關(guān)于小學(xué)健康教育的工作總結(jié)范文學(xué)校健康教育是利用學(xué)校教育，使少兒少年獲取衛(wèi)生知識(shí)，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身心健康，為終生健康確定優(yōu)異的基礎(chǔ)教育。我校依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及“學(xué)校健康教育議論（試行）”的要求，聯(lián)合本校實(shí)質(zhì)狀況，認(rèn)真貫徹落實(shí)，以全面貫徹落實(shí)教育目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的發(fā)展，不停增強(qiáng)廣大學(xué)生的健康知識(shí)，提升學(xué)生的健康水平。詳盡做了以下工作：保證每周三晨會(huì)上健康教育課，開課率為100%，做到有課本、有教師、有計(jì)劃、有教課設(shè)計(jì)、有課時(shí)、有核查、有等第。這是教授健康知識(shí)的基礎(chǔ)陣地，是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育，做到在快樂的、激進(jìn)的氛圍中讓學(xué)生自覺地接受知識(shí)，理解并掌握知識(shí)，從而建立健康的理念。別的，按期或不按期地組織健康知識(shí)講座，選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)教授，或依據(jù)季節(jié)性的變化，有目的地進(jìn)行季節(jié)病的預(yù)防宣傳，如流感、腮腺炎、腸炎等。①教材和教具：教材做到1表現(xiàn)“中小學(xué)生健康教育基本要求”的八項(xiàng)內(nèi)容，2教育內(nèi)容（文字、插圖）無看法錯(cuò)誤，3課文深度和文字質(zhì)量吻合教課規(guī)律（3項(xiàng)）。裝備好教具，包含掛圖、模型、幻燈片及其他種類的健康教育器具。②：每個(gè)年級(jí)都有完好的健康教育教課計(jì)劃，并做到教課進(jìn)度、教課內(nèi)容與計(jì)劃一致。③教課設(shè)計(jì)：包含課時(shí)、課題、教課目的、教課要點(diǎn)、教課難點(diǎn)、教具、教課內(nèi)容及過程、教課小結(jié)等8項(xiàng)主要內(nèi)容；教課設(shè)計(jì)書寫力求做到無看法錯(cuò)誤、整齊、精練等3項(xiàng)主要內(nèi)容。④師資培訓(xùn)：保證講課教師均勻每人每學(xué)年接受120小時(shí)以上的培訓(xùn)。培訓(xùn)的形式有：培訓(xùn)班、集體備課、教研組活動(dòng)、教課活動(dòng)、觀摩課等。⑤講課質(zhì)量：要求講課教師做到看法清楚、啟示式教課、語言生動(dòng)、理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)、板書工整等5項(xiàng)。⑥展開健康教育公開課教課，共有5位老師上了公開課。并進(jìn)行了公開課的評(píng)課活動(dòng)。知識(shí)教育是基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是要點(diǎn)，平常班主任及任課教師應(yīng)經(jīng)常督促學(xué)生執(zhí)行衛(wèi)生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡(jiǎn)單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實(shí)質(zhì)操作項(xiàng)目如：身高的丈量、體重的丈量、脈搏的丈量、體溫的丈量、做眼保健操的正確姿勢(shì)、正確的讀寫坐姿、剪指甲等，要教師不勝其煩地頻頻訓(xùn)練增強(qiáng)，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技術(shù)。學(xué)校畫廊按期開拓健康園，班級(jí)每期板報(bào)做到有衛(wèi)生角專欄，小百花電視節(jié)目有健康教育內(nèi)容，利用一些特定的宣傳日機(jī)遇，大力宣傳發(fā)動(dòng)，有“愛牙周”、“防近周”等專題活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中遇到耳濡目染的教育，展開一些