第教師“一崗雙責”安全責任書 教師“一崗雙責”安全責任書1

安全工作是學校工作的重中之重，為確保學生在校期間的人身安全，維護學校正常教育教學秩序，根據教育局的相關要求，結合我校實際，落實“一崗雙責”制，特簽訂本安全責任書。

1.在正常上課期間，因教師調課未果、曠課、遲到、早退發(fā)生學生傷害事故的由上課教師負責。

2.加強課堂紀律的控制，嚴防學生在課堂上出現喧嘩、打鬧等不良現象。上課前首先清點班上的學生人數，如發(fā)現學生無故曠課，必須第一時間通知班主任，并作進一步處理。

3.上體育課、實驗課和電腦課時，教師須事先向學生講清講明安全操作程序及注意事項，做好安全防范措施。

4.“誰的課堂誰負責”，在正常上課期間，教師必須保障上課期間學生的人身安全，學生因教師教學組織的原因，導致學生離開學習場所(學習場所指室內課的教室、實驗室、微機室、多媒體教室、體育課的球場)，而在課堂上發(fā)生安全事故由上課教師負責。

5.嚴禁教師體罰、變相體罰、漫罵或驅趕學生，如因此造成的后果由教師本人負責。

6.關注學生的思想和行為表現，耐心細致地做好思想教育工作。發(fā)現學生身體不適或行為出現異常，要及時詢問、教育或聯系班主任、家長，防止意外事故發(fā)生。

7.學生因病因事需請假的，必須持班主任或校方開出的通行條方可離校，教師不得擅自讓學生離開校園;如因教師隨便給學生批假，學生離開學習場所發(fā)生事故的由批假教師負責。

8.重視加強學生的日常行為教育，嚴禁學生在校園內追逐打鬧、上下樓推擠、攀爬護欄、圍墻、樹木、籃球架等公共設施或進行具有危險性的游戲，一旦發(fā)現以上情況，應及時對學生進行阻止和教育，并聯系班主任，情況嚴重的應上報學校。

9.教師在負有組織、管理學生的職責期間，未對學生進行相應的安全教育，發(fā)現學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或制止的;教師發(fā)現校園及周邊存在安全隱患(如學生打斗、突發(fā)疾病或受到意外傷害)，但未根據實際情況及時采取相應的措施應或及時上報學校，導致不良后果加重的;教師應承擔相應的責任。

10.教師要充分利用多種機會，采取恰當方式，對學生進行防火、防水、防電、防毒、防盜、防騙以及交通常識、游戲中注意的規(guī)則等方面的安全教育，以增強學生的安全意識和提高學生的安全防范能力;每天放學，由最后一節(jié)課的授課教師負責課堂最后一分鐘安全教育。

11.下列情形造成的學生傷害事故:教師組織學生參加課外教育教學活動或校外活動，并未在可預見范圍內采取必要的安全措施的;學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動、教師未予引起必要的注意和重視的;學生擅自離校等與學生人身安全直接相關的信息，教師發(fā)現或知道，但未及時通知其監(jiān)護人，導致學生脫離監(jiān)護人的保護而發(fā)生傷害事故的;違反有關規(guī)定，組織或安排學生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或其他活動的;實驗教師違反實驗操作程序或違反化學危險藥品使用造成學生受到傷害的;因以上情形引起的學生傷害事故，相關教師應當承擔相應的事故損害賠償責任。

12.學校對各崗位的安全教育和管理工作實行責任追究制，對因教育管理不力、玩忽職守或違反規(guī)定而造成學生安全事故的，要追究其相應的責任;發(fā)生重大安全事故的，根據事故的性質和嚴重程度，追究其法律責任。

13.本安全責任書的落實情況，將作為對教師年度考核和評優(yōu)的依據之一,因教育管理不力、玩忽職守或違反規(guī)定而造成學生出現重大安全事故的一票否決。

14.此安全責任書一式兩份，學校與科任教師各執(zhí)一份，自雙方簽字蓋章之日起生效，有效期自_年3月8日至_年7月1日。

學校負責人簽名：___

教師簽名：___

__年3月8日教師“一崗雙責”安全責任書2

為了圓滿完成教育教學任務，切實履行好你所在崗位相應的安全管理工作職責，營造安全的教育氛圍，現簽訂__年9月1日-__年8月31日安全管理責任書，具體內容如下：

一、安全工作管理目標

1、高度重視安全工作?？迫卫蠋熞獙踩逃齼热轁B透到平時的教育教學活動中去，切實履行你所在崗位相應的安全教育管理工作職責。

2、嚴格規(guī)范個人言行。要自覺遵守教師職業(yè)道德，尊重學生，尊重家長，公正、平等地對待每位學生，確保全年無歧視、侮辱、諷刺、體罰或變相體罰學生的言行，確保全年不發(fā)生1起因個人師德缺失、言行不當而引發(fā)的安全責任事故。

3、認真執(zhí)行教學常規(guī)。組織教育教學活動前和活動結束前都要清點核實學生數、觀察學生有無異常狀況，發(fā)現情況負有及時妥善處理、及時與班主任溝通或向學校有關領導報告等責任。要加強教育教學過程的安全管理，及時妥善處理偶發(fā)事件，確保全年不發(fā)生1起擅離崗位的情況，不出現1起因疏于管理而導致學生脫離監(jiān)管或延誤救助時機進而釀成安全責任事故的情況。

4、及時有效化解矛盾。你在組織教育教學活動過程中要注重及時化解學生之間或師生之間的`沖突和矛盾，并注意進行后續(xù)監(jiān)管，及時與班主任溝通，全年不發(fā)生一起因師生之間、學生之間的沖突和矛盾未盡及時徹底化解之責、遺留下隱患而導致的事故。

5、切實增強防范意識。在開展教育教學活動和外出活動前，教師要充分考慮到學生的安全問題，對可能出現的意外傷害做好防范措施。放學時認真護送學生離校，下班后檢查所有電器是否關掉，門窗是否鎖好。確保全年沒有1起屬于你應當預見而未預見、應當負責而未負責，最終導致安全責任事故發(fā)生的情況。

6、切實履行護導職責。你在校園內任何時段、任何場所一旦發(fā)現學生爭吵、打鬧、斗毆或有危險性的舉動，都要盡及時制止、必要時向學校領導報告的職責，確保全年不發(fā)生一次因你的視而不見、不及時制止的不作為行為而釀成安全責任事故的情況。

6、認真履行兼職工作安全管理職責。

7、認真完成學校交辦的安全工作任務。

二、安全工作的考評

每學期末，學校對所簽責任人全學期內履行安全管理工作情況，按照學校制定的“一崗雙責”實施方案進行全面的考評，凡成績顯