本文格式為Word版，下載可任意編輯——護理專業(yè)各科實習報告3篇護理專業(yè)各科實習報告3篇

現(xiàn)在，讓我們試著寫一篇護理專業(yè)實習報告。加入社會實踐活動，對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段體驗。你是否在找正打定撰寫“護理專業(yè)各科實習報告”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

護理專業(yè)各科實習報告篇1

今年暑假我來到了醫(yī)院舉行為期1個月的護理見習。深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才察覺做護士并沒想像的那么輕易。做護士確實很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房里永遠有護士繁忙的身影。

見習1個月，感受最深刻的是，臨床是理論根基學識的穩(wěn)定基地。臨床的實地見聞，實地操練，讓我重現(xiàn)在校學習那些枯燥又頑固的學識時提出的種種問題。例如：我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?猶如知道了以后還是一點兒意義也沒有，學識是統(tǒng)攬了，但學過后總的感覺是，一向只為考試而學習，沒有幾分屬于我自己。在學校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良回響，即使我知道有這些不良回響，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴重，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，畢竟是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等……半個多月的見習生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護合作大有扶助。醫(yī)生和護士的職責是一致的，都是為了給病人解決生理和心理的痛楚。只有當醫(yī)護做到緊密合作，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，務必了解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維才能，培養(yǎng)了動手才能，鞏固了信仰。

第一、1個月的見習使我重新熟悉了護士這個職業(yè)的崇高。

在我以前的印象中，護士就是細心和細心的代名詞。我一向以為，她們的工作很輕松、很簡樸，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才察覺原來做護士并沒有我想象中的那么簡樸。護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就彌漫了氣力。她們全身心的投入在一場戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全呈現(xiàn)在病房內外;把自己的能量連同微笑毫無留存的奉獻給病人。

交班一般在早晨8點，護士醫(yī)生都要加入，當然我也不例外?？剖抑魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護士開頭做他們的護理病理交班報告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的處境，結果兩位主任和護士出息行總結便終止了每天必做的交班。我個人認為交班是分外重要的，它是對醫(yī)生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫(yī)護人員明白，病人的生命在我們手中，我們務必有很強的組織性和紀律性，做一名專心負責的醫(yī)護工。

其次、一月的見習使我開拓了眼界，增加了見識。

見習期間，我跟隨老師，細心聽取講解與指導，了解了大量醫(yī)療設備的根本操作，觀摩并實踐了大量種醫(yī)療操作，譬如生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有大量專業(yè)儀器我都是第一次見到。有大量看似簡樸的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短五周，嶄新事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我彌漫奇怪，留心查看，積極提問，護士們細心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、根本掌管了護理操作的要領和留神事項。她們生動的分析一個個看似簡樸的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我好多實踐的機遇，讓我有機遇使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了確定的感性熟悉。

第三、一月的見習使我對醫(yī)護合作的整體護理有了確定的理解。

這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之一。通過了解我熟悉到，醫(yī)生和護士的職責是高度統(tǒng)一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛楚。只有當醫(yī)生和護士做到緊密合作，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的學識積累也是我這次護理見習的最大收獲。概括地，我了解到：

整體護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作，其中科主任與護士長的緊密合作是關鍵。在病區(qū)開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作籌劃、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作籌劃、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任磋商?？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾?，在交班會上強調實施醫(yī)護合作整體護理的意義、概括工作籌劃，并要求醫(yī)生積極支持與合作?？剖医M織護士舉行整體護理學識培訓時，科主任和醫(yī)生也須加入學習。

護理專業(yè)各科實習報告篇2

在省醫(yī)院實習期間我一共體驗了八個科室，分別是腎臟內科、普外二科、婦科病房、老年神經內科、骨外一科、采血室、婦科診室、中西醫(yī)科。實習生活豐富多彩，看到好多、學到好多，所以感想頗多。

我們是_月__號才下去實習的，按照一個科室?guī)б粋€月的規(guī)定，我在第一個科室總共才實習了三周，時間說不上長，但這可謂是我實習生涯的第一個科室，在這里實習的每一次體驗都是我融入社會的第一次。因此剛剛從學校走出的我彌漫了干勁兒。一切都是那么希奇，每一位患者在我看來都如親人一般，看到他們由于疾病磨折而痛楚不堪的樣子，我很憂傷，也有點兒不適應，心情一向很抑郁。不過我始終報告自己，要通過自己的努力，讓他們重拾快樂與幸福。要知道，護士的職責就是減輕痛楚、恢復健康、促進健康、預防疾病。可我認為這不僅是我的職責，更是我應盡的義務。

腎臟內科患者不多，但每一個都是重患，因此不成小視。務必專心護理，在這一科室的的一周，我便是護理班。一開頭由于護理班不能靜脈穿刺，所以不覺有些喪氣，心想大家都開頭扎針了，我還沒有開頭我的第一次靜脈穿刺萬一被落下該怎么辦呢。那時的我終究還是剛接觸臨床的初學者，思想中還狹隘的認為護士的主要工作是靜脈穿刺，可是后來我明白了，靜脈穿刺只是一種治療手段，作為一名護理人員，我更需要多多學習的是各種護理技術和心理護理，而不應只局限于靜脈穿刺。

第一天護士長本著對我們及病人負責的原那么，為我們安置了代教老師，因此第一天的任務就是熟諳病房，其次就是扶助老師換藥。三查七對一樣都不能少，護士長、代教老師每次都要交代一再，甚至連我們自己都要核對好幾遍以后才會給患者換上藥。有的患者會時不時地怨恨說：“看著孩子也不大呀，怎么這么磨嘰呀?”每次聽到這樣的怨恨，我總會報以歉意的微笑。然而，我深知這并非什么“磨嘰”。這是一種對病人的負責任的態(tài)度，尤其對于我們實習學生，對一切都還很希奇，同時一切有彌漫了未知與不熟諳，這同時也是對自己的一種負責。假設開頭就由于疏忽而犯錯誤，那必定會對以后造成好多不良影響。

其次天早晨我開頭同護理班的老師一同鋪床，由于神藏內科屬于內科科室，所以我主要熟諳了備用床與暫空床的鋪法，而麻醉床的鋪法我只是通過閱讀《根基護理》一書，熟諳了一下，并沒有實際操作。同時我又通過用理論聯(lián)系實踐的方法進一步理解了普各種床的目的以及重要性。今天除了學會了鋪床，還有另一個很意外的收獲，下午恰好趕上老師要給一個發(fā)生了褥瘡的患者患藥以及通明貼。因此我有生以來第一次看到了那么大面積的褥瘡。那是一個嚴重腎衰的患者，每天都要靠血液透析來延續(xù)生命，意識依舊存在，但出于被動體位，自己無法翻身。因此，形成了壓瘡，又于其本身患有糖尿病，因而創(chuàng)面很難愈合。在換藥的過程中我留心查看了老師的操作，用鑷子夾取碘伏棉球消毒時，鑷子的尖兒不能向著患者，由于那樣有可能刺傷患者的皮膚。另外，消毒時動作務必輕柔，否那么會加重患者的痛楚。碘伏棉球也不能太濕。同時，在消毒時還要查看有無即將脫落的結痂，千萬不能肆意撕下結痂，否那么會造成出血。此外，在護理方面我還掌管了測血糖、血壓等技術，了解了并親眼觀看了一次導尿術。

其實當時覺得有點悵然，由于在與同學的交流當中我得知，有的同學已是靜脈穿刺高手，有的同學甚至為男病人導過尿了，而我學的還太少，不過后來我想通了，我想我們在實習階段不僅要學習技術，還要學習作為一名護理人員的細心、細心、責任心和愛心。

我實習的其次個科室是普外二科。在普外二科實習的這一個月里，總讓我感覺時光死在飛逝而過。不是由于太忙、太累。而是由于我還沒有學夠、練夠。我深知在這一科室學習的技術是會讓我受用終身的。

首先，由于這一科室患者對比多，所以練習機遇也明顯要比上一科室多得多。這使我的靜脈穿刺技術要比在上一科室時，有了更大的提高。但還是存在好多缺乏。譬如，我察覺在靜脈穿刺時，常會展現(xiàn)鼓包的處境，為此我傷透腦筋，但經過專心查看，并與老師穿刺時的金針方法做比較，我察覺原來是我的進針角度過大，進針過猛過深造成的。之所以進針角度大是由于我曾經聽學姐們說，進針角度大些會裁減疼痛，假設進針角度小，會導致進針過淺，而導致藥液直接接觸血管壁，而造成血管疼痛?？磥磉M針角度的大小隱匿著很深的學問，切不成一概而論。進針角度過大輕易炸深而導致藥液流至皮下，而進針角度過小又會導致血管受藥液刺激而疼痛?？磥盱o脈穿刺并沒有我想象的簡樸，這種技術是要在長期摸索、測驗、與總結中才能掌管的一門獨特的技術。需要多多練習。此外，對于個別更加難扎的血管，不僅可以選擇手背血管，也可以選擇手腕處的粗大血管。同時這里是扎留置針的好位置，由于這根血管有粗又直，正適合留置針粗制的鋼針。不過，我們還是要盡量選擇遠端靜脈，其目的是為了養(yǎng)護患者的血管。

其次我還學會了打肌肉針。一開頭我不太敢打肌肉針，由于怕位置找不好，扎到坐骨神經。所以一向在看老師操作。后來，我回家留心的翻閱了《根基護理技術》一書，將書中所談及的方法與老師在實際中操作的畫面相結合，比較，總結，最終達成了熟諳的程度。并能純熟且切實的找到肌肉注射的正確部位。此外，我還通過查看老師的操作，知道了在注射時用棉簽輕輕拍打注射部位周邊可以促進藥液吸收。同時，減輕患者疼痛。

結果，在護理方面，我學會了下胃管。在下胃管時，第一次并沒有告成。其一，由于我對鼻部解刨形態(tài)并沒有一個整體上的了解，技術有不純熟。其二，也是由于患者年齡太高，嘔吐回響嚴重，好不輕易下進去，卻又被其拔出。事后，我查閱了解剖學書籍，知道了原來在鼻腔內有一處狹窄，此處很難通過，并輕易造成患者鼻腔刺激、疼痛。下到此處時，務必放慢速度并且動作邀輕柔。至于惡心的狀況，可以叫患者深呼吸以緩解。經過理論上的補充，并聯(lián)系實際的查看，之后幾次下胃管，都告成了，而且沒有造成患者多大的痛楚，為此我很欣喜。此外，在普外二科我還學會了灌腸以及口腔護理，并達成了掌管的程度。

總之，在普外二科的實習生活中我學會了好多。我相信這些學識無論在今后的實習或是工作中都將起著不成或缺的作用。

我實習的第三個科室是婦科。在婦科實習期間，我學到了好多東西。在這個科室我尤其學到了嚴謹求實的工作作風在護理病人的過程中是多么重要!每個老師的護理操作都特別模范。這校正了我在其他科室養(yǎng)成的“以快為好”的錯誤觀念。我察覺好的護理服務不能只求快，更理應留神的是護理質量。而“快”那么是要靠純熟去達成的。正所謂熟能生巧，當你真正熟諳了一種操作的每一項流程后，速度自然就提上來了。同時工作質量也會有明顯的提升。效率與質量的同時提升才是真正的進步，與患者與自己都是有益的。

其次，在婦科的實習生活中，我看到了什么是真正的負責和為患者服務，向患者之所想。尤其讓我感動的是陳老師為患者做會陰護理，他不怕臟，不怕累，及其細致的為患者做會陰護理，經她護理后，患者的外陰及大腿兩側看不到一絲血跡，特別清白。這種處事專心細致的態(tài)度是最值得我們學習的。

同時，在護理操作中，我也學到了好多。尤其是一些婦科特殊操作。如口腔護理，會陰護理，這些操作我都做到了純熟掌管的程度。另外，在婦科治療工作中，我嚴格執(zhí)行三查七對，專心核對，留心排氣，查看老師是如何進針，直到自己純熟掌管。由于婦科患者均為女性，血管都更加細，舉行靜脈穿刺時，有確定的難度。同時，女性對比敏感，疼感較強，這更考驗了一個護士靜脈穿刺技術的純熟程度。一開頭由于患者血管較細，有時會展現(xiàn)進針后不會血的處境，當時我以為沒有刺入血管中，因而進一步向深處探針，結果反而是扎深了，針頭刺穿血管，藥液滴入皮下，而致滾針。后來經過查看，我察覺原來有的患者由于血液粘稠，或由于長期點滴等其他理由，常會展現(xiàn)不回血的處境，此時，應當捏一下頭皮針上不得軟管，假設此時有回血，那么穿刺告成?？磥盱o脈穿刺技術還有好多閱歷之處需要我不斷摸索與學習。同時，在穿刺告成與否不確定的處境下，切不成武斷，應留心查看，判斷領會，以免造成患者的其次次痛楚。

此外，除了靜脈穿刺技術有了明顯的提高，并又通過實踐而增加了自己的閱歷外，我還了解了好多婦科常見疾病，如宮頸糜爛，子宮肌瘤，宮頸肥大等。并通過下班后查閱書籍，了解了這些婦科常見疾病的常規(guī)護理操作，術前指導，以及出院指導。并親自為患者舉行了兩次出院指導。

此時，我察覺理論學識只有在聯(lián)系實習操作后，才會變得更加有意義，記憶也會更加深刻。假設將一門技術比作一個人，那么理論便是她的靈魂或者說是大腦，而實踐那么是是整個人運動起來的骨架與肌肉。同時，在婦科的實習中，由于有小手術室的存在，我還有幸看到了醫(yī)生是如何為患者做內診檢查的，這些實際上的操作與查看更加深了我對理論學識的純熟掌管，對我今后在學識與技術上的進步與進展都將有很大的扶助。

以上就是我在實習當中的主要的三個科室，總體可以歸類為內、外、婦三大類，其實在其余的科室所學習的技術無疑都是這三類護理操作，只是，在之后的實習中，我學會了更留心的查看老師們是如何操作的，并在老師的監(jiān)視下，不斷完善自己的護理技術，并將臨床操作與理論相結合，不斷地斟酌、練習，在失敗中吸取教訓，在告成中獲得閱歷。

護理專業(yè)各科實習報告篇3

今年暑假我來到了醫(yī)院舉行為期1個月的護理見習。深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才察覺做護士并沒想像的那么輕易。做護士確實很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房里永遠有護士繁忙的身影。

見習1個月，感受最深刻的是，臨床是理論根基學識的穩(wěn)定基地。臨床的實地見聞，實地操練，讓我重現(xiàn)在校學習那些枯燥又頑固的學識時提出的種種問題。例如：我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?猶如知道了以后還是一點兒意義也沒有，學識是統(tǒng)攬了，但學過后總的感覺是，一向只為考試而學習，沒有幾分屬于我自己。在學校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良回響，即使我知道有這些不良回響，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴重，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，畢竟是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等……半個多月的見習生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護合作大有扶助。醫(yī)生和護士的職責是一致的，都是為了給病人解決生理和心理的痛楚。只有當醫(yī)護做到緊密合作，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，務必了解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維才能，培養(yǎng)了動手才能，鞏固了信仰。

第一、1個月的見習使我重新熟悉了護士這個職業(yè)的崇高。

在我以前的印象中，護士就是細心和細心的代名詞。我一向以為，她們的工作很輕松、很簡樸，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才察覺原來做護士并沒有我想象中的那么簡樸。護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就彌漫了氣力。她們全身心的投入在一場戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全呈現(xiàn)在病房內外;把自己的能量連同微笑毫無留存的奉獻給病人。

交班一般在早晨8點，護士醫(yī)生都要加入，當然我也不例外?？剖抑魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護士開頭做他們的護理病理交班報告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的處境，結果兩位主任和護士出息行總結便終止了每天必做的交班。我個人認為交班是分外重要的，它是對醫(yī)生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫(yī)護人員明白，病人的生命在我們手中，我們務必有很