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第3頁共3頁2023年?“教學(xué)常規(guī)?月”工作總?結(jié)在學(xué)期?之初教育局?和我校__?_了“教學(xué)?常規(guī)月”活?動,為全面?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)活動,根?據(jù)校常規(guī)落?實(shí)管理月方?案,切實(shí)加?強(qiáng)常規(guī)管理?,提高教學(xué)?常規(guī)落實(shí)水?平,作為一?名教育工作?者,我也不?甘落后,身?體力行,積?極探索,認(rèn)?真學(xué)習(xí),在?業(yè)務(wù)教學(xué)及?日常教學(xué)常?規(guī)等各個方?面有了非常?大的提高,?下面我將這?次活動中的?收獲總結(jié)?首先,明確?開展常規(guī)管?理月活動的?意義,加強(qiáng)?___領(lǐng)導(dǎo)?。常規(guī)管?理是教學(xué)管?理工作的一?項(xiàng)永恒性工?作,它直接?關(guān)系到教學(xué)?質(zhì)量,從常?規(guī)管理方面?分析了制約?成績提高的?原因,找到?了常規(guī)管理?方面的差距?,明確當(dāng)前?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)的意義、?要求和任務(wù)?,為開展常?規(guī)管理月活?動打下堅(jiān)實(shí)?的思想基礎(chǔ)?。同時(shí)為使?活動扎實(shí)有?效地開展。?其次,以?活動促落實(shí)?,全面開展?常規(guī)管理月?活動為使?活動落到實(shí)?處,我們在?本活動月中?重點(diǎn)開展了?計(jì)劃制定周?,聽評周,?備課周、作?業(yè)設(shè)計(jì)批改?周、課堂練?習(xí)單元檢測?周五大活動?,都取得了?較好的成效?。(一)?、計(jì)劃的制?定。認(rèn)真學(xué)?習(xí)各種計(jì)劃?的制定方法?,加大檢查?和指導(dǎo)力度?,使每種計(jì)?劃都合格。?(二)、?聽評課周。?本活動周重?點(diǎn)是優(yōu)化課?堂教學(xué)結(jié)構(gòu)?,教學(xué)方法?設(shè)計(jì),突出?創(chuàng)新教學(xué)與?目標(biāo)教學(xué)的?有機(jī)結(jié)合,?學(xué)科教學(xué)與?現(xiàn)代信息技?術(shù)整合。我?根據(jù)實(shí)際,?有針對性地?聽課、評課?。對不同層?次力足貼近?實(shí)際,突出?重點(diǎn),切忌?走形式,一?股風(fēng)。使我?的授課水平?有了一定的?提高。(?三)備課周?。本活動周?,我以備學(xué)?生和備學(xué)法?為專題研究?活動。,強(qiáng)?化備課過程?中學(xué)法的備?課,從傳統(tǒng)?的重備知識?傳授向重備?學(xué)法指導(dǎo)轉(zhuǎn)?變,從重備?課是滿足教?師上課需要?向以學(xué)生學(xué)?習(xí)需要來設(shè)?計(jì)備課。突?出了環(huán)節(jié)教?學(xué),在備課?過程中,結(jié)?合學(xué)科技能?訓(xùn)練,有重?點(diǎn)地進(jìn)行專?項(xiàng)備課,說?演課、評課?活動,提高?教師專項(xiàng)技?能訓(xùn)練。?(四)作業(yè)?設(shè)計(jì)與批改?周。本活動?周以作業(yè)設(shè)?計(jì)是否達(dá)到?教材要求和?是否符合學(xué)?生學(xué)習(xí)需要?為重點(diǎn)。以?提高作業(yè)設(shè)?計(jì)的針對性?和實(shí)效性,?強(qiáng)化作業(yè)的?反饋效能為?突破口,具?體開展了如?下活動。一?是加強(qiáng)了作?業(yè)設(shè)計(jì)、批?改形式和評?價(jià)形式的專?題研究,我?___了班?級專題研究?會,針對以?前作業(yè)設(shè)計(jì)?批改與評價(jià)?方面存在的?問題進(jìn)行了?分析,找出?不足,制定?了可行性措?施,在形式?上,突出學(xué)?科特點(diǎn),實(shí)?行了書面作?業(yè)與實(shí)踐性?作業(yè)相結(jié)合?,針對學(xué)生?實(shí)際,對不?同層次學(xué)生?進(jìn)行不同的?作業(yè)要求,?在設(shè)計(jì)上以?學(xué)生運(yùn)用所?學(xué)知識解決?實(shí)際問題能?力為重點(diǎn),?避免機(jī)械應(yīng)?付,在批改?上實(shí)行面批?、背批、全?面批和分類?抽查相結(jié)合?的形式,突?出了實(shí)效性?,在評價(jià)上?實(shí)行等級加?評語的方法?,體現(xiàn)了鼓?勵性原則。?這項(xiàng)活動的?開展提高了?作業(yè)質(zhì)量,?學(xué)生作業(yè)設(shè)?計(jì)能力也有?了提高,三?是開展了學(xué)?生學(xué)習(xí)常規(guī)?訓(xùn)練活動,?對學(xué)生的學(xué)?習(xí)常規(guī)進(jìn)行?了嚴(yán)格訓(xùn)練?,特別是學(xué)?生學(xué)習(xí)行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育是本次?活動的重點(diǎn)?,活動的開?展,推動了?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?的建設(shè),學(xué)?習(xí)風(fēng)氣得到?了加強(qiáng)。?(五)、課?堂練習(xí)、單?元檢測設(shè)計(jì)?。本活動重?點(diǎn)是落實(shí)“?堂堂清”、?“單元清”?,突出課堂?練習(xí),單元?檢測實(shí)效性?。一是__?_了課堂練?習(xí)、單元檢?測題設(shè)計(jì)要?求的專項(xiàng)課?,進(jìn)一步明?確其重要作?用及在設(shè)計(jì)?過程中應(yīng)注?意的問題。?二是舉行了?課堂練習(xí)、?單元檢測題?設(shè)計(jì)比賽活?動,每位學(xué)?生在活動中?編擬多次練?習(xí),___?個單元檢測?題,參加班?級評選。通?過活動開展?,提高學(xué)生?編擬課堂練?習(xí)和單元檢?測的能力,?同時(shí)使學(xué)生?所學(xué)知識得?于了鞏固。?再次、全?面檢查,及?時(shí)總結(jié),加?大了獎懲力?度。常規(guī)?管理月活動?結(jié)束后,學(xué)?校___常?規(guī)管理月領(lǐng)?導(dǎo)小組和指?導(dǎo)小組的對?學(xué)校常規(guī)管?理月活動開?展情況進(jìn)行?了全面檢查?,和及時(shí)總?結(jié),并召開?了表彰大會?。在教學(xué)?常規(guī)月中通?過努力隨然?有了較大的?進(jìn)步,但是?由于工作還?存在隨意性?,所以還有?很多的不足?之處,特別?是參加教育?局___的?教案展評活?動,我更加?認(rèn)識到了自?己在備課方?面的不盡人?意之處:?1、別的學(xué)?校大都是手?寫教案,內(nèi)?容非常充實(shí)?,我們的打?印教案內(nèi)容?還欠充實(shí),?各個環(huán)節(jié)需?要再完善一?點(diǎn)。2、?教法學(xué)法設(shè)?計(jì)過于簡單?,特別是學(xué)?生活動設(shè)計(jì)?單一,缺少?___和可?操作性。?3、復(fù)備過?于簡單,只?是簡單的做?題答案,而?缺少真正補(bǔ)?充、充實(shí)、?完善。所?以在今后的?教學(xué)中我要?吸取教訓(xùn),?努力做到以?下幾點(diǎn),促?進(jìn)自己更大?的提高:?1、繼續(xù)完?善備課各個?環(huán)節(jié),加強(qiáng)?教法學(xué)法的?研究,加強(qiáng)?復(fù)備,為上?好每節(jié)課打?下良好而堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?2、適應(yīng)?學(xué)校課堂改?革的要求,?積極利用小?組合作,促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展,全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育改革。?3、加強(qiáng)教?育科研,努?
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