人文基礎與科學應用系和麗清教學設計公務員管理目錄1課程定位7最后一次課梗概2課程目標8教法與學法3項目設計9考核設計4教學設計10教學團隊5課程進度圖11教學文件及資源6一次課設計12創(chuàng)新13問題分析及措施課程基本信息課程名稱：《公務員管理》課程代碼：316110

學分：2學時：36授課時間：第4學期授課對象：文秘專業(yè)學生課程類型：專業(yè)素質能力選修課先修課程《人力資源管理》、《勞動與社會保障》

后續(xù)課程:頂崗實習一、課程定位二、課程目標總體目標了解國家公務制度的內容

掌握國家對公務員的人事管理知識和方法

具備從事人事管理的能力激發(fā)學生從事公務員行業(yè)的興趣

二、課程目標知識目標素質目標能力目標課程總體目標二、課程目標了解國家公務員制度的概念、目的、原則；掌握公務員管理機構以及對公務員進行人事管理的方法；了解公務員的義務與權利，公務員職位分類升降與任免以及交流、回避、申訴、控告、監(jiān)督等制度；了解公務員辭職、辭退與退休制度；掌握公務員錄用、考核及行為規(guī)范；知識目標二、課程目標掌握公務員各項管理制度及行為規(guī)范；掌握公務員考試與面試流程及技巧；具備人事管理的能力。能力目標二、課程目標培養(yǎng)學生嚴格遵守國家公務員制度的職業(yè)態(tài)度；培養(yǎng)學生較強的遵守《公務員法》的意識；培養(yǎng)學生團隊合作意識和吃苦耐勞精神；培養(yǎng)學生的管理、交流、溝通能力；培養(yǎng)學生具備公務員所需的素質。素質目標三、項目設計編號項目子項目編號、名稱能力目標知識目標知識目標訓練方式、手段及步驟可展示的結果1學習準備課程說明能準備以合適自己的方式方法來學習本課程理解本課程開設意義討論方法、建立學習方法2公務員進口公務員管理制度概述為深入研究公務員管理制度準備掌握公務員的概念和范圍，明確公務員管理對象案例分析、小組討論公務員考試錄用制度掌握公務員考試錄用制度明確公務員考試錄用制度的建立實施與意義案例分析、小組討論公務員考試方式、內容原則掌握錄用考試程序明確錄用程序與違紀處罰考理想學生講解公務員考試程序及2014省崗位學生展示自己理想省考崗位三、項目設計編號項目子項目編號、名稱能力目標知識目標知識目標訓練方式、手段及步驟可展示的結果3擔任公務員公務員條件、義務與權利掌握公務員條件、義務與權利理解公務員條件、義務與權利小組討論工資福利與保險制度掌握公務員工資構成理解公務員工資的反戰(zhàn)歷程，原則、內容案例分析、小組討論公務員職務與級別制度掌握公務員職務、職位與級別對應關系明確公務員職務、職位、級別制度與內容案例分析、小組討論區(qū)分領導職務與非領導職務以及級別大小公務員職務升降掌握公務員職務升降原則、方式與程序理解公務員升降制度案例分析、小組討論三、項目設計編號項目子項目編號、名稱能力目標知識目標知識目標訓練方式、手段及步驟可展示的結果3擔任公務員公務員公務員職務任免全面把握職務任免的方式、原則、、條件、程序全面把握公務員職務任免制度案例分析、小組討論公務員獎勵與懲戒制度掌握公務員獎勵與懲戒問題掌握公務員獎勵與懲戒制度案例分析、小組討論分析現(xiàn)實中公務員獎懲相關問題公務員交流制度把握公務員交流的三種法定形式了解公務員交流制度的含義、特征、原則及意義案例分析、小組討論分析現(xiàn)實公務員交流問題公務員回避制度掌握公務員回避制度的三種形式及程序了解公務員回避制度含義、意義與原則案例分析、小組討論三、項目設計編號項目子項目編號、名稱能力目標知識目標知識目標訓練方式、手段及步驟可展示的結果4公務員出口公務員辭職辭退制度理解公務員辭職辭退制度的意義了解公務員辭職、辭退制度含義，條件、程序以及法律后果案例分析、小組討論公務員退休制度理解建立公務員退休制度的意義了解公務員退休及退休制度含義，條件、程序以及法律后果案例分析、小組討論四、教學設計學生參與結果分享任務驅動教師點評五、課程進度圖編號周次課時項目子項目編號、名稱能力目標知識目標知識目標111學習準備課程說明能準備以合適自己的方式方法來學習本課程理解本課程開設意義2234122公務員進口公務員管理制度概述為深入研究公務員管理制度準備掌握公務員的概念和范圍，明確公務員管理對象公務員考試錄用制度掌握公務員考試錄用制度明確公務員考試錄用制度的建立實施與意義公務員考試方式、內容原則掌握錄用考試程序明確錄用程序與違紀處罰五、課程進度圖編號周次課時項目子項目編號、名稱能力目標知識目標知識目標356782222擔任公務員公務員條件、義務與權利掌握公務員條件、義務與權利理解公務員條件、義務與權利工資福利與保險制度掌握公務員工資構成理解公務員工資的反戰(zhàn)歷程，原則、內容公務員職務與級別制度掌握公務員職務、職位與級別對應關系明確公務員職務、職位、級別制度與內容公務員職務升降掌握公務員職務升降原則、方式與程序理解公務員升降制度五、課程進度圖編號周次課時項目子項目編號、名稱能力目標知識目標知識目標391011122222擔任公務員公務員公務員職務任免全面把握職務任免的方式、原則、、條件、程序全面把握公務員職務任免制度公務員獎勵與懲戒制度掌握公務員獎勵與懲戒問題掌握公務員獎勵與懲戒制度公務員交流制度把握公務員交流的三種法定形式了解公務員交流制度的含義、特征、原則及意義公務員回避制度掌握公務員回避制度的三種形式及程序了解公務員回避制度含義、意義與原則五、課程進度圖編號周次課時項目子項目編號、名稱能力目標知識目標知識目標4131422公務員出口公務員辭職辭退制度理解公務員辭職辭退制度的意義了解公務員辭職、辭退制度含義，條件、程序以及法律后果公務員退休制度理解建立公務員退休制度的意義了解公務員退休及退休制度含義，條件、程序以及法律后果六、一次課設計創(chuàng)設情景引入新課

案例分析小組討論自主探究強化新知全課小結布置作業(yè)社會觀察：用新聞報道及圖片展示公務員熱現(xiàn)象，學生思考出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因。六、一次課設計教師進行歸納，并提問及統(tǒng)計想報考公務員的學生及對公務員報考的了解程度，引入新課。創(chuàng)設情景引入新課根據(jù)2014年云南省公務員招考公告，分析公務員報考條件及程序。六、一次課設計小組討論，教師講授補充。案例分析小組討論學生自主學習課本中本次課內容，了解，公務員考試制度的建立與實施的意義，深化公務員考試的報考條件及程序以及內容。六、一次課設計本環(huán)節(jié)的設計意圖旨在啟發(fā)學生，培養(yǎng)自主學習的能力。自主探究強化新知對本次課內容進行總結六、一次課設計課后作業(yè)：查看2014年公務員考試的職位表，查找合適自己報考的崗位。全課小節(jié)布置作業(yè)1回顧課程內容

2小調查3感悟交流你最喜歡的內容希望增加的內容學習該課程的收獲七、最后一次課梗概分析學生八、教法與學法教法八、教學與學法

任務驅動其它啟發(fā)教學案例分析模擬演練多媒體授課學法合作學習其它舉一反三小組討論自主探索多媒體授課作業(yè)（10%）+課堂參與率20%

出勤（10%）

期中成績（20%）

期末成績（40%）九、考核設計十、教學團隊序號姓名職稱專、兼職教師情況畢業(yè)專業(yè)備注1刀艷講師專職漢語言文學課程負責人2付瓊芝副教授專職農(nóng)業(yè)推廣3何棟斌助理館員兼職漢語言文學4和麗清助教兼職雙語文秘十一、教學文件及資源教材：

《教材：［1］王甫銀.《公務員管理》［M］.北京:中國人民大學出版社，

2008.參考書：［1］楊景宇.李飛.《中華人民共和國公務員法釋義》［M］.北京：法律出版社，2005.［2］應松年.《公務員法釋義》［M］.北京：國家行政學院出版社，2005.

教學文件：《公務員管理》課程教學大綱.doc教案及授課計劃教學檢查--公務員管理備課及授課計劃.doc上課PPT..\公務員上課\公務員管理課件：專題式教學

注重實踐教學

多種教學方法

課堂教學延伸

專題內容設計貼近學生、貼近時事新聞熱點。專題式教學

在情境中學習在實踐中提高激發(fā)學生的學習動機，增強教學感染力和實效性?！窆珓諉T筆試技巧講授公務員面試技巧的講授分析公務員招考崗位及報考技巧十二、創(chuàng)新

存在的問題1

應對措施本課程理論性較強，需掌握記憶的知識點較多，如何讓學生提起興趣是課程的難點

（1）課程教學中利用案例分析、小組討論等教學方法，提高學生學習的興趣。（2）課程教學中穿插時事熱點新