議，更有孩子共同做事情，也歡迎家長把教子良方寫下來，貼在園地里，大家共享，共同開發(fā)家長資源。會議結(jié)束時，許多家長都留下來主動老師溝通，了解自己孩子在這段時間表現(xiàn)李俊澤爸爸想了解孩子是否能管住自己，龍媽媽想知道孩子吃飯情況等，我們耐心而詳細(xì)地進(jìn)行了回答。同時，許多家長也對我們工作予以了充分肯定。

利用雙休日組織親子活動，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開展了“親子資源，節(jié)約行動”家園活動，目是讓家長融進(jìn)我們活動中，讓家長來說一說平時是怎樣來教育孩子節(jié)約，并把節(jié)約內(nèi)容記錄下來，以孩子一些良好節(jié)約習(xí)慣記錄下來，以不同形式交給我們老師，有利于我們家園教育全都。在我們家園互動下，我們這次“親子資源，節(jié)約行動”活動開展順順利利，收到事半功倍教育效果。這一次活動，充分利用家長這塊教育資源，把家長好主意好閱歷帶進(jìn)我們節(jié)約教育中來，開闊了我們老師孩子眼界，擴(kuò)大了教育資源，使我們工作做更好，也能使每一個孩子健康快樂成長。通過我們熱忱邀請，一共參者有33人次，許多家長參了此次活動，有家長孩子一起制作攝影繪畫作品，有家長孩子一起進(jìn)行“親子資源，節(jié)約行動”問答游戲，大家臉上綻放著歡快，李安媽媽這么說，這半天時間實在是過太快了，孩子一起活動做游戲真快樂，不僅熬煉了身體，得了“親子資源，節(jié)約行動”問答游戲一等獎，還加深了孩子之間感情，了解到幼兒園里生活是多姿多彩。

越來越多家長對幼兒教育關(guān)注，幼兒在家出現(xiàn)問題常讓家長傷腦筋，而工作繁忙讓家長沒有更多時間翻閱各種教育書籍。此時他們想到是老師，希望從老師那里獵取直接有效教育方法。因此盡量站在家長角度來考慮問題，轉(zhuǎn)變自己工作方式，搭建適合于家長聯(lián)系橋梁。本著敬重公平合作原則家庭是幼兒園重要合作伙伴，爭取家長理解支持主動參，并樂觀支持幫助家長提高教育能力是我們該做。

幼兒園月工作總結(jié)13班里的孩子大都是從托班升到小班的，相互之間也都十分的熟悉！

來到幼兒園也能夠清晰的知道每一個環(huán)節(jié)應(yīng)該做什么。何洋，嘟嘟，小凱，琪琪，浩東，由于短暫的暑假休息，有一段時間沒有來幼兒園，前幾天到幼兒園門口竟會有小小的抵觸，但是很快就消除了陌生感，高高興興的來了。

許XX小伴侶是新入園的，對幼兒園的生活還是比較陌生，剛來的時候不跟老師說話，也不跟小伴侶玩兒，總是一個人靜靜的坐著。我和劉老師常常拉著他來到小伴侶們的身邊，引導(dǎo)他一起做游戲。第三個星期，XX就完全適應(yīng)了幼兒園的生活，來到幼兒園能主動跟老師打招呼，也能跟小伴侶在一起做游戲，現(xiàn)在我們常常能夠看到他歡快的笑臉。

溪溪來到幼兒園，不像以前一樣一直要站在窗臺看媽媽了，不再一著急就哭了，看來對溪溪實行的很多引導(dǎo)還是有效的，比如：有空多和她聊談天，通過故事對她進(jìn)行教育，平時進(jìn)行活動時，會時刻關(guān)注溪溪，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時提醒，長此以往，她也逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

晨陽雖然已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，但是安靜上課的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，每次上課都要多次提醒他應(yīng)該坐在自己的小椅子上，經(jīng)過一個月的提醒和激勵，現(xiàn)在一到了上課的時間，晨陽都會乖乖的在自己的椅子上做好。而且他的一般話有了很大的進(jìn)步，也很愛溝通，很喜歡跟小伴侶一起“工作”了。

在10月里，我們要著重培育寶寶各個環(huán)節(jié)的常規(guī)習(xí)慣，洗手，吃飯，閑逛?????，穿脫衣褲，入睡，上課等。

上課時多讓XX，嘟嘟，晨陽等小伴侶回答問題，讓他們更大膽的說話，游戲；多進(jìn)行一些動手活動，我信任過不了多久，幼兒的雙手協(xié)作能力就會提高的！

幼兒園月工作總結(jié)14為進(jìn)一步加強幼兒園平安工作，提高全體師生的平安防范、逃生、自救、