線(xiàn)上主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)《奮斗正當(dāng)時(shí)，此刻即未來(lái)》一、活動(dòng)目標(biāo)：.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知自己。.學(xué)生能夠知道什么是自主學(xué)習(xí)，以及自主學(xué)習(xí)的重要意義。.通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長(zhǎng)處，提高自主學(xué)習(xí)的能力。二、活動(dòng)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入主題（1）導(dǎo)入（視頻）師：親愛(ài)的同學(xué)們，認(rèn)真學(xué)習(xí)的步驟有幾個(gè)，你了解嗎？一個(gè)短視頻帶大家進(jìn)入學(xué)習(xí)的世界。孩子們，此時(shí)你是否深有同感，我猜屏幕前的你是不是已經(jīng)偷偷捂著笑嘴笑呢？過(guò)渡到班會(huì)寄語(yǔ)--我們應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?。?）完成小測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生自主性。師：讓我們走進(jìn)一個(gè)小測(cè)試，看看你是不是一個(gè)自主的孩子。本測(cè)試題一共8道題，請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況完成作答，把答案寫(xiě)在事先準(zhǔn)備好的白紙上哦。（完成以后評(píng)論區(qū)扣1）你在金字塔的第幾層呢？設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行自我認(rèn)知，完成目標(biāo)工（3）出示案例《15歲男孩的夢(mèng)想》，讀故事，談感悟師：你怎么理解自主學(xué)習(xí)？自主學(xué)習(xí)的有什么重要的意義？讀故事，談感想。引入自主學(xué)習(xí)的含義以及意義，完成目標(biāo)2（自主學(xué)習(xí)要求我們逐步擺脫對(duì)老師和父母的依賴(lài)，成為學(xué)習(xí)的主人。自主學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和自主性。（材料中，15歲男孩的夢(mèng)想成為了小男孩自主學(xué)習(xí)的助推劑）師總結(jié)：自主學(xué)習(xí)，態(tài)度是關(guān)鍵?。ù肓己玫膶W(xué)習(xí)態(tài)度事例）（4）小組討論，結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)交流分享。（按照線(xiàn)上交流主持人的布置進(jìn)行）思考：我們要如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)？提出交流要求：1.你們小組自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)有哪些?他們都是怎么自主學(xué)習(xí)的？你自己身上哪些優(yōu)點(diǎn)值得大家學(xué)習(xí)？2.他們有哪些好的妙招值得你學(xué)習(xí)？這個(gè)過(guò)程需要暫停授課，讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，由提前安排好的主持人主持，待大家分享完回到課堂上總結(jié)。設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮學(xué)生主體，輪流主持人制，也是自主學(xué)習(xí)的體現(xiàn)。在分享的過(guò)程中，完成目標(biāo)3。師總結(jié)我們要如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)？師：談收獲。老師：同學(xué)們，奮斗正當(dāng)時(shí)，此刻即未來(lái)，相信通過(guò)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)致用，未來(lái)的你們前途不可限量，最后讓我們一起動(dòng)起來(lái)，唱起來(lái)，學(xué)起來(lái)?。?）播放《我相信》手勢(shì)舞在歡快的音樂(lè)中，我們的主題班