第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?青年骨干教?師遠(yuǎn)程培訓(xùn)?總結(jié)范文?（___西?吉縣平峰中?學(xué)王曉梅）?本人是_?_年秋季參?加教育行列?，距今整整?___個(gè)春?秋了。經(jīng)年?累月的與學(xué)?生朝夕相處?，雖然探索?了一些與學(xué)?生交往的方?法，但通過(guò)?今年的這次?遠(yuǎn)程培訓(xùn)，?使之學(xué)到了?更深更高的?理論知識(shí)。?通過(guò)三個(gè)模?塊的緊張培?訓(xùn)，使我對(duì)?教師工作的?重要性有了?更深層次的?認(rèn)識(shí),對(duì)如?何進(jìn)行英語(yǔ)?教學(xué)有了的?策略導(dǎo)引。?下面，我談?一點(diǎn)學(xué)習(xí)感?受：一.?更新了教育?觀念今年?的遠(yuǎn)程培訓(xùn)?，把我引入?了全新的學(xué)?習(xí)氛圍。欲?在教育工作?這片熱土上?有點(diǎn)成績(jī)，?只有不斷學(xué)?習(xí)、不斷更?新自己知識(shí)?，才是唯一?的出路！昔?日的我，一?度認(rèn)為教育?工作，只要?能“跟緊管?嚴(yán)”，班級(jí)?里能出優(yōu)秀?的學(xué)生，即?為優(yōu)秀教師?。因此，在?實(shí)際操作中?，對(duì)稍有過(guò)?錯(cuò)的學(xué)生，?進(jìn)行嚴(yán)加管?教；對(duì)表現(xiàn)?優(yōu)秀的的學(xué)?生，給予大?力表?yè)P(yáng)；優(yōu)?生成績(jī)稍微?下降，則毫?不客氣的批?評(píng)，差生稍?有進(jìn)步就及?時(shí)表?yè)P(yáng)……?周而復(fù)始…?…隨著遠(yuǎn)程?培訓(xùn)的不斷?深入，我漸?漸地認(rèn)識(shí)到?：一名教育?工作者缺乏?一定的政治?覺(jué)悟、業(yè)務(wù)?素養(yǎng)，尤其?是觀察、分?析和解決問(wèn)?題的實(shí)際能?力，則他的?教學(xué)工作在?達(dá)到一定高?度后，就難?再繼續(xù)提高?了。欲成為?一名優(yōu)秀的?教育工作者?，就要努力?提高自身素?養(yǎng)、政治水?平、教科研?能力等。因?此，通過(guò)遠(yuǎn)?程培訓(xùn)，促?使我更加努?力，不斷搜?集教育信息?，學(xué)習(xí)教育?理論，增長(zhǎng)?專(zhuān)業(yè)知識(shí)，?提高業(yè)務(wù)水?平。注重更?新教育觀念?，改變傳統(tǒng)?的工作模式?，從而更快?更好的達(dá)到?真正提高自?己之目的。?二.做好?教師角色的?轉(zhuǎn)變1.?由權(quán)威者轉(zhuǎn)?向參與者、?激勵(lì)者。教?師應(yīng)由一個(gè)?權(quán)威者轉(zhuǎn)向?參與者、激?勵(lì)者，與學(xué)?生溝通和交?流，讓學(xué)生?感受到老師?的關(guān)愛(ài)和信?任，了解學(xué)?生所想，知?道學(xué)生所需?，“對(duì)癥下?藥”，成為?學(xué)生的知心?朋友，使學(xué)?生健康的成?長(zhǎng)。參與到?學(xué)生中，需?要老師付出?愛(ài)心。把時(shí)?間和空間留?給學(xué)生。成?為學(xué)生的朋?友，平等對(duì)?待學(xué)生。要?與學(xué)生換位?思考。轉(zhuǎn)變?教育觀念，?不斷改革和?創(chuàng)新工作思?路，深入開(kāi)?展扎扎實(shí)實(shí)?的素質(zhì)教育?。2.由?普通型向?qū)?業(yè)型的轉(zhuǎn)變?。將來(lái)教師?需要“專(zhuān)業(yè)?型”。教師?責(zé)任大,應(yīng)?該不斷地學(xué)?習(xí),做到與?時(shí)俱進(jìn),主?動(dòng)而愉快地?接受新知識(shí)?、新理念、?新技術(shù)。提?高素質(zhì)，提?高業(yè)務(wù)水平?，不斷走向?專(zhuān)業(yè)化，做?一名有__?_力四射、?智慧卓越的?班主任，更?好地完成這?份光榮而又?艱巨的使命?。教師既不?能脫離實(shí)際?又要為解決?問(wèn)題而進(jìn)行?的研究。讓?自己“現(xiàn)代?”起來(lái)，逐?步走向?qū)I(yè)?化。三、?以后的打算?1.做好?工作，夯實(shí)?理論基礎(chǔ)。?工作中，盡?職盡責(zé)，恪?守制度，完?成自己應(yīng)該?完成的各項(xiàng)?工作。積極?與其他的班?主任商榷、?交流。在不?斷地加強(qiáng)理?論知識(shí)同時(shí)?，利用各種?案例警示自?己，反思自?己的行為，?嚴(yán)于律已。?2.參加?社會(huì)實(shí)踐，?提高修養(yǎng)。?正確的處理?師生之間、?教師與家長(zhǎng)?之間的關(guān)系?。實(shí)踐中不?斷地積累_?__，錘煉?自己的素質(zhì)?。3.進(jìn)?行自我反思?。要想進(jìn)步?，就要不斷?地反思自己?，反思存在?的不足，深?刻地了解自?己，然后思?考應(yīng)該如何?改進(jìn)。我的?體會(huì)是：“?一個(gè)優(yōu)秀教?師必定是一?個(gè)常常進(jìn)行?自我反思的?人”。實(shí)踐?中注重自我?修煉、自我?調(diào)控。4?.奉獻(xiàn)愛(ài)心?。教師，愛(ài)?心最重要。?“關(guān)心學(xué)生?”是真摯的?師愛(ài)，是教?師道德感凝?聚而成的一?種高尚的情?感，是教育?實(shí)踐中一種?強(qiáng)大的教育?力量和手段?。此次培訓(xùn)?，固然告一?段落，但學(xué)?習(xí)和思考并?沒(méi)有停滯，?也不應(yīng)該停?滯！在工作?中修身養(yǎng)性?，迎接的挑?戰(zhàn)?？偠?言之，此次?遠(yuǎn)程培訓(xùn)，?使我獲益匪?淺。使我找?到了差距,?讓我找到了?更好的工作?策