實(shí)用文本實(shí)用文本IDOCUMENTTEMPLATE安第第頁首先培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬、安全意識(shí)強(qiáng)、反事故能力強(qiáng)的安全監(jiān)察和安全技術(shù)人員隊(duì)伍，是崗位技能培訓(xùn)的重要內(nèi)容。在培養(yǎng)安全管理人員工作中，一是要注重從事后處理向預(yù)防為主轉(zhuǎn)變及轉(zhuǎn)變過程中知識(shí)層面、工作方法的更新，以及電廠控制方式變化、信息化管理模式、安全監(jiān)控模式變化后的知識(shí)儲(chǔ)備。通過培訓(xùn)，更多地掌握安全生產(chǎn)知識(shí)，更多地掌握有尖安全管理職能、系統(tǒng)安全管理、安全信息、安全管理控制、安全管理主體、安全管理激勵(lì)、安全管理時(shí)間?安全管理協(xié)同、安全管理突變、安全管理方法?安全心理學(xué)和安全管理現(xiàn)代化等方面的知識(shí)，并努力做到學(xué)習(xí)現(xiàn)代化安全管理文化與學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)安全管理文化并舉，理論與實(shí)際相結(jié)合，在應(yīng)用上下功夫，以知識(shí)培訓(xùn)全面提升企業(yè)安全管理水平。二要本著干什么，學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么的原則，結(jié)合各工種和專業(yè)的實(shí)際情況，開展經(jīng)常性的職業(yè)技能培訓(xùn)和訓(xùn)練，提高職工技術(shù)素質(zhì)，使職工能夠熟練掌握安全知識(shí)和操作技能，能夠熟練正確地傳達(dá)、執(zhí)行操作指令，使作業(yè)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化，從而從源頭實(shí)用文本IDOCUMENTTEMPLATE安全教育管理上避免“三違”現(xiàn)彖和誤操作事故的發(fā)生。怎樣做好電廠安全教育培訓(xùn)工作，個(gè)人認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn):在內(nèi)容上，要聯(lián)系實(shí)際。不同的單位，在培訓(xùn)中要注重從實(shí)際出發(fā),突出個(gè)性，因地制宜。例如電氣專業(yè)，在每年春檢預(yù)試和迎峰度夏、防污清掃等工作開始前，可以組織職工進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)安全規(guī)程，講解安全注意事項(xiàng)，提高他們的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和安全意識(shí)。結(jié)合每年的《安規(guī)》培訓(xùn)，各專業(yè)對生產(chǎn)系統(tǒng)、工作票辦理、現(xiàn)場管理等進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)。在方法上，要靈活多樣。通過事故預(yù)想、安全活動(dòng)、反事故演習(xí)、安全警示、業(yè)余自學(xué)等多種形式和方法，有針對性地對員工進(jìn)行安全意識(shí)、安全知識(shí)和安全技能培訓(xùn)。在時(shí)間上，要有長期規(guī)劃，短期安排。要根據(jù)形勢和任務(wù)的需要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)事故經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，作為教案，進(jìn)行宣講，對職工進(jìn)行警示教育。在方式上要突出以班組為單位的安全教育和學(xué)習(xí)。對在崗職工進(jìn)行安全基本常識(shí)、對如何做好危險(xiǎn)點(diǎn)分析、如何進(jìn)行安全技術(shù)交實(shí)用文本IDOCUMENTTEMPLATE安全教育管理底、如何做好安全措施、如何杜絕違章現(xiàn)象等方面進(jìn)行培訓(xùn)。只要認(rèn)真開展企業(yè)的安全教育培訓(xùn)，就能實(shí)現(xiàn)“要我安全一我要安全一怎樣安全"的思想轉(zhuǎn)變，全面提高職工的整體綜合素質(zhì)，第第8頁就能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安