小學第二學期教學教學計劃關于小學第二學期教學教學計劃3篇一、指導思想遵循課改的基本思想與要求，從學校的辦學理念和發(fā)展目標出發(fā)進一步完善學校課程體系、優(yōu)化課程結構，不斷增強課程的適應性以加強學生學習品質的培養(yǎng)為切入點，積極探索并形成關注于學生學習經歷與興趣、學習過程與方法、學習方式與能力的課程實施機制；夯實基礎型課程，落實拓展型課程，整體提高二類課程實施的整體效益，使課程適應與促進每個學生全面而有個性的發(fā)展。二、工作目標以深化義教課程改革為導向，提高課程實施的整體效益以提高教育科研水平為抓手，促進教師的專業(yè)發(fā)展以培養(yǎng)學生綜合素質為宗旨，凸顯學生的核心素養(yǎng)三、工作要點：以綱領性文件為導向，深化課堂教學改革（1）進一步學習與貫徹《浙江省學科教學建議》，以落實教學常規(guī)，提高課程執(zhí)行力。（2）學習與貫徹《浙江省教育廳關于深化義務教育課程改革的指導意見》，引導教師加強課程建設，落實蕺山新書院國學課程和其他學科拓展性課程，引導教師進一步改進課堂教學方法，營造民主平等、互動對話的課堂文化，引導和鼓勵學生獨立思考、主動探究和合作交流，運用所學知識分析和解決生活實際問題。以團隊建設為抓手，提升教師專業(yè)水平（1）組織好研修三班中的青年教師新秀班的研修活動，以活動為平臺，碰撞思想，傳遞方法，讓青年教師盡快地成長。（2）加強對學術團隊工作的指導，倡導教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展有效備課，分學科組織每月一次的聽課評課活動，學術團隊組寫好相關報道上傳校園網。以常規(guī)工作為基點，確保校本研修質量（2）做好英語、科學、音樂、體育、美術、信息技術等學科的信息技術應用能力提升工程的相關工作，完成“一師一優(yōu)課”曬課指標，推動教育技術與學科教學的深度融合，營造“技術常態(tài)用”的良好氛圍，以促進學科教學質量的提高。以競賽活動為載體，提升學生學科素養(yǎng)繼續(xù)舉行校魅力紹興故事比賽、英語故事比賽和科學實驗操作比賽，調動學生課內外學習的興趣和積極性，豐富校園文化生活，提高學科素養(yǎng)，開闊眼界。探索多元化評價方式，深化評價改革（1）建立科學的教育質量評價體系。樹立科學的教育質量觀，推進學校教育質量綜合評價改革，完善學校教育質量管理制度。探索推廣過程性評價、表現(xiàn)性評價和發(fā)展性評價，依托信息技術注重成長軌跡，探索形成多形式、人本化的學生發(fā)展評價機制，全面、真實、客觀地評價學生的學業(yè)成績和綜合素養(yǎng)發(fā)展水平。夯實藝術教育，搭建展示平臺（1）落實課堂教學常規(guī)，認真執(zhí)行教學計劃和音樂、美術課程標準，開齊、上好課程，抓好學校藝術教育的課堂常規(guī)教學，積極探索音樂、美術課中所能采用的新式教學模式，積極準備教研室組織的小學音樂和美術學科的欣賞與實踐能力調測活動。（2）舉辦藝術節(jié)活動，張揚學生個性。本學期學校將繼續(xù)在5月舉辦藝術節(jié)，為學生搭建展示的'舞臺。（3）培優(yōu)社團，形成藝術特色。繼續(xù)扶持有學校特色和優(yōu)良傳統(tǒng)的越城區(qū)西樂分社團、書畫分社團和合唱分社團以及學校舞蹈隊等社團。力爭在區(qū)少兒藝術團專場作品展演和省藝術節(jié)比賽中有出色的表現(xiàn)。一、教學內容合唱組（30人）1、學習唱歌技巧。2、學習基本的樂理知識。3、學習兩個聲部的合唱、輪唱、齊唱和表演唱。4、學會用打擊樂器為歌曲伴奏。鋼琴組1、學習基本的樂理知識。2、學習基本的彈奏技巧。3、學習簡單的歌曲伴奏和演奏。4、每位學生都能按自身的水平演奏歌曲。二、時間安排1、每周一至周五下午放學后用自家的鋼琴為學生輔導鋼琴。（每天1節(jié)，共5節(jié)）2、每周六至周日利用上、下午的時間在校多媒體輔導學生合唱和鋼琴。（每天4節(jié)，共8節(jié)）3、合唱組課時內容的安排：13周：歌曲《兩只老虎》14周：歌曲《小烏鴉愛媽媽》15周：歌曲《共產兒童團歌》16周：歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》17周：歌曲連唱《草原群歌》（《草原就是我家》、《草原上》、《我是草原小牧民》）18周：同上19周：6月22日下午放學匯報演出（注：1-12周沒有安排合唱組，全部都是鋼琴組的輔導）三、教學設備1、音響設備2、打擊樂器：雙響筒4個；鈴鼓4個；沙錘4對；三角鐵2個木魚4個3、專用場地四、建議為了保證特色小組能更好的、長久的辦下去，建議學校：1、大力宣傳參加特色小組的益處，使學校及家長具有這方面的意識，并能積極地支持教師工作。2、在每次演出結束后，希望學校適當的給予學生一些物質獎勵一來可以促進學生的積極性，為教師今后的工作更好的開展。3、建議在寒、暑假期里繼續(xù)開設鋼琴小組輔導課，使學生的學琴課程不因中斷而影響教學進度。一、工作理念：教師工作著是快樂的、幸福的。工作中，一切從學生角度出發(fā)，以人為本，尊重差異，使不同的學生得到不同的發(fā)展，實現(xiàn)生命化教學。教學中，以兒童的現(xiàn)實生活為基礎，寓品德教育于學習活動中，注重體驗和感悟；以學生直接參與的多樣化的活動為主要呈現(xiàn)形式，力爭使學生的學習活動化，活動生活化；注重個性評價。二、具體工作安排：月份具體工作安排二月份1、制定并傳達教研計劃。2、學習新課標。3、聽課。學校骨干教師示范課。4、積極參加連片教研活動。三月份1、積極參加學校優(yōu)質課評選活動。2、繼續(xù)積極參加連片教研活動。3、學校教師論壇準備資料。四月