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文檔簡介
Word-5-幼兒春游活動方案幼兒踏青活動計劃
活動時光:2022年x月x日上午
活動地點:xx醫(yī)學(xué)院操場
活動任務(wù):
1、引領(lǐng)幼兒發(fā)覺和觀看周圍事物,感觸春天各種植物的變化。
2、利用踏青活動,讓幼兒充分感觸集體出游的樂趣和喜悅。
3、指導(dǎo)幼兒遵守外出游玩的要求和嬉戲規(guī)章,不能擅自離開集體。
活動預(yù)備:
1、踏青前對幼兒舉行平安教導(dǎo)。
2、垃圾袋、衛(wèi)生紙、嬉戲器械(籃球、羽毛拍)、照相機。
3、家長協(xié)助幼兒預(yù)備便攜小書包、太陽帽、易穿脫的衣物、足量的水、容易易共享的食物、濕巾、紙巾等用品。
平安保障措施:
1、老師負責(zé)組織好幼兒活動,維持好紀(jì)律。保育教師負責(zé)照看好幼兒出游的護理工作。
2、年級老師對幼兒舉行踏青活動平安教導(dǎo),增加幼兒平安防范意識和自我庇護本事。
3、四位教師,前面一位,中間一位,后面一位,還有一位機動觀看隨時處理應(yīng)急。
4、保健醫(yī)生攜帶好急救用品,以防幼兒突發(fā)事情。
5、踏青活動期間一切行悅耳指揮,及時動身,及時返園。
6、活動要做到井然有序,教導(dǎo)幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序,在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。
7、言行舉止要文明,愛惜公物,不隨地亂扔垃圾。
8、老師在每一次集合時要清點好幼兒人數(shù),確保幼兒平安。
活動過程:
一、孩子入園就餐,9:05組織幼兒有序的上車動身。
二、到達目的地舉行活動
(一)尋覓,發(fā)覺春天的景色。
1、先帶領(lǐng)幼兒認識場地,了解哪些地方是危急的不能去的。
2、和幼兒一起觀看周圍景色,觀看感觸春天的美景。
3、找一塊平安的地方(草坪),組織幼兒坐下來歇息,并和幼兒舉行簡短的談話溝通:你都看見了什么?
(二)草坪上做嬉戲。
《嬉戲1——丟手絹》
"丟手絹"是傳統(tǒng)的民間嬉戲之一,于公元1243年前,我國黎族人民所創(chuàng)。我們現(xiàn)在唱的"丟手絹"兒歌是聞名音樂家關(guān)鶴巖作曲、鮑侃作詞,于1948年創(chuàng)作的。嬉戲結(jié)合兒歌深受幼兒園和學(xué)校低班級小伴侶的喜愛?,器材容易、場地要求不高、易于操作、具有很強的趣味性,至今流傳不衰。嬉戲者一邊歌唱一邊嬉戲,既高興又可以熬煉身體。
一、嬉戲作用
隨著柔美的旋律、悅耳的兒歌,嬉戲者歡樂的嬉戲;利用嬉戲,進展嬉戲者奔走本事,提升敏捷、反應(yīng)本事;既熬煉了身體又陶冶了情操。
二、嬉戲辦法
多人圍坐一圈,首先選一人拎著手絹(也可是其他物品),在圈外慢跑。坐著的人一邊拍手,一邊齊唱:"丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小伴侶的后面,大家不要告知他,快點兒快點兒抓住他……"丟手絹的人走著走著,乘人不備,靜靜把手絹丟在其中一個人的身后,然后繼續(xù)轉(zhuǎn)。假如丟下的手絹被這個人發(fā)覺了,此人就必需拿起手絹抓緊去追,追上了丟手絹的人后,丟手娟絹的人就得站到圈中間為大家表演節(jié)目,表演完后繼續(xù)在外丟手絹;若追不上,丟手絹的人跑到了這個人的位置上,這個人就得繼續(xù)轉(zhuǎn)圈把手絹丟到其他人的身后,在一遍遍的拍手與歌聲中,嬉戲重新開頭。
三、嬉戲場地及隊形
要求場地平坦,男、女岔開圍坐成一個圓圈。
四、嬉戲規(guī)章
1、丟手絹的人要在一圈之內(nèi)把手絹丟給坐著的人。
2、丟手絹的人不能跑離圍坐學(xué)生的圈太遠,跑回到被丟手絹人的位子就要坐好。
3、手絹應(yīng)丟在人員身后正方向0.5米的范圍內(nèi),不能丟在兩個人中間。
4、坐著的人不能向來向后看或用手摸,也不能相互提示。
五、玩法提醒
傳統(tǒng)玩法是一個人丟一塊手絹,在此基礎(chǔ)上,能夠兩個人甚至更多人拿多塊手絹,一起丟,增強嬉戲的趣味性,還給更多的人提供了嬉戲的機會.
《嬉戲2——趕小豬》
持物控球跑是孩子愛慕的體育活動,是幼兒喜愛?的一項體育項目,能夠練習(xí)幼兒持物控球跑,提升控制本事,進展動作的協(xié)調(diào)性。
二、嬉戲玩法
1.老師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運動。
2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(籃球),用球拍趕著小豬去漫步?????。
3.小豬去郊游:
(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。
(2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。
4.送小豬回家
三、嬉戲場地及隊形
要求場地平坦,通過高校專業(yè)的跑道,幼兒站一豎排。
四、嬉戲規(guī)章
1、幼兒先聚攏起來,看教師講要求,示范。
2、持物控球跑完的小伴侶找保育教師站隊迎候,以免影響其他小伴侶。
3、不能在場地上亂跑。
4、嬉戲依次
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