護理教課年度工作總結(jié)護理教課年度工作總結(jié)范文（優(yōu)選3篇）護理教課年度工作總結(jié)1做好這項工作是每個帶教老師當(dāng)仁不讓的責(zé)任。要在臨床實踐中不停增補知識，培育腳踏實地的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成謹慎的科學(xué)作風(fēng)和勇于開辟進步的素質(zhì)，才能成為國家教育部所要求的護理人材。培育學(xué)生的創(chuàng)新意識創(chuàng)新意識是創(chuàng)新素質(zhì)培育的前提。因為創(chuàng)新素質(zhì)表現(xiàn)為擅長發(fā)現(xiàn)問題，求新求變，踴躍探究的心理趨勢。創(chuàng)新意識包含激烈的創(chuàng)新激情、探究欲、求知欲、好奇心、進步心、自信心等心理質(zhì)量，也包含擁有遠大的理想，不畏艱險的勇氣，持之以恒的意志等非智力要素。在臨床實踐教課中，教師要擅長激發(fā)學(xué)生對自己教課的興趣，確定自己教課內(nèi)容的吸引力。在教課中注意依據(jù)所授內(nèi)容設(shè)疑、發(fā)問和求新，激發(fā)學(xué)生向長進步的精神和創(chuàng)建力。注意理論聯(lián)系實質(zhì)，培育學(xué)生綜合能力一定從護理的實質(zhì)工作出發(fā)，建立高的標(biāo)準，并將該標(biāo)準加以細化，以便履行。此后，依據(jù)建立的標(biāo)準落實詳細的要求，以務(wù)實、謹慎的態(tài)度，貫串帶教工作的一直。在要求明確，解說清楚，確認學(xué)生能勝任的狀況下，鼓舞、敦促學(xué)生勇敢操作，松開手腳，給她們獨立鍛煉的時機；同時，要注意對其操作進行評論與總結(jié)，對操作中出現(xiàn)的問題實時指出，實時加以解決。護理臨床教課最忌離開臨床實質(zhì)照本宣科。要聯(lián)合臨床實踐典型病例，還要更新知識，掌握國內(nèi)、外新的學(xué)術(shù)動向，介紹新技術(shù)、新療法，繼承和弘揚并重，解說每一堂課，都應(yīng)把新觀點交代清楚，深入淺出，有要點、有步驟地解說，并側(cè)重解說與其余幾個疾病的鑒識。這樣，學(xué)生記憶起來比較深刻。側(cè)重教課實踐，選擇適合的教課方法采納晨會交接班、護理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練等多種形式進行臨床教課，隨時發(fā)問和檢查，如出現(xiàn)差錯，帶教老師實時進行剖析和總結(jié)。實習(xí)結(jié)束后，按各科室的特色，帶教老師對護生進行操作及理論測試、簽好實習(xí)生判定；護生將實習(xí)生判定和每個月的實習(xí)狀況寫1篇心得領(lǐng)會或總結(jié)交護理部，同時按“優(yōu)、良、中、差”對帶教老師進行評論，護理部依據(jù)護生對帶教老師的帶教方法、反應(yīng)的建議，作為對科室和帶教老師年關(guān)的查核內(nèi)容之一；以便針對性地指導(dǎo)帶教工作，成立真切的個性化、人性化的師生交流。在教課實踐中，老師還要擅長運用豐富裕趣的邏輯性、系統(tǒng)性很強的教課內(nèi)容和生動的教課方法激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣，使學(xué)生熱愛自己解說的課程。如在解說總論部分時，關(guān)于病因病機，因為學(xué)生已在校正中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)外婦兒的常有病、多發(fā)病系統(tǒng)學(xué)習(xí)過，因此對重要內(nèi)容一帶而過，要點解說中醫(yī)的辨證施護、病因病機，治則治法，在重申整體觀點的同時突出?？铺厣?。這樣，使學(xué)生加深理解和記憶，免得使學(xué)生感覺重復(fù)內(nèi)容，產(chǎn)生討厭情緒。側(cè)重學(xué)生實質(zhì)能力的培育，從臨床中，來臨床中去，切忌“紙上談兵”。側(cè)重臨床實踐，帶好臨床實習(xí)生學(xué)生最后階段的畢業(yè)學(xué)習(xí)，是一個學(xué)生到護士成長過程中的一個特別階段。學(xué)生經(jīng)過3年的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，擁有必定的理論累積，但還沒有實踐，還未從1名學(xué)生走向護士，而這1年的畢業(yè)實習(xí)，將達成從學(xué)生到護士的初步轉(zhuǎn)變，是要點性的1年。進入社會，使學(xué)生從理論知識的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向工作能力的鍛煉、講堂教課轉(zhuǎn)向臨床工作，接觸患者家眷及老師，這就要求辦理好上述之間的關(guān)系，這就要求老師要常常與實習(xí)學(xué)生交流，包含交流思想、心理活動、業(yè)務(wù)提高、對待病人的態(tài)度等諸多方面，并指導(dǎo)學(xué)生將講堂學(xué)到的知識與臨床聯(lián)合起來。比方觀察血壓，血壓忽然上漲要注意高血壓腦病、腦出血，血壓忽然降落要警惕腦血栓形成、急性腎衰竭等。要綜合剖析，不可以只看表面，應(yīng)從整體出發(fā)注意鑒識，以患者每一個細微變化，察看病人集體的整體狀況是一個護士的基本功，這要從實習(xí)時開始培育。從平時工作的每件事抓起，在指導(dǎo)學(xué)生過程中，教師自己也是自我提高的過程。同時，護士的職業(yè)道德要求中最重要的就是關(guān)愛病人。這方面言傳在前，而身教尤勝言傳。對病人主動熱忱的態(tài)度，對病人的關(guān)懷與理解，對病人各種各種的問題與要求的回復(fù)與辦理，與病人的交流與交流，都是職業(yè)道德的表現(xiàn)，而這全部都要靠平時帶教工作耳濡目染地影響教育學(xué)生，讓她們認識理解并在其行為觀點中扎根，成為行為準則。護理教課年度工作總結(jié)2陪伴著年關(guān)的到來，我們又腳踏實地地走過了一年。在這一年里我科全體護理人員在院領(lǐng)導(dǎo)重視及直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“全部以病人為中心，全部為病人”的服務(wù)主旨，針對年初擬訂的目標(biāo)規(guī)劃，全體護理人員狠抓落實、認真切施、不懈努力，圓滿地達成了各項護理工作，同時也獲得了較好的成績?，F(xiàn)將20xx年工作作以下總結(jié)：一、護理安全管理1、踴躍整頓完美各項工作，側(cè)重增強了患者十大安全目標(biāo)查核。將患者十大安全目標(biāo)管理在科室進行分工，讓全科護士主動參加護理安全管理。增強了科室護理質(zhì)控小組的管理，訂正了護理質(zhì)控檢查標(biāo)準及檢查方法。提高質(zhì)量控制的成效。從頭擬訂了護理不良事件呈報表及壓瘡/摔倒呈報表及流程，成立關(guān)健科室間的病人轉(zhuǎn)接制度，包含身份辨別與登記制度，使護理人員工作有單可循，使護理行為更為科學(xué)、規(guī)范。為了掌握各項制度，提高護士的應(yīng)急能力，科室組織學(xué)習(xí)了病區(qū)管理制度、緊急值報告制度、醫(yī)療廢物的辦理、低血容量性休克的急救流程，進行心肺復(fù)蘇、簡略呼吸囊使用理論及操作，微量泵使用的培訓(xùn)與查核，心電監(jiān)護理論操作查核等等。護士參加率和合格率均達100%，進而使護士可以規(guī)范落實各項護理操作，有較強的應(yīng)急能力，遇事臨危不亂，沉穩(wěn)、沉著，大大的提高了護理的安全，減少了差錯事故的發(fā)生。今年我科發(fā)生一般護理差錯7起，比昨年同期顯然減少。二、護理質(zhì)量管理1、護士長每周進行護理質(zhì)量檢查，每個月進行護理質(zhì)量剖析，每季度護理部進行行政查房，每個月填寫護理風(fēng)險管理登記表及壓瘡月報表，讓科室每位護士參加質(zhì)量管理，每個月按期檢查各自分管的任務(wù)，進而提高護士主觀能動性和主動參加管理的意識，護士長發(fā)現(xiàn)問題能實時上報、剖析、糾正辦理，而且把存在的問題實時反應(yīng)給每位護士，提出有效的整頓舉措，而且進行整頓后的評論，進而進一步提高護理質(zhì)量水平，經(jīng)過不懈的努力，我科在護理質(zhì)量檢查中獲得較好的成績，1―10月均勻得分為95.5分，獲取流動紅旗“最正確護士站”的稱呼。2、針對護理工作中存在的難點、焦點問題，設(shè)置工作要點，堅持把以“病人為中心”的人文護理理念融入更多實質(zhì)詳細的工作細節(jié)。使護理質(zhì)量標(biāo)準落到實處，浸透、貫串、落實到每個護士全程工作中去，使護理質(zhì)量管理有章可循，形成一個良性循環(huán)。從病人的角度評論護理質(zhì)量，把病人的滿意度作為評論護理質(zhì)量的重要指標(biāo)，讓患者真切從質(zhì)量管理中獲取優(yōu)惠。3、20xx年1―10月共收治住院病人648人，均勻住院日8.08天，此中手術(shù)例數(shù)447人。三、病房管理1、我科共有床位48張，這一年中護士最少只有5人，當(dāng)前護士有10人，工作量較大，但我科全體護士一直重視基礎(chǔ)?？谱o理，自覺進行晨晚間護理，輔助病人進行平時生活的護理，保證病人“三短六潔”。敦促工友做好環(huán)境衛(wèi)生潔凈工作，為病人供給一個整齊，舒坦的環(huán)境，優(yōu)秀的住院環(huán)境獲取病人一致的好評。2、我科全體護士自覺恪守勞動紀律，固守崗位，不遲到、不早走，十分側(cè)重護士儀表，態(tài)度，每位護士一致著裝，配戴一致的頭花，衣服潔凈整齊，在每次的儀表檢查中獲取較好的評論，優(yōu)秀的形象、優(yōu)良的護理服務(wù)態(tài)度和嫻熟的護理技術(shù)使我科在醫(yī)院病人滿意度檢查中獲取較好的成績，病人滿意度檢查分數(shù)均勻為分以上。四、消毒隔絕1、嚴格履行了各項消毒隔絕制度，每2月組織1次醫(yī)院感染知識學(xué)習(xí)和查核，提高護士的消毒隔絕意識。特別是增強了圍手術(shù)期抗生素使用知識的學(xué)習(xí)。2、每個月進行科室消毒隔絕質(zhì)量管理的自查及整頓，每季度組織全體醫(yī)務(wù)人員進行院感反應(yīng)會議及整頓，1―10月消毒隔絕質(zhì)量檢查均勻得分為95.85分。配合院感科做好本科院感的'管理：醫(yī)院感得病例的上報、抗生素使用的管理，科室環(huán)境學(xué)監(jiān)測，紫外線燈管測試，手衛(wèi)生規(guī)范，醫(yī)療垃圾辦理，環(huán)境衛(wèi)生管理等等。五、護理病歷書寫1、為了規(guī)范護理病歷書寫，不停提高護理病歷質(zhì)量，每個月由專管人員不按期進行質(zhì)量檢查，對護理病歷書寫進行質(zhì)量把關(guān)。護士長嚴格掌握護理病歷質(zhì)量各個環(huán)節(jié)，依據(jù)護理記錄評分標(biāo)準，每個月按期檢查5份出院病歷，每發(fā)現(xiàn)問題實時糾正，每個月進行護理文書質(zhì)量剖析，對存在問題提出整頓舉措，并連續(xù)監(jiān)控，使護士逐漸掌握護理病歷書寫要求，以不停的提高護理病歷的質(zhì)量。護理病歷合格率為95%、2、重視護理人員連續(xù)教育，不停提高護士的綜合素質(zhì)，護士綜合素質(zhì)的高低決定著護理病歷書寫質(zhì)量，鼓舞護士進行任職連續(xù)教育，努力提高專業(yè)技術(shù)水平。今年我科有5位護士參加了連續(xù)教育學(xué)習(xí)。六、護理管理1、依據(jù)年初擬訂的護理操作查核培訓(xùn)計劃、急救儀器使用培訓(xùn)計劃，?？谱o理知識、護理制度培訓(xùn)計劃以及護士應(yīng)急能力培訓(xùn)計劃，對我科護士有組織、有計劃、有目的進行了培訓(xùn)和查核，護士參加率達100%，培訓(xùn)合格率達100%，獲得較好的收效。2、按期召開科室會議、科室質(zhì)控小組會議，工休會談會、護理疾病查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、院內(nèi)感染會議、每2月組織護理理論知識查核、護理操作查核、每周進行晨間發(fā)問。按期上報護理風(fēng)險管理登記表，準時對護士工作質(zhì)量進行評論而且上報，每年進行2次護理連續(xù)質(zhì)量改良，不停提高護理質(zhì)量。3、連續(xù)發(fā)揮信息登記本的作用，鼓舞護士踴躍參加，實時將工作中出現(xiàn)的問題及各種信息經(jīng)過信息本反應(yīng)給每位護士，進而為護理部、護士長和護士之間架起一座交流的橋梁。4、為了知足病人及家眷的需求，為病人供給優(yōu)秀的住院環(huán)境，減少家眷的負擔(dān)，食堂進行了送餐服務(wù)，優(yōu)秀的服務(wù)質(zhì)量，獲取了病人的好評，使病人的滿意度不停提高。護理教課年度工作總結(jié)3這學(xué)年來，我在教育教課工作中，一直堅持黨的教育目標(biāo)，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確定以學(xué)生為主體，以培育學(xué)生主動發(fā)展為中心的教課思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建能力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，踴躍做好本員工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，寬泛獲取各種知識，形成比較完好的知識構(gòu)造，嚴格要修業(yè)生，尊敬學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不停提高，進而不停提高自己的教課水平，并順利達成教育教課任務(wù)。一、政治思想方面認真學(xué)習(xí)新的教育理論，實時更新教育理念。踴躍參加校本培訓(xùn)，并做了大批的政治筆錄與理論筆錄。新的教育形式不同意我們在講堂上重復(fù)講書，我們一定擁有先進的教育觀點，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。因此我不只側(cè)重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書籍中吸取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)認真領(lǐng)會新局勢下如何做一名好教師。二、教課工作護護理學(xué)是一門實踐性和應(yīng)用性很強的學(xué)科，因為我校學(xué)生入學(xué)時整體成績較低，基礎(chǔ)知識較單薄，因此在講堂教課中，我也不停依據(jù)學(xué)生的特色、理解能力改良自己的教課方法。１、備課方面開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教課計劃，提早備好課，寫好教課設(shè)計。平時做到周前備課。備課時認真研究教材，力爭吃透教材，找準要點和難點。為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和吸取他人的長處，確定自己的教課思路。為學(xué)生能更直觀地感覺所學(xué)的知識內(nèi)容，選用內(nèi)科常有病、多發(fā)病的典型病案，盡量不選用那些病程復(fù)雜，癥狀不顯然的、少見的病案，這樣才能讓學(xué)生對病案進行正確、適合的剖析，有益于提高內(nèi)科護理的教課質(zhì)量２、上課方面上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真授課，力爭抓住要點，打破難點，精講精練。運用多種教課方法，從學(xué)生的實質(zhì)出發(fā)，注意調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和創(chuàng)建性思想，使學(xué)生有貫通融會的能力，側(cè)重學(xué)生創(chuàng)新思想的發(fā)展，培育學(xué)生的創(chuàng)新能力。課后，實時做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案。三、此后打算1、增強自己基本功的訓(xùn)練，講堂上做到精講精練，側(cè)重對學(xué)生能力的培育，知識上做到課課清、段段清，成功地達成每堂課上各項任務(wù)。２、對學(xué)困生多關(guān)懷，多愛心，再