本文格式為Word版，下載可任意編輯——有你真好滿(mǎn)分5篇有你真好總分值作文5篇

一只細(xì)細(xì)的小手伸向這邊，加緊偷偷瞟了一眼，只見(jiàn)她美麗的瓜子臉上帶著友好的笑容。下面是我為大家?guī)?lái)的有你真好總分值作文，夢(mèng)想能給大家供給扶助。

有你真好總分值作文精選篇1

媽媽?zhuān)心阏婧?！我不知曾幾何時(shí)像想這樣對(duì)你說(shuō)。歲月不繞人，十幾年來(lái)，年輕的你被我“折騰”城憔悴的模樣，而我卻甚少去體會(huì)你平淡的神情下悄悄流淚的心。你無(wú)怨無(wú)悔為這個(gè)家奔波了十幾個(gè)春秋，卻無(wú)人能為你分擔(dān)勞苦。

你如春天的雨點(diǎn)，溫柔的滋潤(rùn)著我。沖我呱呱墜地的那一刻起，你為你的角色負(fù)起了責(zé)任，也從未“失職”，無(wú)微不至的呵護(hù)著我這個(gè)幼小地生命。小小的心靈特別得志于你給我的一切“溫柔”。乳汁是溫柔的，懷抱是溫柔的，手是溫柔的……

你如夏天的樹(shù)木，有那茂密的枝葉為兒女遮風(fēng)擋雨，又從未向我述說(shuō)過(guò)你歷經(jīng)過(guò)地艱辛與灑下的汗水。記得有一次，放學(xué)是，天空烏云密布，隨即下起了瓢潑大雨，雨和風(fēng)頃刻間花為一體，想要把大地埋沒(méi)了一樣。“怎么辦？現(xiàn)在回不了家了！”我急得團(tuán)團(tuán)。而你，騎著摩托車(chē)握著雨傘來(lái)接我了，我欣喜的跨上了摩托車(chē)。與還是絲毫沒(méi)有中斷的意思。你讓我倚在你的背上，別讓雨淋到了。而雨水順著傘流了下來(lái)，流到你的手上，腳上，絲絲的涼意貫到了你的身上，而雨水還在往下流……

你又如秋天的落葉，在空中飄蕩了幾時(shí)，融入了泥土里，“化作春泥更護(hù)花”，留下的，只用一瞬間的美觀(guān)。你沒(méi)有給我“奢靡”，但你放在我床頭的一件新衣服，里面蘊(yùn)含著愛(ài)的味道，逐漸集聚成和暖，我便會(huì)把它珍藏在心中，時(shí)常的品評(píng)。

你更如冬天的風(fēng)雪，寒冷刺骨，嚴(yán)肅又急忙。你“望子成龍”的迫切心情使你實(shí)施了“有錯(cuò)當(dāng)罵”的制度。我的考試勞績(jī)很差的時(shí)候，你就會(huì)把我劈頭蓋臉的罵一頓，要是犯了錯(cuò)誤，就毫不留情的批評(píng)一番。也正是你的嚴(yán)肅，讓我做事。學(xué)習(xí)更專(zhuān)心，更加投入，然而，也嘗到不少甜頭。而這又不夠，你又教了我做人“貴在自知”，我這塊“鐵”或許會(huì)在你的悉心指導(dǎo)下成為一塊真正的“鋼”！

媽媽?zhuān)銢](méi)有教師那樣高尚的職業(yè)，也沒(méi)有“靈魂的工程師”那樣的美譽(yù)，但是用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)比喻你卻為之不過(guò)。而眾人眼中平凡的你，給我家，給我溫馨的你，在我心目中，卻是宏偉的。

媽媽?zhuān)心阏婧茫?/p>

有你真好總分值作文精選篇2

藍(lán)天有了白云的陪伴才不會(huì)空洞；高山有了流水的陪伴才不會(huì)突兀；星空有了月亮的陪伴才不會(huì)落莫；我有了古箏的陪伴心才不會(huì)落單。

兩年前，爸爸抱著你走進(jìn)我溫馨的家，面對(duì)你這個(gè)龐然大物，我沒(méi)有一絲畏懼，逐漸地靠近你，纏上指甲，彈奏一首《春江花月夜》。此后，我們的情誼一點(diǎn)點(diǎn)地升溫。我給你起了個(gè)別致的名字——雅韻。

撫摩著你的琴弦，把頭靠在你的身上，我盡情地享受著一切，把心事說(shuō)給你聽(tīng)，雖然我知道你永遠(yuǎn)不能說(shuō)話(huà)，但我還是想把我的喜怒哀樂(lè)都報(bào)告你。

彈李白的《長(zhǎng)相思》時(shí)，我會(huì)體會(huì)到濃濃的相思之情；彈曹植的《洛神賦》，我仿佛看到了“翩若驚鴻，婉若游龍”的舞姿；彈蔡文姬的《胡笳十八拍》時(shí)，我為這哀傷痛哭流涕。大量在古詩(shī)古詞不能體會(huì)到的情感，通過(guò)你我會(huì)領(lǐng)悟的更深，雅韻——有你陪伴真好！

那是一個(gè)秋天，中午，兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我去拉架，沒(méi)想到他們反過(guò)來(lái)說(shuō)我多管閑事，就在這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，嚴(yán)肅地訓(xùn)斥了我們仨。放學(xué)后，我快速地往家跑，路上，樹(shù)葉向它的媽媽永別，靜靜的落在地上，我不忍再看。到了家，我抱住你一陣狂彈，不知不覺(jué)彈奏了幾首自己熱愛(ài)的曲子《柳三娘》、《蘇武牧羊》、《青花瓷》，委屈凝聚成一滴滴晶瑩的淚珠，落在琴弦上，我彈碎這水中奇葩，心田中的幼苗得到了甘露的滋潤(rùn)，又將茁壯成長(zhǎng)，我開(kāi)心地笑了，笑的如此幸福，又和從前一樣成為陽(yáng)光女孩。雅韻——是你讓我疏散了心結(jié)，有你陪伴真好！

雅韻！你使我的思維變得靈巧；你使我的樂(lè)感變得豐富；你使我的情操變得完備。“咪…”我輕觸了你的發(fā)絲，琴房傳出宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴音，我只想說(shuō)，有你陪伴真好！

有你真好總分值作文精選篇3

書(shū)卷多似有情人，晨昏優(yōu)樂(lè)每相親。

書(shū)籍，好像一杯香氣飄飄的紅茶，輕抿一口，芳香四溢，香甜可口，止不住的回味，愈陳愈烈?；ㄩ_(kāi)花謝，云卷云舒，生活有你相伴真好。

夜晚，摒除全體喧囂，翻開(kāi)書(shū)卷，嘗試著不帶雜念去精心品讀文字蘊(yùn)含悠悠的蘊(yùn)調(diào)與深邃的聰慧。此時(shí)此刻，我在學(xué)識(shí)的海洋，悠悠走過(guò)；我在金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)品嘗著我國(guó)烈士們的壯志豪情，在忍辱負(fù)重的內(nèi)心里，景仰中，敬重；在一句句彌漫哲理的詩(shī)句中，感受著屬于詩(shī)人們的那份絕美風(fēng)景……一切的一切都來(lái)源于那本書(shū)。

我仿佛也融入了海洋，成為了海洋中簇簇浪花。書(shū)籍不止于現(xiàn)在。它，可以率領(lǐng)我們跨越時(shí)空的潮流，會(huì)意下我國(guó)歷史的——絕艷“風(fēng)景”：“自由飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)無(wú)愁”，淡淡樹(shù)影，隔著輕簾，若隱若現(xiàn)，“碧玉小家女，來(lái)嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷葉雜葉香”，江南水鄉(xiāng)多情，多夢(mèng)，采蓮歌女，繞過(guò)長(zhǎng)橋，淺笑顧盼，回眸傾城；“被灑莫驚春睡重，賭書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道最尋?！保灰u長(zhǎng)袍，一樹(shù)蕭秋，殘陽(yáng)余輝，孑然一人……

永遠(yuǎn)忘不了，古人隔著千年時(shí)空傳來(lái)的陣陣書(shū)香，傳唱千古，帶來(lái)心靈的洗滌。

“粗繒大布裹天邊，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)能使我們“氣自華”，這份“華”，來(lái)自于我們對(duì)于人生與浮世的“讀”。讀書(shū)，能使我們明悟人生真理，能使我們了解浮世，不再做閉塞的井底之蛙。讀書(shū)，與我們的生活密不成分。讀書(shū)，是生活中美好的存在。讀書(shū)，是前進(jìn)的動(dòng)力。

手握書(shū)卷，砥礪前行，生活有你陪伴真好！

有你真好總分值作文精選篇4

在這漫漫成長(zhǎng)之路上，總少不了你的陪伴，無(wú)論酷暑酷寒，你總是在我身邊。書(shū)籍，成長(zhǎng)路上，有你真好。

昏暗的燈光下，梳妝鏡前，我眼睛直勾勾地盯著那本已經(jīng)看過(guò)了大量遍的《飄》?！爱?dāng)一個(gè)人已經(jīng)面對(duì)過(guò)了最痛楚的事，就再也沒(méi)有什么可以擊倒他了。”是《飄》教給了我要勇于面對(duì)挫折，做一個(gè)固執(zhí)的人。同時(shí)的，書(shū)中展現(xiàn)了大量黑人形象，它同時(shí)也報(bào)告我南北戰(zhàn)役的殘酷以及南方奴隸制度的可怕。成長(zhǎng)路上，有書(shū)的陪伴，使我體會(huì)到了人間百姓的疾苦哀傷，和勇于面對(duì)挫折的決心和士氣。

明媚的陽(yáng)光下，背靠在長(zhǎng)長(zhǎng)的搖椅上，任它自由搖擺。清風(fēng)帶著令人心曠神怡的花香，輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。開(kāi)啟一本《三國(guó)演義》書(shū)中的各色英雄豪杰呈現(xiàn)在我眼前，火燒赤壁的周瑜，草船借箭的孔明，個(gè)個(gè)都活生動(dòng)現(xiàn)。貂蟬美人計(jì)略顯風(fēng)騷，關(guān)公走麥城盡是悲涼。大大小小的事情都能使我感慨萬(wàn)分。成長(zhǎng)路上，有書(shū)的陪伴，讓我會(huì)意了中國(guó)古代文學(xué)的聰慧和獨(dú)到的韻味。

在奪目的夕陽(yáng)下，我品著一杯香茗，悄悄地坐在院內(nèi)的草地上，落葉飄到了書(shū)套上，與純凈的書(shū)頁(yè)形成了鮮明比較。開(kāi)啟一本《孫子兵法》，逐漸揭開(kāi)兵家用武之人的奧秘。“天時(shí)、地利、人和；天時(shí)不如地利，地利不如人和?！痹谶@如繞口令一般的《孫子兵法》中，我理解了古代君王的用兵之道在于民眾。成長(zhǎng)路上，

有書(shū)相伴，我體會(huì)到了古代文化的博大精深以及古人的機(jī)敏聰明。

高爾基曾經(jīng)意味深長(zhǎng)地說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”

在這漫漫成長(zhǎng)之路上，書(shū)籍的陪伴使我不斷進(jìn)步，不斷收獲新的學(xué)識(shí)，更使我度過(guò)了我艱苦或美好的時(shí)光。

啊書(shū)！有你真好！

有你真好總分值作文精選篇5

媽媽的愛(ài)是暖暖的，淡淡的，小事一般平常，卻又那樣無(wú)微不至，暖人心田。

那一次數(shù)學(xué)考試，我考得很差。我手里握著一張被自己的汗水浸濕了的試卷，懷揣著一顆忐忑擔(dān)心的心，回到了家。那時(shí)，我的心里是多么頹唐，多么凄愴畏縮啊！那一刻提防精心的心，在推開(kāi)門(mén)的一剎那間慌張得瑟瑟抖動(dòng)起來(lái)。媽媽像平時(shí)一樣，接過(guò)我的書(shū)包，同時(shí)，接過(guò)了那一張可怕的試卷。我低下頭，不敢直視她的目光。

猛然間，看的的那犀利的眼神，使我更加擔(dān)心了。媽媽緊緊皺著眉頭，但卻努力使自己寧?kù)o下來(lái)。她用目光掃視著每一道題，望著那填滿(mǎn)卷子的紅叉號(hào)，我甚至有一種無(wú)顏見(jiàn)人的可恥感。那紅色的叉號(hào)，是那樣?jì)善G奪目，使我無(wú)法直視，生怕照出我內(nèi)心的脆弱。

媽媽呢？還在看著試卷，這時(shí)，那緊皺的眉頭猛然伸張開(kāi)了，微笑也逐漸露出來(lái)。她過(guò)頭，輕輕地，說(shuō)了一句淡淡的，卻又讓我感到濃濃親情的話(huà)：這次考得雖然不好，但是下次確定會(huì)考好的，努力總結(jié)錯(cuò)誤，媽媽相信你！

聽(tīng)到這句淡淡的話(huà)語(yǔ)，我貌似來(lái)到了天堂，陽(yáng)光暖暖的，照進(jìn)我的心里，給我和暖，給我氣力。我在內(nèi)心默念著：媽媽?zhuān)心阏婧茫?/p>

驀然回首，我已經(jīng)不再是小孩子了，可是媽媽?zhuān)阒绬幔?/p>