第二節(jié)動(dòng)物行為的主要類(lèi)型分組活動(dòng)明確小組學(xué)習(xí)任務(wù)（整理自己課下搜集的資料）每個(gè)小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，參考學(xué)習(xí)指導(dǎo)，完成一種動(dòng)物行為的學(xué)習(xí)、討論，做好交流準(zhǔn)備。（注意分工、合作）按照任務(wù)上的要求，與全班同學(xué)交流學(xué)習(xí)內(nèi)容。（注重傾聽(tīng)、分享）交流展示

如何表現(xiàn)更直觀？突出動(dòng)物行為的概念與意義合理利用時(shí)間展示者觀眾如何通過(guò)同學(xué)的表現(xiàn)，了解這種動(dòng)物行為的概念、特點(diǎn)、意義？展示的同學(xué)有什么突出的表現(xiàn)值得學(xué)習(xí)？取食行為——與獲取食物相關(guān)的行為。肚子好餓呀動(dòng)物捕捉食物的方式多種多樣動(dòng)物捕捉食物的方式多種多樣動(dòng)物捕捉食物的方式多種多樣思考：貯食行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義？取食行為有什么意義？1、獲得維持生存所必須的物質(zhì)和能量2、在取食者與被取食者的相互選擇中，種族得以?xún)?yōu)化。3、控制生物數(shù)量，維持生態(tài)平衡?攻擊行為——同種動(dòng)物個(gè)體間由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域等而發(fā)生相互攻擊或爭(zhēng)斗的行為。哼，你翻臉，我也不客氣?攻擊行為有什么意義？有利于獲得食物、領(lǐng)域、配偶；有利于種族的優(yōu)化。領(lǐng)域行為——?jiǎng)游镉米藨B(tài)、氣味、鳴叫或武力來(lái)保衛(wèi)、占有自己領(lǐng)域的行為。我的地盤(pán)我做主動(dòng)物標(biāo)記領(lǐng)域的方式不同動(dòng)物標(biāo)記領(lǐng)域的方式不同動(dòng)物標(biāo)記領(lǐng)域的方式不同動(dòng)物對(duì)領(lǐng)域的積極保衛(wèi)動(dòng)物對(duì)領(lǐng)域的積極保衛(wèi)?這種行為有什么意義？提供安全活動(dòng)場(chǎng)所，享有領(lǐng)域內(nèi)部資源防御行為——?jiǎng)游锉Ｗo(hù)自己，防避敵害的行為（任何一種能夠減少來(lái)自其他動(dòng)物傷害的行為。）別想欺負(fù)我動(dòng)物進(jìn)行防御的方式多種多樣動(dòng)物進(jìn)行防御的方式多種多樣動(dòng)物進(jìn)行防御的方式多種多樣動(dòng)物進(jìn)行防御的方式多種多樣動(dòng)物進(jìn)行防御的方式多種多樣動(dòng)物進(jìn)行防御的方式多種多樣動(dòng)物進(jìn)行防御的方式多種多樣動(dòng)物進(jìn)行防御的方式多種多樣動(dòng)物進(jìn)行防御的方式多種多樣

防御行為一定可以防止被捕食嗎？?防御行為有什么意義？降低被捕食的幾率，減少外來(lái)傷害，有利于生存。繁殖行為——與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。（兩性的識(shí)別、筑巢、求偶、交配、孵卵、育雛……）媽媽?zhuān)沂菑哪膩?lái)的？?jī)尚缘淖R(shí)別求偶的方式多種多樣求偶的方式多種多樣

交配產(chǎn)卵孵卵育雛?繁殖行為有什么意義？使種族得以延續(xù)，利于種族優(yōu)化?？偨Y(jié)

動(dòng)物的行為復(fù)雜多樣，各種行為是動(dòng)物對(duì)復(fù)雜多變環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)，提高了動(dòng)物存活和繁殖的機(jī)會(huì)。練一練１.“螳螂捕蟬，黃雀在后”說(shuō)的是動(dòng)物的（）Ａ.領(lǐng)域行為Ｂ.繁殖行為Ｃ.取食行為Ｄ.攻擊行為２.下列屬于攻擊行為的是（）Ａ.公雞報(bào)曉Ｂ.螞蟻儲(chǔ)存麥粒Ｃ.貓住老鼠Ｄ.兩狗爭(zhēng)食３.人們養(yǎng)蜜蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（）Ａ.貯食行為Ｂ.攻擊行為Ｃ.防御行為Ｄ.繁殖行為cDA4.孔雀開(kāi)屏屬于什么行為（）Ａ.取食行為Ｂ.防御行為Ｃ.繁殖行為Ｄ.領(lǐng)域行為5.狗外出時(shí)走的再遠(yuǎn)也不忘記回家的路，但它走不多遠(yuǎn)就要撒尿，撒尿是屬于（）Ａ.領(lǐng)域行為Ｂ.防御行為Ｃ.繁殖行為Ｄ.取食行為6.“蜻蜓點(diǎn)水”與下列那種行為的結(jié)果相同（）Ａ.小狗撒尿Ｂ.鯽魚(yú)產(chǎn)卵Ｃ.海豚戲水Ｄ.大雁遷徙7.“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家